訓基地的原因，早就住滿了，

……沒錯，這基地是不提供住宿場所的。

既然施曜熙上趕著，他自然也不會拒絕，正好去探探他的目的是什么，

人家在暗自己在明，可是相當不利的，

現在人家主動現身，要暴露在“光明”之下，自己怎么能拒絕呢？

謝文涵微微勾了勾唇，在心里漫不經心道：“系統，要開始工作了喲?！?/br>
系統正兒八經道：“明白！”

眼前的少年微微笑了起來，帶著幾分感激與羞澀的模樣，直讓施曜熙的心都要柔化了，

這世上，怎么有這么可愛的少年呢？

幾天后，施曜熙就如同所有在大門外焦急地等待著孩子的父母一樣，坐立難安的模樣，還時不時地焦急地向那個大樓望過去，嘴里還念著什么“菩薩保佑”，然后在大門外踱步，停都停不下來，

施曜熙從沒有想過自己會有今天，他當初命懸一線、不得不進行奪權的時候，都沒有這么焦躁不安的時候，

他看著那些家長的模樣，不由自主地將自己脖頸上的一塊玉拽了出來，然后緊緊地握在手里，

這是他的母親唯一留給他、沒有被那些人毀掉的一樣東西，是他的護身符，是他的寶貝，

而此時，他正握著這塊護身符，如同其他所有家長一般，在心里默默地念道，

——“請保佑我的少年，讓他得償所愿?！?/br>
作者有話要說：　　施曜熙：我真的好無辜的QAAAAAAAAQ?。?！

施曜熙：嗚嗚嗚嗚為什么不信任我呢QAAAAAAQ!!

——因為你有那么一個養子！

——坑“爹”進行曲，響起來吧√

第11章他想做個學霸（十一）

謝文涵拿到試卷的時候，心就已經放下了一半，通讀整個試卷之后，心就徹底放了下來。

謝文涵的大腦遠勝常人，別人看一個題的功夫，他能看十個，而且隨著時間的推移，他的大腦非但不會疲憊，反而越來越活躍興奮，越難的題目越讓他興奮，在競賽培訓基地的日子更是給了謝文涵一個完美的借口和時機，他在那里看了無數競賽題目，房間里看過的競賽書都可以摞成小山，他看書快、做題更快，一天能看好幾本磚頭厚的書，別人看他翻書的速度以為他是隨便翻翻，熟不知在那些時間里他已經將整本書都看完。

而他看書學習的速度，遠遠比老師講題的速度快，那么老師講題對他來說就毫無用處，還不如自己去看書，那些老師口中的捷徑他也可以在各種書中找到，即使找不到也沒有關系，他的大腦決定了現階段所有的運算對他來說都是輕而易舉的，有沒有捷徑都無所謂，他照樣會比別人先得出答案。

由于上課的時候鮮少聽講，所以謝文涵屬于自己的時間非常多，一周的時間他全都用在讀書上，除了必要的作息之外絕不浪費任何時間，大大小小的競賽書都被他搜羅了出來，哪怕是那些專門搜集難題怪題犄角旮旯里誕生的題目，他也都搜羅了出來，與其他那些競賽書一起看，這些日子下來，那些書籍也看了個六七成，老師講的初賽試題等等也都被他記了下來，抽時間看了，并且很快就融會貫通，

這一次的初賽，對他來說毫無難度。

競賽培訓基地對于他來說唯一的作用，或許就是一個完美的借口了，這個競賽培訓基地也是非常有名的，從不輕易收學生，但是這些學生走出來就可以在競賽中取得相當不錯的成績，很多認為自己孩子聰明有天賦的家長想要把孩子送進去，人家都不收的；

競賽這種東西，天賦是最關鍵的一環，雖說是走了袁老師的關系才進去，但是其他人可不知道啊，畢竟這競賽培訓基地的口碑太好了，別人只會認為謝文涵有實力有天賦，即使他這種以前從來沒有在競賽場上有過成績的人拿到高名次，也不會有人懷疑；

謝文涵對這一點相當滿意。

初賽的試題還是非?；镜?，陷阱也大多比較容易發現，偶爾會出現幾道計算量頗大的題目，倒也無傷大雅，選擇題填空題的最后兩道難上幾分，但是對謝文涵來說與其他題目沒有什么太大的區別，一直到最后一個大題，謝文涵才露出幾分飽含深意的表情。

這道題，應該就是用來拉開差距的題目了。

最后一道大題一共三問，如果說第一問難度有三顆星的話，第二問就得有四顆星，第三問就得有五顆星，超強的運算度以及邏輯公式相結合，第二問就能讓人繞暈，而且這道題目中所運用的幾個公式還都不那么常見，謝文涵也是放松的時候從那些專門講偏題怪題犄角旮旯題目的書里看到過，那么多書這么多題看下來，而運用這幾個公式的題目也才見過三次而已。

這考場里的人，至少得有九成折到這個題上，光那龐大的計算量就能讓人頭禿，一個個公式化用過程中也容易出現失誤，一兩個小時都未必能折騰出這一道題目，最后必然有大量的人放棄這道題。

但是這道題目對于謝文涵來說，確實是有難度的題目，但是絕對難不倒他。

謝文涵停了七八分鐘，在心里大致演算一遍之后，才開始動筆。

這樣的謝文涵，自然是十分吸引監考老師注意的，一個監考老師仿若不經意地走到謝文涵身邊，看謝文涵盯著最后一道題目看，心里才有了幾分了然，

最后一道題的難度極大，公式也比較偏，整個題都比較偏，學生們做不出來或者無從下手也是應該的，不過這孩子做的倒是挺快的，竟然已經做到了最后一個題。

這般想著，監考老師本來想做，卻在下一秒看見謝文涵低下頭，拿起筆迅速地寫了起來，因為心里有數，所以謝文涵下筆極快，仿佛連計算都不需要，就寫下一連串連貫的數字和公式，讓本來想要走的監考老師也起了幾分興趣，不由掃了一眼。

這一眼下去，監控老師就再也移不開眼睛了！

只見這孩子“唰唰”地飛速寫著，一個個公式化用或者套用，十分清晰地出現在他的答題卷上，他就如同不需要思考一般，一連串的數字從筆尖流暢地出現，不過一分鐘，第一問他已經得出了答案，并且沒有絲毫停頓，就開始寫第二問！

而第二問，也沒有耽誤他多少時間，緊接著，他就開始寫第三問！

第三問難度非常高，也難住了好幾個老師，監考老師饒有興致地看著謝文涵，表情慢慢地帶出幾分驚嘆之色，

——這孩子依然那么快速而流暢的答題，根本沒有被這個題難??！

當謝文涵停下筆的時候，那老師下意識地看了一眼手表，距離考試開始時間，不過才過去三十五分鐘，而這個孩子竟然已經答完了！