6班14分，10班16分，6班沒能反超，但也沒被甩開。

五個主力都在場邊擦汗、喝水。沈曦坐在一張椅子上，翹起長腿，拿著一個本子仔細思考進攻策略。

他用骨折受傷的右手拿著本子，左手拿圓珠筆，“咔嚓”“咔嚓”地，將圓珠筆的按鈕按下去又按起來，聽著有點瘆人。

因為中指、無名指帶著夾板，沈曦不敢使力，只能用拇指、食指捏著本子，中指、無名指翹在一邊。

“艾瑪！”傻了吧唧的安眾看見這個情景，驚叫，“沈哥！你咋還蘭花指了呢？！”

“哈哈哈哈！”錢厚也嘲笑，“發sao嘛！Kingofsao，又發sao了?！?/br>
“滾一邊去?！鄙蜿貞械么罾?，“無知。蘭花指是拇指中指捏在一起，翹食指無名指和小指。我只是拇指食指捏在一起，翹中指無名指和小指，不一樣?！?/br>
“艾瑪，”安眾驚呆，“我本來只是開個玩笑，沒想到您老真的好懂蘭花指啊?！?/br>
“再說一遍，滾一邊去?！?/br>
“行了行了，知道您是骨折受傷，并不翹蘭花指，否則還真以為您是一小基佬，哈哈哈哈?！卑脖娚敌?。

沈曦抬頭，認真地說：“這個不能當作證據。不翹蘭花指，也可能是個小基佬。翹蘭花指，也可能是一小直男?！?/br>
“……呃?！卑脖娎洳欢〈寡垡豢?，發現沈曦的鞋帶開了，說，“沈哥，鞋帶開了?！?/br>
“……”沈曦將本子遞給安眾臨時拿著，彎腰去系。結果，因為右手只有兩根指頭能用，繞好半天竟然也沒成功系上。

他有一點暴躁。

就在這時，沈曦猛然看見，他的皮凍面無表情，走到自己身前，半跪下來，握著自己腳踝，一拖，用修長白皙的幾根手指接過鞋帶，打了一個漂亮的扣。

沈曦簡直傻了：“凍……凍兒……”

“嗯？”夏九嘉系完，還是半跪在那，抬起眼皮，看沈曦的臉。

沈曦呼吸一凝，而后變得急促，想去摸夏九嘉的臉，卻忽然想起周圍還有許多同學，手滯在半空，掩飾似的在夏九嘉柔軟的頭發上胡亂扒拉幾把。

幾個戰術布置完畢，沈曦還是沒派后衛，繼續怪陣，硬扛10班。

可10班畢竟能進決賽，也不吃素，很快便冷靜應對、從容出手，將6班好不容易才追平的比分再次拉大。

到還剩四分鐘時，比分是36比40！6班落后4分！

4分，平時看著不多，可在這場焦灼的比賽當中，10班從來沒有領先4分以上，6班也從來沒有消除這個差距，一直在落后4分、落后2分、追平、又落后2分、又落后4分的無限循環當中。4分，看上去是一堵無法逾越的墻。

沈曦叫了最后的暫停，拿著本子指揮：“上官凌霄今天爆發，龍云飛也還算不錯，下面幾個球這么打：帶球的人換樂純，上官凌霄到右側底線，龍云飛到左側底線。冷霜冰到右側肘區，周知古到罰球點上，也偏右側肘區。進攻時，上官凌霄從右側底線經過球場到左側這里，三分線外，冷霜冰、周知古先后給他掩護。然后，上官凌霄就在三分線外接球，切到左側籃下，同時龍飛云沖入右側籃下。此時對方防守應該還在右邊，上官凌霄投籃?！?/br>
上官凌霄：“……行?！?/br>
其余幾人：“……行?！?/br>
“行了，去吧?！?/br>
看見比賽重新開始，夏九嘉十分緊張。他知道，這種業余比賽……最明顯的特點就是球員并不執行戰術。不管講得多好，到了場上都是自己瞎幾把打。

沒有想到，還真打成了??！

只見上官凌霄拔腳就跑，路過肘區時，一條直線上的冷霜冰直接以一攔二、沒攔住，但上官凌霄又路過罰球點時，也在一條直線上的周知古張開雙臂，竟掩護成功！上官凌霄跑到左側三分線外接球，切入籃下，在龍云飛吸引右側防守隊員之時瞄準籃筐，一擊而中！

還差兩分！

接著，6班如法炮制。沈曦定的“一顆紅心兩手準備、兩個同學先后掩護，一個主攔一個補攔，總有一個可以成功”的策略又發生效力，上官凌霄再次擺脫，接球切入一氣呵成，硬生生將比分追平！

觀眾當中一大片叫：“好！”

有些心理十分奇怪，當強隊陣容完整對弱隊時，很多人會同情弱隊。而當強隊陣容殘缺對強隊時，他們又去同情強隊。因此，這一大片“6班加油”也就可以理解。

在時間所剩無幾時被追平，10班心理壓力無疑很大。

夏九嘉很希望對方就此崩盤。

事與愿違。

10班支柱——那個控球后衛，挺身而出。連續兩個兩分，將比分再次擴大到4分。而且，也破解了沈曦剛剛的“雙掩護”戰術。

時間還剩下一分半。

6班女生急了。

也不再加油，都用焦急的眼光看著沈曦，直跳腳。

有女生喊著：“沈曦再叫一個暫停呀，在來一個策略呀?！甭曇艏饧?。

“不行?！绷⒓幢阌心猩忉?，“暫停已經用完。上下半場各有一分鐘的暫停，咱們已經用完?！?/br>
“那、那怎么辦呀？”

“只能聽天由命了?！?/br>
“這怎么行呢……”

男生道：“看來要輸了，哎。算了，沒有沈曦能打到這樣很強了?！?/br>
那女生說：“可我們6班才是R中最厲害的呀……”說著說著，眼淚要滾不滾。

沈曦看見6班球員無頭蒼蠅一般亂跑，也是覺得要完犢子。

他在心里嘆一口氣，偷偷地看水晶皮凍。

卻發現……站在對面的夏九嘉也正注視自己這邊。

心尖一顫：這個凍兒……還是想贏。

他垂著眼睛，開始在頭腦當中光速搜索NBA的比賽——還有什么可以用呢？？？火箭隊的雙后衛三后衛？不行……勇士隊的……？

另外一個關鍵問題：沒有暫停，如何布置6班戰術？？？

難道還能造個暫停？

等等，造個暫停？

20秒鐘后，沈曦“嚯”地站起身子，走到場邊，并在上官凌霄望過來時，用自己的左手在右手上狠狠打了一下，意思是：打手！

上官凌霄：“？？？”

沈曦用口型說道：“讓他們罰球?！?/br>
上官凌霄立即醒悟，在10班某投籃較弱的同學拿到球以后，上手，“啪”地一下，十分清脆，生怕裁判聽不見似的！

裁判呼呼吹哨：“紅隊11號，防守犯規！白隊4號，兩個罰球！”

沈曦立即叫上官凌霄到場邊。

他生生地造出一個半分鐘的暫停。

現在6班一個優勢就是“沒有后衛”。不管班長上官凌霄還是前桌龍云飛都身材高大，面對對方后衛有防守優勢。于是