況淮夜沒有讓開，反而又向他邁近了一步。

說實話，要不是他穿了一身星瀚的校服，高珣根本不會覺得他是高中生，雖然以年齡來說高三原本也該成年了……但是況淮夜身上似乎有一種與身俱來的壓迫感，使他絲毫不見他同齡人的那種青澀和稚氣。

高珣推了推自己的眼鏡，正預備不著痕跡地離開時遠處卻忽然亮起了兩道刺眼的光。

是車子的遠光燈。

有人打開車門走了下來。

“阿夜，怎么這么晚才回來？”

這個聲音，高珣是認得的。

他有些遲疑的轉過頭去，果不其然聽到對方也仿佛一時難以置信地輕喚了他一聲。

“你……小珣？”

兩個人誰也沒能察覺到，站在后面的況淮夜，表情瞬間難看起來。

第3章高老師，十六歲（上）

高珣一開始并不姓高，而是姓沈。

珣這個字是爸爸給他取的，和爸爸的珒字一樣，都有美玉的意思。

他出生在一個教師家庭，爸爸mama在同一所學校教書，一個教生物，一個教化學，兩個人是典型的慈父嚴母組合。

爸爸主張不要遏制孩子的天性，要讓他快樂地成長，mama信奉的卻是萬般皆下品惟有讀書高。

與嚴苛的mama相比，自然他從小就更愛黏著性格溫和，白凈儒雅的爸爸，干什么都愿意和爸爸一起。春天，爸爸和他去公園寫生，夏天，爸爸帶他去植物園捕蟬，秋天，爸爸陪他采桑葉喂蠶，冬天，爸爸又牽著他去山里看梅花。

小學三年級前，他常坐在爸爸二十八寸的大自行車上，聽著爸爸小聲地哼美麗的梭羅河。他在后座上迫不及待地告訴爸爸，自己這一整天在學校里都發生了哪些有趣的事。

mama則對他方方面面的要求都很嚴格。

清楚規定了他的作息時間，檢查他的每一份作業，關心他的大考小測，反對他把多余的時間用在一切她看來是“玩物喪志”的地方。

比如，和他的小朋友一起踢踢毽子，做做游戲，交換一下小浣熊干脆面里的英雄卡片或者是討論討論昨晚播放的動畫片最新的情節。

雖然在日后的時間里，他終將變成一個淡漠的，朋友稀少的人，但不可否認，在此時，在他還叫沈珣的時候，這個變化仍未到來。

通過他爸和他媽的多次交涉，以及他拿回家的，相當爭氣的一張張滿分的卷子，他獲得了每天半小時的卡通片時間，得以不被他周圍大部分的電視兒童們拋離得太遠。

另外獲得的，還有一周四次，去少年宮學習畫畫的機會。

他真喜歡畫畫啊。

像喜歡爸爸一樣的喜歡。

云層，星空，月光，所有美麗的，短暫的，看上去遙不可及的東西，只要他愿意，只要他拿起筆，就可以永遠的擁有它們。

少年宮教他畫畫的褚老師說：“把世界畫下來，讓它變成你想象的樣子吧?！?/br>
他以為，他會一直這樣生活下去，和他嚴苛的mama，溫和的爸爸在一起，在學校好好學習天天向上，回到家做做對他而言行有余力的功課，吃飯的時候得到半個小時的動畫片時間，隔幾天就坐著爸爸的自行車去少年宮畫畫。

然后順理成章地考取重點初中，重點高中，重點大學，念研究生念博士……又或者是在畢業后就找一份自己喜歡的工作，認識一群志同道合的朋友，平凡而充實地迎接每一個明天。

如果不是發生了那件事情，說不定他真的會一直這樣生活下去。

高珣走進高一四班的教室，開學第一天暫時沒有安排座位表，他隨意地在倒數第二排找了個空著的位置坐下。

班主任還沒到教室，周圍的位置陸續被來報到的同學填滿，進校第一天，新鮮和尷尬并存，不少人忙著跟坐在身邊的人攀談，自我介紹，建立初步的友好關系。

高珣對這細密的織成網一樣飄浮在教室上方的社交氛圍一點不感興趣，全副注意力都放在他手上那本書上。

“喲，這不是高老師家的小珣珣嗎？”

高珣翻書的動作沒有停頓。

對方好像也沒有在意高珣的毫無反應，自顧自地對旁邊的同學介紹起來：“這我初中同學，高珣，他媽是我們當時的班主任?！?/br>
“哇，那他應該很慘吧！上學放學都得對著自己老媽?！?/br>
“他成績那么優秀，怎么會慘呢？慘的肯定是我這種學習不好靠家里兩張鈔票念重點學校的人啊，每次考試完都要聽他媽說教一番，什么不上進啦，給全班的平均分數拖后腿啦之類的。哎可惜這個世界就是這么現實哈，小珣珣這樣優秀又清高的學子好不容易通過日以繼夜地學習才考上了二中，結果沒想到還是要和我這種靠老子的人同班三年啊哈哈哈哈哈?！?/br>
他語氣囂張，言辭間不僅嘲諷了高珣，還順帶顯擺了一把家里不俗的財力。

畢竟能得到二中每年那少得可憐的幾個所謂‘自主調節’的名額，要花費的絕對不會是筆小數目。

高珣手指輕捻，又翻過一頁書。

這人等了一會兒見他真的沒接茬的意思，有些沉不住氣地按住高珣手上那本書，敲了敲桌子。

“喂，我跟你說話呢高珣，沒聽見??？”

高珣終于舍得把垂在書頁上的視線抬起來了，這位找麻煩的，聲稱是他初中同學的人，他想了好幾遍，都沒能把對方的名字記起來。

“不難考?！?/br>
見對方一臉斷線不明白他在說什么的蠢樣，高珣只好語氣平靜地進一步說明。

“我是說二中，沒有你講的那么難考?！?/br>
這下原本只是在他身后交換著眼色等著看熱鬧的幾個男生，表情也有些微妙起來。

因為他們可是實實在在，像剛才人家說的那樣，日以繼夜地努力學習才考上的。

開學第一天，高珣就給不少人留下了“眼高于頂”、“目無下塵”的印象。

雖然他自己并不知道。

不過不著急，因為接下來的高中生活里，高珣會切身感受到這些印象帶來的影響。

最先開始遭殃的是高珣的課本，被人拿圓珠筆畫得亂七八糟，高珣推著自己的眼鏡非常認真地看過了里面關于生殖器的涂鴉以及每一句精彩豐呈‘問候’他媽的話。他反應平平，隔天就從教務處買了新的課本依舊老神在在地上他的課。

他的風平浪靜一定刺激到了作出這樣行為的人，哦，具體來說就是那個他的初中的同班同學，關耀。

現在高珣能記得人家的名字了。

關耀花錢爽快，身邊迅速聚攏了幾個以他馬首是瞻的同學，高珣成了他們這伙人首要的捉弄對象。而班上其他的同學，要么是帶著“反正被欺負的不是我”的幸災樂禍跟著起哄架秧子