依舊崇拜的望著舒語默，“學姐，我以后有問題，可以向你請教么？”

    同門學姐帶學妹，也是一大傳統，舒語默沒有拒絕，“可以的。不過大多數時候我不在學校，你有問題可以找在校的師兄師姐們問，向書弘師兄，他懂得就非常多?！?/br>
    “書弘師兄忙著寫畢業論文，前幾天還讓我們幫他做小程序測試，根本就沒時間管我們?！崩钪乖掠秩滩蛔”г?，“師姐你看，他周末都忙到沒有時間去參加你的邀請宴。師姐，聽師兄們說，你家好漂亮哦?！?/br>
    自從舒語默做了實驗員，書弘就覺得她奪了自己的位置，大有跟舒語默老死不相往來的架勢，不過舒語默也沒時間搭理他，“恩，上周末人太多，沒辦法把你們都叫過去玩兒，以后有機會咱們同組的再聚聚?！?/br>
    李止月的小臉馬上亮了，“真的，太好了！我馬上把這個好消息告訴大家！”

    舒語默深深覺得自己和李止月不在同一個世界里，干脆躺下蒙被子睡了。

    李止月不敢打擾舒語默休息，站在舒語默的床邊，偷頭拿起她的名表戴在自己的手腕上，各種自拍。

    下午，舒語默按計劃去聽趙冰老師的專計算機專業英語課，三十二歲，博士畢業留校的舒語默的同門師兄趙冰，讀研時曾在英國常青藤名校留校一年，英語口語發音純正，學生評分的教學滿意度是三位專英老師中最高的。舒語默周末時跟他打了招呼，訂下今天下午去聽他的課，趙冰滿口應下，讓她隨便聽。

    但是舒語默完全沒想到，他的課堂上居然是這個情況。

    正文 第170章 繳槍不殺

    趙冰的課，滿滿的都是狀況。

    他準備很充分，為了讓舒語默了解如何把控課堂，特意增加了學生的互動討論環節。上課時先叫班里英語好的念課文，然后趙冰進行專業詞匯的講解翻譯，最后是學生分組，進行文章內容相關主題的討論，最后小組代表發言。

    結果，出師不利。學習最好的學習委員站起來念課文，愣是緊張到一段十行的話，磕磕巴巴地念了五分鐘！

    為什么五分鐘？因為學委很緊張，越緊張越念錯，越念錯越著急，越著急越磕巴，越磕巴越眼花，眼花導致他總是念錯行，每行都念了好幾遍還不自知。

    講臺上的趙冰假裝鎮定地聽著，臺下的弟兄們無比同情地把頭埋進書里，就怕老師點起自己替學委丟人。

    舒語默深深低著頭，想著如果自己此刻站在講臺上該怎么辦。

    然后，她發現好像除了認真的聽這個學生讀完，真的沒有特別好的辦法......她忽然覺得好大的壓力啊。

    學委讀完了坐下時，臉紅的能滴血，眾人終于松了一口氣，抬頭小心翼翼地看著趙冰老師，后排的學員轉眼看最后一排坐著的小學姐，卻發現她筆直看過了，嘴角帶笑，用手中的筆指了指翻開的書。

    趙冰老師笑了，“我以為舒學妹來聽課，全班最緊張的人會是我，沒想到你們比我還緊張，我終于放心了?！?/br>
    學員們被他逗笑了，教室內的尷尬氣氛化解卸下不少，舒語默為他的機制點贊。趙冰開始講解學委念的那一段中專業詞匯的發音和含義，介紹長句的翻譯技巧。

    然后，是第二段。

    全班學員如臨大敵，大部分人都低下頭，默念老師不要叫我，不要叫我，我不想在學姐面前丟人......

    舒語默看像坐的筆直，抬著頭的學委身上。趙冰也把鼓勵信任的目光落在出了糗被全班同情的學委身上，“蔣星，你來讀？”

    全班同學刷的抬起頭，不敢置信地看著蔣星，想看他怎么做。

    蔣星慢慢站起來，握著書的手骨節泛白，一個單詞一個單詞地，慢慢的，沒有磕巴，沒有串行的念完第二段。趙冰微笑點頭，“很好，請坐?！?/br>
    全班學員爆發出熱烈的掌聲和叫好聲，課堂氣氛大好，趙冰的講解也非常精彩，舒語默聽得津津有味。當解釋完四段課文后，進入討論環節，學生分組進行關于課程內容的討論。

    舒語默關注各組的動態，除了一組有放羊閑聊的，和一組湊一塊抓鬮由哪個倒霉蛋上講臺發言的之外，大部門同學都在今天的主題——WAN（廣域網）的討論。

    時間結束后，趙冰請各小組代表發言，第一個上臺的小組代表，是個圓乎臉的高個子男生，也就是剛才那組抓到發言鬮的倒霉蛋。他上臺后，簡單用中文說了幾句廣域網的用處，然后提出一個尖銳的問題，“我認為，網絡巨頭如谷歌，Facebook、微軟和國內的百度、搜狗、騰訊等都推出的基于神經網絡技術的智能翻譯系統，已經可以準確率較高地解決漢語和英語之間的轉化問題，像我這種沒有語言天賦的菜鳥，掌握了編程語言之后，實在沒有必要再在英語翻譯上下功夫，我又沒打算出國，為啥天天抱著英語不放？”

    這個學生的發言，立刻得到全班大部門同學的贊同，掌聲一片。之后的討論，基本圍繞“中國人為什么要學英語展開”，課堂氣氛十分活躍，笑點不斷。

    得，又跑題了！而且還是這種共識性的問題。舒語默看著趙冰含笑的臉，第一次覺得，當個老師，真心不是一件容易的事。

    “大家說的都有道理，但是智能翻譯系統，是誰來研制的？是咱啊?！壁w冰語重心長地說，“現在的計算機先進技術，或者說基本的游戲規則，都是掌握在外國人手里，如果咱們不精通英語，怎么學習最先進的技術，怎么在國際層面上與人對話？”

    “趙老師，我們畢業之后，是要進部隊的?！眻A乎臉的刺頭兒學生又發表個人意見了，他的語氣已經比較沖了，“我們之中的大部分人，沒有機會去參加國際層面的對話?！?/br>
    班里的同學雖然沒有答話，但大部分人，的確是這么想的。趙冰問了一句，“如果發生國際戰爭，需要你們上陣殺敵，你們抓了個俘虜，比如說是印度人。要從他嘴里拿到情報，可以依靠實時翻譯系統？”

    印度語他們不會說，而且印度阿三的英語發音極其有地方特色，想必智能識別系統會識別無能，全班同學都笑了。

    “ Put yun down or die！”趙冰嚴肅認真地說，“這句話的意思，不用我解釋你們也知道。各位學員，如果有戰爭，如果單兵深入敵人腹地偵查，