暗空間里回蕩。

心不受控制般要跳脫出胸腔，每一次牽扯四周五臟六腑都痛。

祝柏舟原來比他高這么多，自己的下巴正好在他的肩上。

不知道在這里過了多久。

祝柏舟在他耳邊說，“好了，加油完畢?！?/br>
“到我的節目，你一句都別聽漏?！?/br>
殷華被放開，涼颼颼的空氣擁入懷中，雖然在黑暗中，但他覺得祝柏舟是在笑著的。

“體育館人多又怎么了?！?/br>
殷華腦中轟轟作響，回憶毫無章法地襲來。

第二次月考后殷華不意外的在輔導班里遇到了祝柏舟。

祝柏舟相當自然的成為了他的同桌，在輔導班慢慢認識了很多人。有祝柏舟在身邊，殷華慢熱的節奏總能有非常積極的開頭。

位置一直比較固定，前后分別是高二后同班的吳濤，還有祝柏舟他們班上的那位李神李修平。

吳濤一直是自己一個人，和別人也不溝通，和李神之間有刻意的距離。祝柏舟和李修平的關系還行，屬于能講幾句話，但是也就僅止于此。二人的實際交流還沒有李神和殷華討論題目說話來得多。

學校每周日的下午休息，周六晚上不用上晚自習，所以他們一幫人周日輔導完后往往會在校外找個地方改善伙食吃飯。殷華一般隨緣，祝柏舟總能像在校外留有線人樣及時知道哪有好吃的好玩的，周日就興致勃勃提出來。殷華覺得都可以，聽祝柏舟的就行，只是輪流請客的問題。

祝柏舟于此道是高手，最開始只是在街邊小攤喝餛飩吃拉面或是去附近下館子，但等熟悉之后，殷華某一天頭次在高中日常中體會到吃個飯還要提前預訂、打的來回的“便餐”。

殷華真心無奈，但那時候算是比較熟了，即使這種難免產生距離感的行為也在友情范圍內，好在并不是次次如此，祝柏舟只說只要好吃管它是哪里的館子。

總之，高一上學期的后半部分的補課反而成為稀有的放松活動，倆人大概一周也能見到一兩次，周日的晚餐活動上，一開始聊的也無非是些學習的話題，后來扯些別的事，偶爾的閑聊意外發現兩個人的領域有些重合，雖然殷華偏，祝柏舟偏社科，但是都對各自方向最有名的那幾本書有所了解。

更奇妙的是，兩人看待很多事物的角度不同，卻能得到本質近似的結論。比如祝柏舟于歷史是高手，而殷華僅從教科書上的素材出發也能和祝柏舟的大歷史觀格局呼應。

總之，扯天侃地常常，思想碰撞調劑。

祝柏舟說這叫臭味相投。

殷華回嘴，“下一步就狼狽為jian了對吧?！?/br>
“小孩很上道啊?！?/br>
“……”

輔導班讓祝殷二人成為半吊子的酒rou朋友。到下半學期開始時，祝柏舟對他已經相當熱絡，但除了輔導班，倆人也不會特地約出來見面，過年殷華收到的新年祝福也就是“祝殷華新年快樂?！边@樣簡單的一句話。

但下半學期倆人幾乎所有的空余時間都膩在一起。

非人為，實天意。

祝柏舟雖然心里很樂意，但還是謙虛地決定要將主要原因歸結于緣分。

高一下學期公告欄里出現了一個很重要的英語演講比賽通知，倆人在校內選拔的初賽意外遇見，復賽雙雙成為唯二的兩個特等獎，直接拿到學校省賽的名額代表出賽。這也是學校第一次由高一的兩個學生代表出賽。

所以從復賽后到省賽前，兩人一有時間就是共同接受專門的英語輔導培訓，飯友變戰友。

兩人英語演講的臺風差異極大，祝柏舟的演講姿態自信大氣，發音飽滿，情緒極富感染力，非常適合這類場合的氛圍；而殷華則是不管臺上臺下我自巋然，相當別致，亮點在邏輯。

省賽中又雙雙拿了省一前列，拿到國賽名額。

學校能在現在這個時候支持學生花費時間精力參加這個比賽，原因自然是和高考相關：國一有很大機會拿到某些經濟語言類學校的降分名額。

但之前該輔導的都輔導過了，老師們現在只能督促他倆多沉浸在英語環境里，給他們揀選一堆文字視頻材料，讓保持各自風格，有的放矢。

但就是這第二次去參賽的路上殷華生病發燒了。

殷華身體本來還不錯，只是每年固定的會有一次大型感冒。不用吃藥也不掛水，兩三周自然就好。但沒想到這次來勢洶洶還趕巧在英語競賽，殷華發著高燒，領隊老師帶著他去當地市級醫院看了下，醫生說最快的方法是輸液。

殷華從小到大第一次體會這個東西，他以前就不能理解為什么要把手背上的皮膚刺個對穿，家里人覺得輸完液以后吃藥打針都不好使，所以也從來沒輸過液。一個人孤零零在大廳里發呆，腦袋里的英文語句斷斷續續。

領隊老師帶著殷華去醫院的時候，祝柏舟說要跟著，被領隊老師不耐煩一訓?！耙粋€兩個怎么就不能讓人省點心？”讓祝柏舟在賓館好好復習。而且領隊老師給訂的是三個單人間，怕兩個人的競爭關系影響各自的前期準備。

殷華從醫院回來后，老師似乎是認為唯有祝柏舟能有獲獎希望，賽前和祝柏舟說了很多應對技巧和情景模擬，轉而到殷華這只說讓好好休息，心態輕松，正常發揮。好在還貼心給他帶了清淡的飯食。

等各自回房休息后，祝柏舟偷偷去殷華房間照顧他。殷華在醫院掛水那會，他到附近買的水果，還找到一個地方賣姜湯，就買了保溫杯帶回來一大桶。

現在對著殷華把老師對自己說過的要點又復述了一遍，雖然不知道他燒的迷迷糊糊能聽進去多少。

不知道是輸液的療效還是姜湯的功勞，殷華夜里一陣陣出汗，祝柏舟就陪在一邊不停地給他換額頭上的毛巾。休息間隙就背背演講的準備素材，直到半夜才入睡。

第二天早上靠咖啡吊命。

兩人在第三天的國賽現場精神奕奕，腦袋清明，靈感不斷，回到座位都給對方滿意的反映。

公布獲獎名單的時候，兩人都在一等獎的名單里。

“謝謝你?！?/br>
“小事情，恭喜你呀?！?/br>
殷華那一瞬間突然覺得特別難過。

殷華一點都不玻璃心，他理解老師的做法，也不埋怨。只是祝柏舟照顧他的方式，像是對待一個沒有自理能力、極端脆弱的人。

原本明明不算什么的，現在卻覺得委屈得要命。

殷華不是缺愛的人，家庭和睦，老師疼愛，同學包圍。但是從小到大周圍的人都認為他有距離感。父母給他充分尊重，認為他是獨立人格，同他平等交流。但也是因為如此，幼時他便是那種摔了就拍拍灰塵，一點不哭的懂事的小孩。

這么多年能與他嬉笑打鬧的人寥寥無幾，而像這般細心呵護的溫柔照顧，只有祝柏舟給過他，且這一給，就是溺水的無盡深淵。

而殷華之前一直以為這人有同自己競爭的意思，但是這么長時間，發現祝柏舟無比真誠善良且有自己遠遠不及的