劇變化。

不愛離開死亡地點的喪尸不知被什么所催動，齊齊離開了城市，朝遠方的人類聚居地涌去。小澤鄉的防御力量決無抵御之力。

老伯和嬸嬸們抹著眼淚，大豬剛下了崽，鴨子肥了起來，母雞每天都會下蛋，地里的麥苗郁郁蔥蔥。拋下這一切，第二次背井離鄉，有生之年還能有回來的日子嗎？

但活在末世中的人總是堅韌的，他們用最快的速度整理情緒、打包行李，準備出發。

丁當從那輛整修一新的越野車駕駛座伸出頭來，朝寧逾明和越亭風比了個“快滾進來”的手勢，蘇峴坐在后座，笑容文雅。

新的旅程又開始了。

*

【歡迎回到時隙塔，寧逾明?！?/br>
作者有話要說：　　明天可能會補昨天的更新。

應該……

明天補不完就延后補～

修仙修到胸口痛嚶嚶嚶要小仙女們親親明天才寫番外

第64章番外?美麗新世界

濃密的、厚重的、陰沉的烏云占據了人們視野中的一小塊天空。在那范圍之外,碧空如洗。

光比聲音更快,從烏云忽然降下的萬鈞雷電撕裂了那片天空,怖畏心神的轟鳴幾秒后于耳邊炸響，他們幾乎可以聞到不遠處傳來的爛rou燒焦的糊臭味。

——如果這是人為的呢？那么那個人幾乎已經脫離人類的范疇了吧。

這隊士兵用一種敬畏的眼神注視著俊美淡漠的男人從雷鞭電網走出,他身后的小型喪尸占領區已化作一片焦土。

士兵們護送他、保護他、也監視他，他們不討厭這個人。

他曾經是他們中的一員,作為軍方收編的大人物,不愛說話但是很有禮貌。但在一次次的清掃之后,士兵們對這個人的感情只剩下了仰望。

最強的異能者之一。

在抗尸戰爭中做出了巨大的貢獻,人類全面勝利后繼續服役,四處收復失地的人類英雄。

于教科書中,名垂青史。

越亭風朝士兵們點點頭,回到戰斗機艙里,接受著軍醫的身體檢查和數值測算。

他并不累，但還是淺淺地入了眠。

一只手插入了他的胸腔,身體里的力量源源不斷地沿著這只手流出，無法做出反抗。

胸腔中緩慢跳動的心臟被抓住，然后,捏爆。

——啊,被殺掉了。

意識到這一點的時候,越亭風的視野染上血紅，噴濺的血液來自他自己這一點帶來巨大的安心感，他不由得笑了出來，露出那個總會讓某人多瞧幾眼的酒窩。

那個某人的確正看著越亭風,右手滴血，粘著越亭風的血rou，眼神冷酷而高高在上，又從之中泄出點溫柔的憐憫。

真棒，太棒了，他就是這樣一個絕對會遵守承諾的人。

他的名字，叫什么來著？

越亭風從淺眠中驚醒了，他醒來后突然站起，推開軍醫，焦躁地去四處找鏡子。

他突然想起這是機艙，沒有配備半身鏡，于是快步走到軍醫跟前，掀開衣服給她看自己腰上的刻字。

“勞駕，請您告訴我這是哪三個字？”

軍醫早對他有時怪異的行為早見怪不怪，也不是第一次這么被他拜托了。她無奈地回答人類的英雄：“可是你腰上只有兩個字啊——田光?！?/br>
“……不對，不對！”越亭風咬著下唇，陷入焦慮之中，他周身逐漸有細小的電弧在空氣中爆響。

軍醫眼疾手快地給他扎了針鎮定劑，又拿了面照鏡子，對準越亭風的腰給他看。

越亭風很努力地扭頭、伸脖子，才能看到小鏡子中的畫面。

他輕輕松了口氣，呼吸卻沒平緩過來，而是向醫生要了白紙和筆，從左到右，從上到下，用整齊娟秀的筆跡一遍遍書寫另一個名字。

三個字的。

醫生搖了搖頭，她有點好奇地看他正在寫的到底是什么，反讀出這三個字并不困難。

醫生在口中咀嚼著這三個字，情不自禁感到一陣熟悉和怪異。

“這個名字是你什么人？”醫生問。

越亭風筆停了一瞬，又繼續寫：“朋友……非常好的朋友?！?/br>
朋友嗎，醫生看著越亭風魔怔般充滿執念的動作，感覺更怪了。

越亭風并不是第一次做這些事，為何她直到現在才產生好奇呢？

但沒過多久，她便把疑問和那個名字拋到腦后，一如既往。

越亭風還在寫，像是將這個名字刻到心里。

然而寫滿白紙的正反兩面不夠，字紙不知不覺會在角落里消失，刻字的物件會在意外中損毀。

多少都不夠。

就好像，你如何能拿樹枝在沙灘上作畫，又指望它不被潮水沖刷、了無痕跡呢？

越亭風不在意在沙灘上作畫，作畫不行，那就堆起一座不會被沖毀的堅固沙堡吧。

他一邊寫，一邊在心中默念：“——”

“寧逾明?！?/br>
蘇峴唇中無意識地漏出了這個名字。

隨即他睜大了眼睛，喜悅萬分地發現這一次那個名字沒有在空氣中、腦海中逸散。

整夜未眠的疲憊被一掃而空，終端機里的鬧鐘恰好這時響起，其中裝載的智能小管家從屏幕中彈出立體的虛影，聲音溫柔地叫他起床。

蘇峴戴好眼鏡，拉開窗簾，清晨的陽光柔和明媚，給外頭已有人聲的、和平熱鬧的街道打上一層柔光。

他洗漱后走出房門，回應走過教師宿舍里的每一個人或禮貌或熱情的問好。

他來到教室，戴上被所有人喜愛的溫柔笑容，給孩子們講解教育局新出的沒過多久的那場關乎人類生死存亡的戰爭的考點。

“哇，老師的名字和拯救人類的英雄一模一樣，好幸運?！?/br>
孩子們發出驚呼。

他笑著點點頭：“很幸運?！?/br>
他的教具不是黑板和粉筆，是立體光屏和手勢。

學生們面前沒有課本，他們將自己的終端機中拷貝的文件在課桌上打開。

“在天災xx年后，政府實施了人工智能補完計劃，以最快速度完成了全國電網的整修、通訊的恢復以及科技的爆炸式更新……大家知道這個計劃的名字嗎？”

“我知道，叫曙光！”小朋友們爭先恐后地回答。

蘇峴贊賞地點頭，心中卻有一個冷淡的聲音反駁道：“不對，應該是寧逾明?！?/br>
最終之戰后，半力竭昏迷半被政府和軍隊視為潛在威脅軟禁的蘇峴陸陸續續見到了所有并肩作戰的伙伴。除了一個人。

蘇峴想到了一個可能性，馬上被自己急切地否定了。

……應該不會吧，怎么會呢，那么多人都活下來了，怎么可能偏偏是他？

而且，其他人，也不像在傷心的樣子。

直到有一天，蘇峴