精彩吧，至少還是比較順利的。誰知道第一節課，他就遇到了大麻煩。

前一晚，吳樂甫就提醒了他最好穿著西裝，可是凌彥看看滿柜子的長衫馬褂，覺得換洗西裝實在麻煩，還是一件長衫解決了。

誰知道他剛剛進門，就被學生當成異類圍觀嬉笑了。自我介紹才一出口，就有學生舉手提問：“林先生在校園里教書怎么還穿成這樣子，莫不是剛剪了辮子吧？”

凌彥這才明白，民國時的教授，可不是照本宣科就能糊弄過去的，臺下那幫熱血沸騰的青年人，隨時隨刻都敢在眾目睽睽之下跟老師叫板。

第32章安利催婚

好在這件事，不止他一個人遇到過，凌彥也聽過不少民國大師的故事，所以不緊不慢，鎮定自若地回答：“衣著打扮，只要干凈舒適，得體就是禮貌，我穿著長衫前來，無一條褶皺，無一粒塵埃，不知有何不妥??？”

“官老爺和唱戲的才穿成那樣呢！”

“對！校長的年紀都不這么穿了，林先生留洋歸來，就這幅打扮嗎？”

凌彥還真想不通了，他依稀記得，魯/迅先生在書上的照片幾乎都是穿長衫的，先生也是留學歸國的，難道他當年也被罵過不成？但他知道，第一節課若是不鎮住這幫學生，這課就上不下去了。

“衣著打扮，于我而言，只是衣著打扮，并無什么過多的含義。反而你們過于在意什么，”

學生終于安靜下來了。凌彥這才按照準備好的教案繼續?！拔也恢滥銈冇袥]有學習外語的經驗，但是西班牙語是一門比較特別的語言，它的字母發音比較單一，但是所有的名詞均分陰陽性，動詞也需要根據主語的人稱來進行相應的變化，與中文的區別很大，掌握起來還是有一定難度的?！?/br>
這一次，他的話終于說完了，可惜他剛一說完，立刻又有齊刷刷的舉手，他只得壓下不滿微微點頭示意他們發言。

“林先生，現在洋人都講英語了，學西班牙語有什么用？”

這個問題是凌彥預料中的了，他答道：“任何語言都是一種工具，只有說的人多與少的區別，沒有高下之分。我教你們西語，但是具體做什么，是由你們自己做決定的?？梢匀プ龇g，做外交官，可以當老師教給別人，也可以留學，全憑你們自己選擇?！?/br>
他不再給學生提問的機會，捏著一截粉筆在黑板上寫了幾個字?！跋葋碚J識一下西文字母?！?/br>
一節課下來，學生像是有十萬個為什么，把凌彥問得焦頭爛額，進度更是才到預期的一半。凌彥夾著書案回到住處，不免抱怨了幾句。

吳樂甫正在看報紙，聞言安慰道：“你這不算什么，前次來了位廣東的老師，口音嚴重，學生險些投訴到校長面前?！?/br>
“我剛來時受的詰問比你嚴重，幾乎人人問我法律什么用呢。都有這么一遭的?！?/br>
凌彥長嘆一口氣，只得抓緊準備下一節課的教案。

直到凌彥見過一次吳樂甫上課時的裝束打扮，才意識到為何學生對自己的衣著反應那么大：他穿著西裝三件套，頭戴費多拉帽，還佩戴了黑色領帶和口袋巾，露出一截懷表鏈，儼然一個上流紳士模樣。

看來去接自己時的打扮都算便裝了。凌彥暗暗吐槽。

為著吸取經驗，凌彥還蹭了不少其他老師的課。他穿著長衫混在學生中，倒也沒有人說什么。校長看上去是位大儒，教的卻是化學——凌彥目瞪口呆，敬佩不已。校長脾氣和善，講課也是娓娓道來，春風化雨。相比起來，吳樂甫上課便是另一種截然不同的風格：他最嚴禁理智的法律竟然講的激情四射盡興時往往要脫了外套，解開袖口，方能快速板書，咬字清晰，旁征博引，揮灑自如，

凌彥只是在下面坐著，都能被他的激情感染，更不必說那幫一點就著的學生了。

好在這些學生只是一腔熱血而已，為人并不壞，而且學習的熱情很高，凌彥上了幾次課，對于如何抓住他們注意力，如何把握課堂節奏就找到了感覺。做主持人和做老師，某些程度上是相通的。

在凌彥看來，這些熱血青年們，用后世的話講，叫做有些“用力過猛”了。只不過后來這個詞用來批評演技，凌彥用在這兒卻是褒義。這些青年都是有血有rou，胸懷天下的年輕人，有心報國，但還不具備成熟的眼光，理智的思考，所以一旦有人給他們指出可能的方向，就全然把自己豁了出去。

但他們仍然是單純可愛的，所以才需要凌彥、吳樂甫這些教授們為他們矯正方向。

教學步上了正軌，生活也步上了正軌。吳樂甫的表現的確是個紳士，風度翩翩，每天準時叫凌彥起床，有時候一起下館子，有時候則是吳樂甫下廚。凌彥雖然在廚藝上沒什么天賦，卻有根好舌頭。他會吃，也會夸贊。

連穿三個時間，凌彥早不是吃不到炒菜還覺得驚訝的主持人了，他現在夸人，會變著法夸，引經據典地夸，夸到吳樂甫都面紅耳赤，無奈搖頭?！皠e說了，你再這么說下去，我就要感激涕零，恨不得給你做一輩子飯菜了?！?/br>
閑暇時吳樂甫也帶凌彥出去轉了轉。這是個奇妙的時代，街道上轎車與黃包車并行，銀行、煙館與當鋪、布莊共存。凌彥每次走過，都有一種不知自己身在何方的奇妙感。

而凌彥想破頭，終于想出一個推行計劃的初步方案：辦一場舞會。既然國大的學生都那么崇尚西式，辦個舞會也不唐突。恰巧，仲夏節也到了，合該慶祝一番。

他是狀似無意間詢問吳樂甫學校有沒有舉辦舞會的傳統，吳樂甫回答：“每年開學季和畢業季都有舞會，不過你來的不是時候，倒是不巧了?！?/br>
“辦個仲夏節舞會如何？”凌彥熱情洋溢地提議道，“第一次你帶我參觀，我便注意到那些男學生追隨女學生的眼神?！?/br>
吳樂甫被他的說法噗嗤一聲逗笑了?！昂冒?，你只管跟校長提議，只是別在我這個德育處主任面前這么形容了?！?/br>
凌彥這才意識到自己忘了對方另一重身份，也笑起來。

校長對這個提議果然大加贊賞，并拍板決定就安排六月二十四，仲夏節這一天。

然而凌彥的西班牙語課程注定不能一帆風順，剛剛解決了一個問題，還沒到舞會，他和學生轉眼又發生了沖突，這次的起因是一份雜志。

“我們的工具就是白話……都該發誓不用文言作文；無論通信，作詩，譯書，做筆記，做報館文章，編學堂講義，替死人作墓志，替活人