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筆趣閣 - 耽美小說 - 傀儡師[星際]在線閱讀 - 分卷閱讀155

分卷閱讀155

    們在聯盟獲得地位和權利的道具,西澤就是這種道具?!?/br>
阿里斯塔有些傻眼了,說道:“你的意思是,西澤也是被他家族送進來的工具,如果他沒有成功,他家里人真的會殺了他嗎?”

“我不知道,但不會有太好的下場?!比R爾斟酌著說。

“如果真這樣的話就很麻煩了?!卑⒗锼顾汩_始猶豫起來,問萊爾:“你真的要幫他嗎?我們應該怎么做呢?這地方到處都是士兵和監視者,加里那個混蛋還每天給我們布置超級多的任務,簡直太痛苦了?!?/br>
第105章

萊爾最開始是想把西澤托付給他值得信賴的人,但是當萊爾產生這個想法時,萊爾就情不自禁地思考了起來,他值得信賴的人,究竟是誰呢?

不談遺落軍基地里的那些人,畢竟地球和聯盟隔得實在是太遙遠了,萊爾根本聯系不上阿班他們,也就不能把西澤托付給阿班,但除了阿班一伙,萊爾左思右想,突然愕然地發現,自己在這聯盟當中,值得信賴的人,除了他哥哥艾爾,竟然只有克拉倫斯那個老頭了。

雖然克拉倫斯這老頭是他父親雷因那邊的人,但萊爾覺得如果自己把西澤托付給這老頭,至少克拉倫斯絕對不會虧待西澤的。

而且西澤擁有S級的高精神力,雖然因體質原因無法成為傀儡師,但日后要能好好培養,絕對是一大人才,萊爾若是真的想培育自己的勢力,這種人才是肯定不能放過的。

這也是萊爾決定幫助西澤的原因,克拉倫斯說萊爾的SS級精神力是全聯盟的唯一一個,絕無僅有的一個,而SS級后面的S級,在聯盟的歷史上,似乎只有三人有這種精神力,稀少得可憐,但每一個都是前無古人后無來者的先驅者。

縱使現在萊爾還看不出來,但這種精神力基礎就奠定了西澤絕對是前途無可限量的基礎,萊爾今天幫了他這個忙,日后便可讓其為自己所用。

想得確實挺美,但萊爾要實施起來也有一定的困難程度。因為萊爾不想讓西澤這種人才落入任何人、任何勢力手中,包括聯盟,所以他就得讓西澤從眾人的視線中,從聯盟的視線中“失蹤”或者“死亡”。

然后還要秘密地,將西澤從傀儡師學院所在的這顆貧瘠星球上送出去,把他送到……是的,只有克拉倫斯手里。

萊爾會想辦法和克拉倫斯聯系,讓他幫自己好好照顧和培養這個人,相信克拉倫斯并不會拒絕萊爾,這老頭和萊爾的感情莫名的好。

萊爾談不上對克拉倫斯有多么的信任,但他知道這老頭是一心一意的,克拉倫斯想要幫助雷因實現他培育繼承人的計劃,所以克拉倫斯也會幫助萊爾培養他的勢力,他會不留余力地來幫助萊爾。

敲定了把西澤丟給誰這個問題之后,萊爾接下來要做的就是怎么把人丟過去了。

傀儡師學院所在的這顆星球離聯盟的中央星球還是有點距離的,由于遠星是個偏遠的星球,每個月補給船只會來一次,離這個月補給船來的時間還有大約一星期。

結合之前西澤自己的說法,西澤會在補給船來的那一天,被學院的人押著上這艘船,然后被遣返送回聯盟中他原本的家族,也就是說,萊爾必須在補給船來之前,想辦法將西澤給運走,而時間只有一星期。

一星期內,他必須完成這么幾件事情。計劃一,萊爾是打算想辦法和克拉倫斯聯系,或許他可以讓克拉倫斯偷偷派一艘小飛船過來,將西澤運走。

這個計劃有一些易處和難處,易處是,明天加里少校就會開始他實現預定好的“極地生存訓練”,加里少校會把學生們帶出學院基地,帶到外面冰天寒地的貧瘠大地上,去體驗一把極限生存的快感。

在學院里因為屏蔽等原因,學生們是連不上星球網絡的,但是學院外面有機會,只是加里少校在把學生們帶出去之前,一定會把學生們的個人終端都收走,以防止學生偷偷和外界聯系。

針對這一點,萊爾可以做的有幾點,他或許可以讓他家的斯卡偷偷地,把被加里少校收走的個人終端給拿回來,用完之后再神不知鬼不覺地放回去。

但就算這么做了,萊爾也成功聯系上了克拉倫斯了,并且讓克拉倫斯派出了小飛船來接西澤了。然而從時間上來計算,萊爾也擔心會來不及,因為小飛船速度太慢了,從中央星球出發到遠星這邊來,最快也需要幾天時間,到時候如果趕不上,西澤就會被補給船給帶走。

當然萊爾還有計劃二,也是用個人終端和聯盟里的人聯系,但這回聯系的人不是克拉倫斯,而是雷因,萊爾完全可以直接讓雷因開口,以雷因的手段和權勢,他可以讓西澤坐著補給船回聯盟后直接去克拉倫斯那邊報道,這樣就可以讓西澤避開和他們家族的人打交道,讓西澤徹底脫離和他家族的關系。

但這個計劃是萊爾最不想實施的,因為萊爾完全不希望讓雷因插手,借助雷因的勢力會讓萊爾覺得自己很沒用,尤其是雷因會不會如萊爾所愿還是個未知數。

于是從某種意義上來說,這個計劃二已經完全被萊爾所摒棄了。

于是,萊爾就想出了計劃三,他依然還是要和克拉倫斯聯系,他聽說研究院有一些有趣的手段,這說不定會幫到西澤,萊爾覺得自己有必要要去嘗試一番。

計劃是想了這么多,但在某些細節方面,萊爾需要借助他人的幫助。

所以萊爾去找阿里斯塔也有這個意思,他想要借助整個新生班所有人員的幫助,他決定首先先拉幾個人過來站在自己這一邊,然后展開班級的集體討論,這樣班上的人就會順風順水集體站在了萊爾的這邊了。

只是事情比萊爾想象中的更加順利,當萊爾和阿里斯塔把西澤的問題一說,回頭阿里斯塔就自己跑去挨個敲男生們的寢室門,然后幾個小時不到,大部分人都知道了萊爾要去實施一項計劃,而這項計劃需要他們的配合。

所以第二天,當加里少校招呼學生們在日常集合點集合時,萊爾很快受到了多方位全體新生們的各種sao擾視線,等一上午的訓練進行得差不多時,加里少校宣布解散,等少校前腳一走,這群孩子們后腳就圍著萊爾聚集起來,開始七嘴八舌又很搞笑地壓低聲音并議論紛紛起來。

“萊爾,我聽說你要搞一番大動作!”有幾個孩子湊到了萊爾的跟前沖萊爾擠眉弄眼。

還有人接話說道:“沒錯沒錯,據說你想要好好教訓一下那個禿頭少校!”

“那禿子折騰了我們好多天,這個虧吃大了,得報復回去!”

“萊爾!你說吧,什么計劃?要做什么?我們保證完成任務!赴湯蹈火在所不辭!”

“沒錯!讓那









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