，與其說是為了考校學生學業，還不如說是給他們看個新鮮，增長一些見聞。

羅三郎久不出題，這一次重出江湖，便又給長安城的讀書人們貢獻了許多新話題。

早前曾經當面痛斥羅用的那名河東青年，對于這種情況就很不爽，雖然有幾分好奇，但他用自己強大的自尊心壓制住了這份好奇心，堅決不去看那一份試題。

這一日，他赴一名好友的邀請前去參加一個宴會。

這個時代的上層社會常常會有各種宴會，尤其是在男子之間，倒也并非全然都是縱情聲色，飲酒狎妓，主要還是要看你跟什么人一起玩，像這個河東青年這般，他的朋友基本上都還算比較正經。

這些個正經青年的宴會上常常都有詩文，有時候也會談論實事，這一次，趕上長安縣令羅用新出了一份卷子，于是眾人便在席間談起了這個。

“……依諸位之見，不知今夜這風多少度，這水多少度？”眾人宴飲之處乃是在一水榭之中，一名青年憑欄而坐，舉杯飲下一口清酒，復轉頭詢問眾人道。

桌邊正在吃菜的一名青年笑著答道：“今夜甚熱，依我看來，這風應有五六十度?！?/br>
又有人沿著石階走到水邊，伸手在水中劃了一劃，道：“這水倒是頗涼，不知有無二十度？”

河東青年：……甚？他們這是在說甚？

而他的這些好友卻像是上了癮一般，見著什么都要問一問，這物什應有多少度？

那剛端上來的熱菜多少度，桌上的殘羹多少度，冰鎮的寒瓜多少度，樣樣都要議論一番，聽得這河東青年一頭霧水，又不想出洋相，最后只好強灌了自己幾杯白酒，裝醉了事。

次日，他問自己的書童關于那個多少多少度的事情。他那書童倒也是個識字的，消息亦頗靈通。

書童告訴他說，早前那長安縣令出了一份卷子，其中一題曰：“假設，陶釜煮水，水開之時，溫度為一百度，冬日甚寒，河水結冰之時，水溫為零度，問諸君，人體體溫約莫多少度？”

“多少度??？”這河東青年好奇道。

“答曰：依我之見，約莫三十六度?！边@便是羅用給出的標準答案。也有人說他這個答案不準，于是眾人各抒己見，說幾度的都有，橫豎這個年代也沒個溫度計，誰也不能證明他們的猜測是正確的還是錯誤的。

這河東青年聽完這番話，細想了想，昨天晚上那誰說夜風能有五六十度，那家伙是不是傻，那風定然沒有五六十度！

“你把那試卷取來，與我細看?！?/br>
“喏?！?/br>
第425章奇事一樁

自從羅用出了這一份試題以后，長安城中許多郎君，便為那溫度的事情爭論不休。

就連婦人娘子們聚會的時候，也愛討論這個話題，畢竟這個話題沒有門檻嘛，不管是讀書多的還是讀書少的，都能說上一兩句。

其中眾人爭論最多的，還是人體的體溫，羅用說人的體溫約莫三十六度，很多人并不以為然，這個東西看不著量不出的，你憑什么說它就是三十六度，肯定也是瞎猜。

后來，有個老道去終南山拜訪孫思邈，兩人見面的時候，老道便把這幾日長安城中眾人正在討論的這個話題對孫思邈說了，并問他的意見，在他看來人體應有多少度？

孫思邈一聽這個題目，便知曉這出題人肯定就是羅用，不過他也沒有說破，只是對自己的老友說道：“依我之見，約莫三十六度?！?/br>
這老道一聽，這么巧，羅用也說三十六度，你也說三十六度，你先前莫不是已經聽別人說過這個題目了吧？

孫思邈便說自己也是猜測，而且這體溫與那血壓一樣，應該也是有手段可以測量出來的，只是目前并無那樣的器具。

這老道回到長安城以后，便把這個事情對別人說了。

眾人一聽，那孫思邈也說人體的體溫約莫三十六度，孫思邈乃為高醫，既是他所言，大抵應是不差。

于是就這樣，三十六度就成了標準答案。

羅用：……

話說羅用回京也有半年多了，期間他也曾去過一次終南山，乃是與大娘五郎夫婦同去，就是為了感謝孫思邈為大娘看診，讓他們兩口子順利生下了飛兒。

孫思邈見羅用來看望自己，頗高興，讓弟子們準備了豐盛的飯食招待他們，又妥善安排了住處。

他們住在終南山的那兩日，孫高醫時常要尋羅用說話，夜里也要秉燭夜話，羅用與大娘五郎兩口子就住在兩間相鄰的屋子里，大娘都不知道羅用甚時候才回來睡的覺。

待到離去那一日，只見他小臉黃黃，眼圈微黑，一路上不停打著哈欠，方才在車上坐了沒多久，便歪著腦袋睡著了，回到家中以后，便再也不提去終南山的事情，孫思邈的弟子來請他都不去。

大娘雖心疼羅用，有時候卻也難免要念叨他幾句：“與那孫高醫一同談論學問，那是多少人盼都盼不來的好事情，你倒好，還嫌太累?！?/br>
羅用也知曉大娘這是心疼那些學問，但她顯然是不知道那些醫學專業教科書的可怕程度。

近來因為羅用新出的那一份卷子，長安城中又有一些人說羅用這個人可能是個天才。

羅用那是自家事自家知，前世常常聽聞有那智商多少高多少高的天才，想必在唐初這時候，就在這大唐上下，應該也存在著一些智商極高的天才，至于羅用自己，他并不屬于那個群體。

不過這件事倒是給羅用提了一個醒，眼下這個年代雖然也有天才的說法，卻并沒有測試智商的手段，而那些流散于民間的高智商人群，就是一個還未被人發掘的巨大寶藏。

若說發掘出這些人才以后，要放到哪里去培養，目前對羅用來說，自然就是那羅氏機器坊了。

羅氏機器坊剛開張那時候，總共招納了三百多人，分成六個班，之后的幾個月時間里，陸陸續續又收了一些人，眼下已有七個班。

在這七個班里面，待遇最好也最受重視的是甲班，這個班的人干活的時間比別的班要短，每日里主要就是學習，各種課程安排得滿滿當當，每個月也發工錢，并不比別的班少，而且如果考試考得好，獎勵亦是頗豐。

不過那都不是最主要的，最主要的是，這個甲班的人，更有機會接觸到機器坊里的一些核心工程核心技術。

早前有一甲班女子，在參與制作紡紗機的時候，提出了一個設想，并且在班頭的支持下，與同伴幾名男女一起，制作出了一個樣品。

這些年輕人的手藝還是有些欠缺，做出來的器械也不太成熟，并不算很好用。

但是他們所造出來的這個器械，再經過有經驗的匠人們數次調整完善之后，確實能夠更好的解決白疊花絨與