了？”

“記得局里那個湯伯伯吧？他不就挺肥的嘛?！?/br>
湯伯伯哭了，湯伯伯表示很傷心。

給湯伯伯道歉啊喂！

183

婺禮看應禹在家里焦躁地來回踱步，一把將他拉到沙發上坐下，往他手里塞了一個溫熱的馬克杯。

溫度喚回了應禹的注意力：“這是什么？”

回答跟香氣同時抵達：“杏仁茶?！?/br>
應禹聞言馬上咕嚕了一大口，舌頭差點被燙到，但還是阻擋不了他的好評：“香！你做的杏仁茶跟上次在飯店吃的味道一模一樣！”

婺禮面露尷尬：“就是在那家飯店打包的?！?/br>
……

應禹捧著杯子又是幸福的一大口，心情美滋滋，煩惱立刻被拋到九霄云外。

“喝完就趕緊洗洗睡吧?！辨亩Y總算安心了，趁他還沒反應過來趕緊讓他去洗漱入睡?！跋麓挝医o你做蛋白杏仁茶?！?/br>
飯店說這個只能現煮現吃，不給他打包。

應禹眼睛都亮了：“那我要喝兩碗！”

“好好好，想喝多少碗都給你喝?！?/br>
因為婺禮太過縱容，后來家中常備健胃消食片。

第31章184-192

184

局里領導到校時間出乎意料的早，應禹甚至連早餐的三明治還沒吃完就被揪出來歡迎領導。

為首的領導斜了一眼應禹，咳嗽幾聲：“不用這么大陣仗，都回去準備上課吧?！?/br>
應禹很委屈，小聲嘀咕：“我明明是下午的課，為什么要一大早過來……”

教導主任一把捂住他的嘴：“來都來了，要不我協調一下，幫你把課調到早上？”

“我剛剛什么都沒說?！睉砻霊Z，向搞事勢力低頭。

185

婺禮怕應禹噎著，給他沖了杯咖啡。按照應禹的攝糖量依次加了雙糖雙奶，咖啡原本黑漆漆的顏色轉為溫和的淺棕色。

應禹把剩下的三明治三兩口塞進嘴巴里，腮幫子鼓起來大口咀嚼，又急匆匆地把咖啡倒進嘴里，結束了早餐。

口齒間還有咖啡的殘余香味，應禹精神為之一振，拿著空杯子遞給婺禮，眼神瘋狂暗示再來一杯。

婺禮無情扣押杯子：“咖啡不能喝太多?！?/br>
應禹再次委屈，眨著眼睛看著婺禮，一副不給續杯就要有小情緒的模樣。

婺禮瞬間心軟，拿起杯子往茶水間走，“第二杯半價喔，只能喝半杯了！”

“好！”應禹得到再來半杯的特別優惠，心情別樣快樂。

局里領導看他們兩個其樂融融，又咳嗽了幾聲。

聲音之大，表情之猙獰，足以讓應禹相信這位領導的肺部即將爆炸。應禹面露緊張之色，連咖啡都不管了，慌慌張張地在辦公室東找西找，扭頭問婺禮：“藥箱呢？感冒藥呢？”

婺禮拉住他，指了正確位置，奇怪應禹怎么會有這么狗腿的時候。應禹抱著一整個醫藥箱沖過去，一時間也不知道哪個藥可以快速治療咳嗽癥狀，把蓋子一掀：“爸，您看著吃吧?！?/br>
聽完這么不走心的醫藥推薦，應爸爸咳得更厲害了。

186

應爸爸眼睛很毒，一眼就看出婺禮就是那個拐跑自家小孩的壞小子。

婺禮今天穿著白襯衫和條紋西褲，單看外形氣質活脫脫一個精英分子。

半長的棕褐色卷發，歐洲人面孔，五官那么立體，根本讀不懂眼神究竟是深情還是深邃，愛笑，最重要的是還會撩漢。

跟應爸爸固有印象中的“花花公子”一詞完美契合。

應爸爸當機立斷，指著婺禮：“就聽他的課吧！”

英語組：“？？？”

物理組飛來橫禍，罪魁禍首名為“應禹”。

187

所有人千方阻撓，也無法阻止應爸爸想找茬的心。

應爸爸看到黑板上出現浮力方程的時候，壓低聲音咬牙切齒地向身旁的教導主任興師問罪：“你為什么不跟我說他不是英語老師？”

“我也沒說過他是啊?！苯虒е魅问譄o辜，“是你死活要聽他課的?！?/br>
教導主任還能怎樣，只能相互甩鍋??！

既然都改變不了聽課的現狀，那應爸爸當然是要貫徹原來的行動方針：好好挑一波婺禮的毛病。

“他老是笑，太不正經了?！睉职謸u頭斥責。

教導主任開啟夸獎模式：“板著個臉，學生上課會有太大壓力，這樣笑才有親和力?！?/br>
應爸爸一招未中，再次挑刺：“他穿著條紋褲走來走去，晃得我眼花?！?/br>
“哪個學生會盯著老師的下半身看啊喂！”這是什么奇怪的師生關系！

“他說話有口音?！睉职肿プ×艘粋€口誤。

“不要欺騙自己，你聽得懂他在講什么?！?/br>
“不！我聽不懂物理！”

教導主任好想把自己姐夫丟出教室外。

應爸爸察覺到教導主任一直在跟他唱反調：“他都拐跑你的外甥了，你還護著他！”

“我是這個學校負責正義與秩序的教導主任！”教導主任義正言辭。

“你，你……”應爸爸氣結，最后憋出一句，“你腦子里都是些什么！”

“富強，民主，文明，和諧……”教導主任背完社會主義核心價值觀，正義凜然，“我可是社會主義接班人，不能讓你這樣公報私仇！”

講臺上的婺禮很奇怪，怎么好端端的，在課堂上聞到了一股□□味。

188

在辦公室的應禹收到了兩條短信。

來自小舅舅：沖兩杯下火茶拿到初二一班吧。

來自爸爸：午飯前過來找我。

應禹看了眼時間，他記得他們現在都還在婺禮課上聽課。

“難道是要我一起過去聽課？”

于是應禹搬了張板凳就往初二一班走。

教導主任：“你這個放水的桌子有點矮??？”

應爸爸：“上課期間你就敢來找他談戀愛了？！”

誤會都有點大。

189

盡管應爸爸對婺禮的物理課堂吹毛求疵，也敵不過婺禮自身條件過硬的事實。

學生在課堂上踴躍互動，學習熱情可見一斑。況且，婺禮教學的兩個班，物理成績平均分至少都能甩年級其他三個班級五分。

課堂氣氛好，教學語言幽默風趣，很快就能調動學生的學習勁頭。

課上能將知識點講得深入淺出，直至學生不再發出疑惑。單就“老師”這個身份，婺禮毫無疑問是優秀的。

“但他生活上就不是了！”應爸爸合上意見本，吼道，“他生活作風不行??！”

應禹搬起小板凳尾隨其后，特別疑惑：“您不是剛認識他嗎？”

“這是過來人的經驗，一見他這副樣子就知道了！”

居然還有這方面的經驗？！