余的時候，她獨自一人，拿著卷起來的設計圖，腳下生風，精神抖擻，是很自信的模樣。

    “你們也來交作業？”

    她停下了腳步，目光在顧雨和簡寧之間掃過，看到兩人明顯的精神不振，聲音里帶著一點高傲。

    “怎么，做得不順利嗎？要不要我幫忙？”

    說話的內容，是在主動伸出援手，可音調上翹的幅度，卻讓人聽出她的奚落。

    顧雨沒說話，不以為然地把目光移開，等著簡寧和她寒暄完畢。

    簡寧看了她一眼，“不必了，概念圖這個東西，做不做得好，不是看自己的要求嗎？”

    一般來說，初版交到老師那里之后，都會被要求改許多東西，所以很多同學的習慣，初版只是大致表現一下自己的想法，等老師有了明確的指示之后，再慢慢修改。

    當然，老師肯定是不太喜歡這樣的學生的，即使是先認認真真畫了，而后全盤被否定之后再更改，也好過，一開始就向著敷衍了事，投機取巧。

    夏余當然知道他的言下之意，神色變了變，而后快步向前而去。

    看你能得意多久！

    認真有什么用？最后還不是由水平說話。

    她在心中憤憤不平地想著，腳下急躁。

    這只是初稿，他們便把自己逼迫到如此地步，想必也是意見不統一，沒有什么好的想法。

    這一次，簡寧那當了許久的第一名，大概該保不住了。

    夏余先一步進了辦公室，心中還有些郁悶，覺得自己太不穩重，居然和他們去逞口舌之利。

    “老師?！?/br>
    “來了?！?/br>
    在桌子后邊坐著的老師，察覺到門口的響動時，便把頭從面前的一堆東西中抬了起來。

    “初稿帶來了吧？琳達呢？”

    琳達是夏余的隊友。

    “她今天有點事，就不過來了，這個概念圖，是我們一起完成的，有什么需改的，我回去轉告她就好了?！?/br>
    老師嗯了一聲，臉上沒什么表情，看不出特別的情緒。

    “給我看看吧?！?/br>
    卷得整齊的概念圖被遞了過去，而后平鋪在了桌面上。

    “說說你們的想法?！?/br>
    “材料如何選，用什么工藝，都討論過了嗎？”

    夏余張了張嘴，正準備說些什么，門那邊再次傳來了響動。

    是簡寧和顧雨到了。

    “老師?！?/br>
    簡寧開口打了聲招呼，而后目光微微一動，看了一眼夏余。

    夏余心里猛然緊張了起來，甚至生出一點心虛的意味。

    可細究之下，又覺得這情緒來得毫無道理，她畫的概念圖，確實算不上精細，可也絕對不是隨意敷衍的。

    剛才簡寧危言聳聽，只是在為顧雨出頭，把她沒什么貢獻，效率不高的參與，強行說成是態度好的表現。

    心虛的不該是她，應該是對自己作品不自信，初稿都改了好幾次，把自己折騰得精疲力竭的顧雨才是。

    這么想著，她把心中的慌亂壓抑了下去。

    “簡寧，顧雨，你們現在旁邊等一會?！?/br>
    “好?！?/br>
    旁邊簡單的幾句話已結束，老師又把目光轉回了她的身上。

    夏余再次觸碰到那一向慈祥的目光，心中一動，不知是不是自己的錯覺，她總覺得，簡寧來了之后，老師變得更溫和一些了。

    做好了心理準備，她開始陳述自己的設計理念。

    “這一次給出的主題是獨立，我們選擇飛鳥為意向，白云為輔，系列產品可以從展開的雙翅切入……”

    “這也是比較常見的處理方式了，工藝比較成熟，可以選擇的范圍也比較大，相對來說，制作成本不高，不會出太多的問題?！?/br>
    她高談論闊，把設計理念，和對實際的考量都闡述得清楚。

    “嗯，你們有做預算嗎？”

    “我記得，我之前好像說過，這一次合作的投資人，你有了解過嗎？”

    等她說完，老師才開始詢問，那聲音依舊溫和耐心，卻也透著一點嚴肅。

    夏余一愣。

    “老師……這只是初稿，我覺得，還沒有到做預算的時候?！?/br>
    調整了姿態，如今坐得悠閑的教授點了點頭，無可無不可地接受了這個說法，卻沒有忘記追問自己的另外一個問題。

    “那個投資人呢？你嘗試過了解他嗎？”

    “沒有……”

    夏余面紅耳赤，有些慚愧地低下頭。

    “這又是為什么？”

    “我和琳達都一致認為，老師您對項目的判斷，肯定比我們精準，所以就按照您在課堂上將的東西去發散了……”

    而且，冠以投資人的名義，其實大家也都知道，最后做決策的，是他們的老師。

    他們需要討好的，從來就不是什么投資人，而是這位，看起來溫和，在關鍵時刻，卻十分嚴肅的教授。

    “是這樣……”

    教授點了點頭，沒再問什么。

    想了一會，提了幾句自己的意見。

    “你們這個概念，要說大錯，其實也沒有，不過，太普通了……”

    “如果我沒記錯，我在課堂上給你們講過的案例，就有許多以飛鳥和翅膀為意向的作品，再好的概念，用的人多了，也會引起人們的審美疲勞的?！?/br>
    “既然是實踐課，我還是希望你們多關注市場，畢竟做設計的，最后要轉化為商品，還是要注意大眾的眼光?！?/br>
    那聲音低低的，很溫和，非常耐心。

    沒有說多重的話，可夏余依舊感覺十分尷尬。

    “好了，你拿回去吧，和琳達再好好討論一下，看看怎么在細節上，做出不一樣的變化?！?/br>
    夏余點了點頭，接過教授遞過來的東西，轉身出了辦公室。

    腳步沉重，心情沮喪，琳達打來電話，詢問情況的時候，她的聲音有些垂頭喪氣。

    “老師說，我們的作品沒有什么創意，讓我們好好討論一下，怎么在細節上變化?！?/br>
    “……看不出來，不過，估計是沒什么機會了吧，等我回去了再慢慢跟你說?！?/br>
    “簡寧？不知道，我交作業的時候，遇到他了，但是沒看到他的作品，可能也畫得不怎么好吧，我看顧雨和他在一起的，兩個人都沒什么精神的樣子?！?/br>
    “借你吉言了，希望大家都畫得不好，然后老師沒有選擇，只能選我們的吧……不過希望不大，我感覺，他對我們的想法有點失望?！?/br>