不出事好事壞。

    “周處好，白處好?！敝懒藖砣耸钦l，常寧繼續向領導報道。

    “小常是吧，先坐?！苯酉聛?，常寧就看出來了，周處帶著笑意，而且和孟主任坐得近，應該和孟主任是有不錯交情的，而另一位白處，從進來到現在，一直都是不茍言笑，再結合下旁邊還站著個袁偉明，猜的沒錯的話，這位白處怕是今天袁偉明會出現在這里的原因。

    “謝謝領導?！眮砹藘晌唤M織領導，一個和自家領導有交情，一個看著和袁偉明差不多的貨色，常寧可不敢坐，謝了領導，人還是站著，省得這點小事怕也要被那位白處挑刺，像袁偉明此等人的為人，常寧已經很了解了。

    “小常啊，今天讓你過來主要是了解一些情況的，你不用緊張?！边@話是周處說的，不過常寧也注意到了，原本是白處要開口的，結果讓周處搶了先。

    “哎，領導您問，我知道的一定實話實說，絕不摻假?！苯Y合著現在的社會風向，常寧嚼出點味道來了，周處正如孟主任，而白處就如袁偉明，只不過，這位白處比袁偉明混得好，好到周處也不得不正視的地步。

    “常寧同志，袁偉明同志反映說你在單位搞小集團，排擠他人，你怎么解釋？”這次白處沒給周處搶話的機會，一上來，直接真刀真槍往常寧甩過來。

    “領導，您這話我絕對不服，我不知道什么時候我搞個小集團，我可以很肯定地向領導報證，絕對沒有，我們都是社會的一份子，要做的就是全心全意為人民服務，為國家貢獻自己的每一分力量，這些私人活動，我絕不會做，我要做的就是為國家，為社會，為人民發光發亮！”搞小集團這種罪名，常寧知道，絕不能被安在自己身上，一旦被落實，他就完了，所以，今天這事，他和袁偉明是沒完了，非得弄出個他死我活的結果來才算罷休。

    那行，就弄吧，也來真正檢驗一下他這段時間的學習成果。

    “白處，他就是在狡辯，如果不是搞小集團，為什么把我安排去掃地，現在整個單位都在進行思想學習，明明全單位我的思想學習最好，應該我來組織這次學習才對，但他卻盲目地來組織，這是冒進，極其危險的行為！”不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友，如果袁偉明不開這個口，單是那位白處的話，常寧說話還得想了又想，不過，袁偉明一開口，機會就來了。

    “原來是袁偉明同志不服單位的安排，我明白了，原本我是不打算說的，覺得一點事情就向領導匯報的話，是自私的心理，是破壞人民內部團結的可恥行為，可看袁偉明同志這種三番五次做其思想工作仍然不知悔改的頑固表現，我覺得現在必須說了，我們人民的內部不能存在這種頑固不化的危險份子！”說了這些話，是學習的成果，說完，常寧小小佩服一下自己的學習能力，不錯，不錯。

    “你，你這是污蔑！”袁偉明這下更被氣得沖到常寧面前指著人，只差下一秒上來揍人。

    常寧就坐著不動，他不怕對方動手，動手更好，什么都不用，袁偉明只要動手，就是心虛，他不用再說什么，他就贏了。

    “袁偉明同志！”可惜，白處沒給袁偉明機會，果然，能和周處一個地位的，哪會是袁偉明這種蠢蛋。

    “袁偉明同志，這不是污蔑，這是事實，我就當著領導的面說再說一遍，你來單位時，分配你負責打掃清潔工作，我請問你，在你之前，這個工作有沒有做？是不是因為你來了才有的？”只要把這個時代的思想學習了，再理論與實際結合下，運用起來，像袁偉明這種剛從學校出來只知道理論的菜鳥根本不會是他的對手。

    “我，我——”袁偉明不知道要怎么說，他有預感，無論他怎么回答，常寧都已經準備好了話說。

    “袁偉明同志，這兩個問題不難回答吧，你說不出來，我來回答，在你之前，我們百貨商店就已經有專門負責商店打掃清潔的工作崗位，絕對不是你來了后才特意設立出來的，這點，領導要是覺得和我袁偉明都是當事人做不得證的話，可以請別的同事來證明！”袁偉明還真想對了，他說什么，常寧都等好了。

    “打掃清潔的崗位是本來就有的，我不知道，袁偉明同志怎么就覺得你在這個崗位上就是排擠你，針對你了？勞動光勞，勞動不分貴賤，如果袁偉明同志是這樣的想法，我更認為袁偉明同志這完全是舊思想作風，我們身為勞動人民的一份子，必須吃苦耐勞，努力認真，才能為國家貢獻我們最大的力量！”常寧停了一下，然后再接著說。

    “袁偉明同志還認為全單位同志進行思想學習就應該由他來組織，他來領導，他來做這個思想學習的標兵和先進，我們承認袁偉明同學在學校時是思想學習的先進代表，可這也僅僅是代表，學校里每位同學都是認真學習思想的同學，先進代表更不止一位，袁偉明同志現在的做法明顯就是主觀地判斷了自己是最優秀的，而且思想學習告訴我們，理論要與實踐相結合，袁偉明不僅不是最優秀代表的唯一，而且還極度缺乏實踐經驗，同時，我認為，思想學習與其需要一個標兵來領導，遠不如大家一起學習，一直進步來得好，大家進步了，才是國家最需要的！”常寧再次停頓一下，最后再來總結陳述。

    “至此，我們可以明了，袁偉明同志犯了兩點錯誤，一，對工作的態度極其不認真，二，思想學習僅限于在理論階段的學習，并且根本沒有真正理解思想學習的根本，完全沒有體會到理論與實踐相結合的重要性與必要性，我相當懷疑袁偉明同志的學習成果，并且更覺得十分有必要讓袁偉明同志繼續學習，同時也因為，袁偉明現在對工作的態度根本不能認真完成工作任務！袁偉明同志顯然現在還沒有具備勝任工作崗位的能力！”常寧說完，心里都替自己鼓掌了，這么有理有論的發言，太厲害了，贊自己一個先！

    “小常同志看來是認真進行了思想學習的?！背幇涯苷f的都說了，能堵的都堵死了，原本袁偉明的后臺白處只能給自己找了臺階下，要不然，怎么辦，他還能說什么，什么都說不了。

    “是，是，白處厲害，我們單位最近一直都在組織大家積極進行思想學習，以常寧為代表，每個人都是十分用心在學習，這點，請領導放心，我們一直在進步！”孟主任適時出來打圓場。

    同進，剛才常寧的表現，也讓孟培剛再一次加大了對思想學習的重視。