去自己一個人孤零零的在黑暗里坐著發呆嗎？”

    你還有德比....

    我只好說：“我得征求我父母的同意?！?/br>
    他立刻笑瞇瞇的說：“只要你愿意，一切都好說?！?/br>
    教授的葬禮是艾米麗一直在忙著籌備的，哈利他們在校長辦公室里并沒有找到斯內普教授有留下關于自己的身份的只字片語，只在一本魔藥筆記本的夾層里找到一張羊皮紙，他在上面寫了簡短的幾句話，簽了個名，加了一個魔咒，就當做了自己的遺囑，隨意的讓人懷疑真偽性。

    他將自己名下的所有魔藥藥材和書籍資料，以及在蜘蛛尾巷的一間小房子都留給了艾米麗。甚至都沒寫為什么，就像是某天夜晚一時興起寫下的一樣。

    斯拉格霍恩教授知道了羨慕的捧著肚子整天跟著艾米麗后面。

    知道這件事的很多人都做出了一些緋紅色的猜想，但是我卻清楚地知道，他們倆之間艾米麗從沒有說過什么，斯內普教授也從來沒有回應什么。

    哈利甚至因此希望艾米麗能夠在斯內普教授的葬禮上做發言，他覺得艾米麗應該比自己更了解教授更適合這個角色。

    他寫信來希望我能幫忙說服艾米麗，他寫道：“我發現，除了他生命最后時刻傳遞給我的，他的勇敢和他對我母親的忠誠與愛之外，我實際上并不了解他。我也覺得他或許對我在他葬禮上發言的興趣并不大?！?/br>
    但艾米麗已經明確拒絕了這一請求，我只好給出我的意見：“我們都誤解他太久，錯過了很多東西。既然如此，不如就簡單誠實的告知所有人真相。我相信真相已足夠震撼人心，不再需要更多的贊歌。教授應該也不太會喜歡我們這一群在他眼里蠢得不行的人給他唱贊歌?！?/br>
    德拉科是抬棺人之一，我陪在他身邊，看見大理石打造的棺橔四周雕刻著一簇簇盛開的百合花，石蓋上紋著斯萊特林的院徽。德拉科、哈利、布雷司還有另外一個已經畢業幾年的，在圣芒格醫院工作的拉文克勞男生一起抬棺。

    作為霍格沃茨的曾經的校長，他將被安葬在這里，和霍格沃茨的歷代先輩們一起，在溫柔的湖水包圍下長眠。

    哈利聽了我的建議，把他知道的一切告訴大家。我和德拉科坐在下面，有些懶洋洋的曬著太陽。

    德拉科說：“他話可真多，相信我，如果可以，教授肯定不希望波特在他的葬禮上傻乎乎的在那里長篇大論?！?/br>
    我裝作一副認真的樣子看著前方，伸腳狠狠地踩了他一下，讓他閉嘴，雖然我很贊成他。

    葬禮結束后，我、布蘭琪還有艾米麗去霍格沃茨草坪上散步。

    布蘭琪說：“我聽弗立維教授說，這里要立個紀念碑?！?/br>
    我點點頭：“是啊，校董們出錢，就是馬爾福家出錢。是不是很好笑?！?/br>
    布蘭琪嗤笑一聲，我問艾米麗：“你之后還是打算在霍格沃茨教書嗎？”

    我希望她可以換個環境。

    艾米麗點點頭，說：“對...霍格沃茨現在需要我，斯拉格霍恩教授準備退休了，麥格教授怎么游說他，他也只答應再呆一年就走人。我要趁著這一年學更多的東西，爭取做出研究結果，這樣才好接過魔藥教授的位置.....還有麻瓜研究教授的位置現在也在空缺，之后說不定有很多五年級六年級休學的學生會返校，師資就更緊張了....”

    我連忙打斷她：“艾米麗，等等，我沒有問霍格沃茨的事，我是說你，你覺得現在留在霍格沃茨教書對你是個好的選擇嗎？我和布蘭琪都認為你可以先出去散心或者找個別的工作，霍格沃茨的工作其實很封閉單調的，你現在或許應該換個新環境，認識些新朋友?！?/br>
    我和布蘭琪都希望她能去認識些新的男孩。

    艾米麗笑了一下，說：“你們在擔心我呀？其實...我很早就希望可以在霍格沃茨教書了，我對其余的東西其實熱情和興趣都不大的。你們放心，我不會讓自己有事的?！?/br>
    我和布蘭琪互看一眼，都知道我們是兩個從來沒幫艾米麗拿過主意的人，艾米麗一旦要做什么事，從來沒有半途而廢的。

    而關于斯內普教授的話題，我們同學七年間艾米麗都不曾在我們面前表達過逾越的情緒，想讓她在這件事上對我們敞開心扉，恐怕還需要她自己先想通。

    回去的路上，德拉科問我：“你之后是就要專心去申請那個魔法部的麻瓜留學計劃了嗎？”

    “對...我今天就一直在想，其實也許生者盡早開始新的生活，不代表忘了離開的人們，這或許是對他們最好的安慰?！蔽彝嚧巴庖慌排砰W過的茂盛的樹木，說：“在過去的一年多里，在目睹和經歷了死亡后，我其實我好幾次都在想，這些犧牲的意義何在，我們堅持的事情讓我們付出如此慘烈的代價，而這又和發起戰爭的人有何區別?！?/br>
    “甚至在伏地魔死后我都有些迷茫，但是在告別了這么多人之后，在悲傷和遺憾中，我卻突然明白了為什么?！?/br>
    我扭過來，看著德拉科笑，他低下頭親吻我，問：“為什么？”

    我抱著他，說“為了此刻我們當下的生活?！?/br>
    作者有話要說：　　我一直對師生戀這件事很懷疑，我覺得如果兩個人真心喜歡的話，必須有一個人脫離這種角色，學生不是學生，或者老師不是老師。因為在教師的道德倫理里，師生戀是明確禁止的，同理醫患發展出戀愛關系也是違背職業倫理的。心理醫師如果和自己的病人發展了關系，是會被吊銷執照的。這些倫理道德的根據大家可以自己查。所以艾米麗和斯內普教授，艾米麗的愛戀是真，但是她從來沒有說過，過分表現過，教授更沒有回應一說。

    真的寫著寫著感覺可以完結了，之后的番外大概不會再走連續的主線劇情了吧。

    ☆、番外.1

    戰爭結束后，經歷過一段時間的休整，魔法界百廢待興。其中最緊要的問題就是霍格沃茨學生復課補習的問題。從伏地魔回來的那一年到食死徒把持霍格沃茨期間，不少學生為了安全選擇休學，而大戰的一年，仍然留校的學生們可以說每天都在戰戰兢兢中度過，基本沒有學習。

    為了不影響新一屆新生入學，又滿足大量學生重回校園拿到畢業證和兩大證書的需求，魔法部和校方決定延遲學期結束，讓學生可以通過補習追上課程進度后參加考試。

    學生中以赫敏.格蘭杰響應最為熱烈，即使她的兩位同伴一點也不情愿再回到校園讀書，但仍然在她嚴厲的要求下遞交了申請。

    這就導致了老師不夠用的情況。斯拉格霍恩教授聲稱自己的神經在戰爭中受到了傷害，無法