半晌，斯洛還是不由自主地問他：“如果是你，明知道那條路很艱難，你會走嗎？”

沈沖回過頭看他，斯洛的臉上只是單純的好奇，帶著略微羞澀的尷尬，對這個新話題的無知，并沒有刻意的試探。所以他只是笑笑，語氣淡然：“如果我遇見那么一個人，讓我愛到連自己都忘記，那我就會堅持走下去?！?/br>
他說這話時神色堅決，說完卻又俏皮一笑，“當然，前提是，對方會陪著我一起?！?/br>
斯洛尷尬地松口氣，剛才沈沖的表情太嚇人，幸好現在恢復正常。男生聊起愛情這個話題總歸有點怪，那些愛不愛的字眼，說出口都會帶著不為人知的羞赧與逞強。沈沖很有眼色地聊起別的話題，兩個人嘻嘻哈哈一陣，一起到街邊吃了大排檔才各自回家。

到家后，斯洛跟父母打過招呼，坐在一起看了會兒電視，一個人回到房間里開電腦，看了些新聞?？上X子里總回響這下午與沈沖聊起的話題，他隱隱能察覺到這個話題的隱秘，所以他鎖上房門，做賊似的在搜索框里寫下“男男戀愛”的關鍵字。

搜索出來的結果充斥著整個屏幕，斯洛挑了靠前的幾個點進去，慢慢地瀏覽……

當天晚上何曉悅再次跟斯洛視頻，對方卻一直心不在焉，不知道在想些什么。

何曉悅不滿了：“洛洛，你在想什么呢？到底有沒有在聽我說話??？”

☆、18斯洛的了解方式

“??？哦……沒、沒什么?！彼孤逋掏掏峦碌?。

“那我剛才在說什么？”何曉悅咄咄逼人。

“額……”斯洛啞然。

“你根本沒在聽！”何曉悅氣到了。

斯洛盯著他，一動不動。

何曉悅還是那副沒心沒肺的樣子，一雙大眼睛眨動著，好似全無憂慮。

何曉悅看屏幕上的人影不動，以為電腦卡了，捂著耳機問：“喂喂！洛洛你在聽嗎？喂？喂？”

斯洛有些心慌，直接掛斷視頻，匆匆在聊天框里打下“網絡不穩定，掉線，先下了”的字樣就關了電腦，坐在椅子上捂著臉，有些難堪地咬住嘴唇。

網上那些資料飛速閃過腦海，百科的，論壇的，貼吧的……那些字句有調侃有陳述有謾罵有批判有支持，字里行間都透露著這個人群現下晦澀的存在，斯洛驀然有些明白沈沖白天的話，卻于隱秘中覺得肆意與奇異的興奮。

這不正常，斯洛想，一定有什么地方出了差錯。

他極力控制著自己內心的恐慌，告訴自己不要怕，網上的言論不是權威的，我應該了解它，而不是盲目畏懼。

第二天他照常去了圖書館，按照網絡上人們推薦的書名在圖書館的網絡上進行查詢，竟然有許多本都在。他到達書本區域，避忌著人群，總覺得心虛，卻佯裝鎮定地取下了那幾本書，其中還摻雜著一些平日里看的和人物傳記。他不敢在圖書館那種公開場合看，就刷了借書卡付了押金，把這些書都借回家。

此后，他每天都窩在家里看這些書，看完以后又繼續借。心態也從一開始的惶恐不安變得鎮定下來，甚至開始看有關心理和精神研究方面的書籍。由此他正式了解了“同性戀”這個群體的存在，并且對照上面的方法測試了一下自己的屬性，結果沮喪地發現，他自己也不知道自己是不是直的——雖然他幼兒園的時候喜歡過小女生。

年幼的斯洛有著一種常人難以想象的寬容與執著，他知道這個群體，并不嫌惡，而是通過書本或者其他方式去了解，甚至最后，在他無法理解某些事情或狀況時，他會選擇請教家里見識更加廣博的長輩。

當他跟父母談論起這個話題的時候，斯爸斯媽都嚇了一大跳，不知道兒子從哪里了解到這樣一個對中學生來說陌生的群體。

斯洛將自己這些日子以來的想法和心理過程都跟爸媽說了一下，將話題的源頭含糊帶過，著重表達了自己的看法和對書里一些地方的不解，希望得到父母的指導。

斯媽有些膽戰心驚地問他：“洛洛，你覺得自己是嗎？”

斯洛疑惑：“是什么？”

“就是……”斯mama有些難以啟齒，不是因為歧視什么的，單純覺得她一個母親跟剛剛初中畢業的兒子討論這個話題有些荒謬，卻也覺得不用太過避諱，“你覺得你是同性戀嗎？”

斯洛看著等待他回答的父母，并沒有網上那些人說起的鄙薄神色，便老實回答：“我不知道，測過了，但是我好想對女生和男生都沒什么太大的感覺?！?/br>
斯爸斯媽：“……”這個回答會比兒子是同性戀更好嗎？

到底是斯爸成熟一些，他思考片刻，拿捏著語氣，對斯洛說：“洛洛，同性戀不是病，我們家人并不歧視這個群體。你問我的這些問題，涉及到一些社會現狀和心理研究，我現在不能馬上回答你，所以給我點時間，我再多了解一下，到時候我們再仔細聊好嗎？”

“好?！彼孤逅闪艘豢跉獾耐瑫r，又覺得奇怪，便喏喏地問，“爸，媽，我看網上說，很多長輩提起這個都無法接受，會大聲打罵或者將子女趕出家門什么的，你們怎么……”

“你聽誰說的？”斯爸爸有點愣，轉而想到網絡上雖然有很多人支持，但是言語暴力卻比現實中更加放肆無忌，想也知道不是什么好話，能讓斯洛放在心上的，想必話說得相當難聽。他拍了拍斯媽的手，兩人對視一眼，斯爸淡淡地笑：“我們又不是沒見識的人，帶過的學生也有些是圈內人，了解本就比常人多一些。我并不贊同盲目的詆毀，所以你能這樣開誠布公跟我們談起這個話題，我很欣慰?！?/br>
斯洛看著他的父母，兩人臉上都帶著溫和內斂的笑，很有教書人的風范。斯家雖不是什么書香世家，但是近幾代都從事教育工作，外公外婆是工程師，爺爺奶奶是大學教授，父母也就職于中學和大學，不可謂沒有名氣。斯家家教一向好，從小對孩子的教養都偏于嚴格卻不保守，長輩們都是寬厚識大體的人，不嚴于說教，卻苛于人品，家中小孩可以沒什么成就，卻不能失于德行。

由于斯洛的外公外婆是工程師，手下帶出來的學生大部分出國深造，國外的見聞都會及時向老師匯報，致使老兩口觀念開放，對這方面的事情了解多一些，常跟家人說起，也是平淡的口氣，反倒不像是傳統保守的中國長輩。斯家