嗎？不好意思啊那天我沒待多久?！奔热皇菑埻呐笥殃惓我膊缓貌徽f兩句，“同學你是學鋼琴的??？”

    “嗯，我是鋼琴特招生?！?/br>
    “哇，好厲害！”陳澄說完用手肘撞撞梁翀，意思是你看看人家，特招生！

    中考狀元此時不高興了：拿個特招生跟我比什么。

    “還好啦，主要是我喜歡彈琴?！?/br>
    “誒~能堅持這一點就很厲害喔！”又看了看梁翀：你看看你家的琴房都積灰了！

    中考狀元此時已經很不高興了：他一個特招生和我一個業余的比你是不是腦袋有坑。

    “要聽嗎？”他也不看陳澄和梁翀的互動，就一個勁的跟陳澄搭話。

    說不聽也不好吧，陳澄做了個“好呀那麻煩你好好彈一曲給我旁邊這個人聽喔”的表情嘴上說：“可以嗎？”。

    他又說：“那你要答應我一個條件?！?/br>
    “那還是不要聽了?！标惓温冻鲆粋€俏皮的表情嘴上卻說著拒絕的話，萬一他的要求不合理呢。

    比她高半個頭的梁翀抿了抿嘴還是沒說話，但怒氣值有所回落。

    “哈哈，我先講條件?！蹦侨俗戒撉倜媲?，“我叫易然，以后我們見面可以用名字打招呼嗎？”

    梁翀直接嗤笑了一聲：我還易爆呢。

    陳澄回頭瞪著他：沒禮貌！

    梁翀：……

    沒等陳澄回復他已經開始彈奏，節奏輕快，指法也挺復雜的樣子。陳澄不是很懂鋼琴曲，小聲問梁翀他彈的是什么。

    “C大調奏鳴曲吧?！甭曇魶]有任何起伏。

    “幾級的？”

    “八級左右吧?！币廊粵]有任何情緒。

    “你怎么全部都不確定，這么不專業??！”

    “……”并不是很想在這個時候承認自己是個業余的。

    彈到一半的時候教室里陸陸續續的來人了，被在門口站著的梁翀和陳澄給擋住了，就聽到教室里有音樂聲，支著腦袋往里看。

    音樂課是兩個班一起上，之前一直是理論課，都在各自的教室里上的，這還是第一次兩個班合體在音樂教室里面上課。

    陳澄往邊上讓了讓，另一個班的女生已經進了教室，三三兩兩的圍著鋼琴。

    易然很淡定的彈琴，眼睛微微閉著看上去很陶醉的樣子。一曲終了，他睜開眼，看到鋼琴周邊站了很多女生有一瞬間的愣神，他又微微一笑，周邊的女生小幅度的吸了一口氣。

    這種笑容簡直就是王子……

    陳澄又回頭看了眼梁翀，他正好垂著眼在看她，兩人這么對視了幾秒，陳澄首先移開眼。

    不知道為什么她覺得她只要開口表揚一句易然彈得好后面這個人可能會直接甩臉走人。

    所以她忍住了。

    易然站起來走到陳澄的面前，他比陳澄高比梁翀略矮，“要不要合奏一曲？”他又露出迷倒了那群女生的笑容，“我給你伴奏?！?/br>
    陳澄：“……”

    教室里的同學：“……”

    梁翀差點沒忍住要翻個白眼了。

    幸好老師來了，看著圍在教室門口的學生們她露出了疑惑，扒開同學她看到站在教室門口的人。

    易然是鋼琴特招生，從進學校開始就是她在接觸，和他很熟。在8班是個人氣很高的學生，然后她看到了站在門邊的陳澄和梁翀，這兩個也是4班的人氣學生。

    “圍在教室門口干什么，進來上課了?！?/br>
    老師帶頭進了教室，同學們也跟著進去，兩個班非常自覺的劃分出了自己的陣營。

    周老師：“……”

    周老師坐在琴凳上，讓兩個班的音樂課代表來把資料拿回去發。

    陳澄扯了扯平時和竇曉丹關系好的女生的衣袖，問她竇曉丹怎么沒來，那個女生說竇曉丹今天就沒來上課。

    陳澄疑惑了一下發了消息【怎么今天沒來】又收回了手機。

    8班早早的就說了要合唱，易然伴奏，所以周老師重心更偏8班一點，易然又坐回鋼琴面前，周老師在指導他們的合唱。

    4班就屬于放生的狀態，這個狀態讓黎莎紗很不滿，趁他們唱完一輪休息，黎莎紗走到周老師面前說了幾句，周老師點點頭，黎莎紗回頭招呼了一聲陳澄，陳澄沒聽到還在和秦蘇他們說笑。

    黎莎紗：“……”她氣沉丹田，“陳——澄——！”

    兩個班都安靜了。

    正跟秦蘇聊得火熱的陳澄也是一臉懵逼的看著黎莎紗對她招手，她用手指了指自己，黎莎紗點頭。

    周老師看了一眼陳澄，黎莎紗說：“陳澄你不是想問問周老師選曲的事嗎？”

    ??！對啊，差點把正事給忘了！

    她小跑過來望著周老師：“周老師是這樣的，校慶我們班是我和梁翀合奏，想讓您看看我們的水平幫我們挑一首曲子?！?/br>
    “琴帶了嗎？”

    “帶了?！标惓位氐?班的‘地盤’，從張望背后接過她的琴又走回鋼琴邊。周老師點了下頭，回頭在人群中找正在休息的易然。

    “易然?！币兹徽诳辞V，他抬頭看了一眼這邊三人，“你過來一下?！?/br>
    放下曲譜走過來，周老師接著說：“你給陳澄同學伴奏一下，試下水平?！?/br>
    易然笑瞇瞇的說：“好?！?/br>
    陳澄：“……”老師我有伴奏的我的伴奏現在用眼神告訴我他的心情很糟糕，老師我跟您往日無冤近日無仇您不要害我！≡(▔﹏▔)≡

    作者有話要說：　　唔，男二是助攻！

    另外關于音樂的部分是我瞎掰的，大家就看個樂呵不要當真啊。

    ☆、part25

    “陳澄，你用什么曲目？”

    陳澄首先覺得后背上汗津津的，跟著又想為什么要害怕，又沒做什么見不得人的事！

    想著想著就淡定了，他回了易然一句：“太難的我不會?！睆那俸欣锇亚倌贸鰜?， “可以嗎？”

    “我找找譜子?！币兹淮鸬煤芸?，已經在用手機翻找曲譜，他找了一會說了句找到了，此時陳澄也已經在試音了。

    易然正在彈伴奏熟悉熟悉曲子，陳澄眼睛的余光看到梁翀走了過來，他用非常恭敬的語氣對老師說：“周老師，我是她的伴奏?！?/br>
    陳澄低著頭，嘴角的弧度壓都壓不住，只能死死咬著下嘴唇盡量繃出一個平靜的表情。

    顯然周老師也愣住了，她是因為不知道梁翀的水平理所當然的找了比較了解的易然，但就覺得好像她在偏袒學生一樣……

    大家都在靜默反倒是易然好像沒聽到梁翀說話一樣回頭對陳澄說：“我這邊好了，陳澄我們開始吧?！?/br>
    易然是8班的暖男小王子，梁翀是4班的冰山學霸，都是深受女生矚目的類型，不知不覺大家多多少