，最后還是要放著讓我來安排！

    朱景從紫禁城挑了個御廚，御廚在御膳房干得好好的，正琢磨新菜色呢，猛地被提溜到宮外，心里有點發虛：“殿下，是我最近菜沒做好，所以要把我打發得遠遠的嗎？”

    朱景：瞎想什么呢，是我家祖宗最喜歡你做的菜，這事，是你的榮幸榮幸曉得吧。

    不過，朱易是太祖這事，只有大明第一家庭和王時盈知道，朱楹都因為擔心她小，繃不住，還沒告訴她呢。朱景也只能拿拯救者勛章來說事，也只做一頓午飯，兩個人的，簡簡單單就行，不必做出什么大席面來。

    “要是就中午吃，還不能離學校，最好在附近置間屋子，把廚房一應物什準備齊全，哪怕是簡單幾個菜，就兩個人吃，餐具廚具也照樣不能馬虎?！庇鶑N一邊說一邊開單子。

    “房子倒有現成的，阿衡讀四中的時候，孟家在附近買了兩居室的房子，現在正閑置著，廚具餐具，一應物品都趕緊讓人備齊來，最后這兩三天內辦妥?！彼闹械氖程?，只能勉強填個肚子，他家祖宗偏是個熱衷美食的，因此別的可以不講究，在吃上斷不能委屈了他家祖宗。

    御廚問朱易口味，朱景莫明想把太祖起居注錄給御廚看，御廚有一份專門抄錄起居注錄里歷代皇帝口味偏好的。太祖起居注錄里偏好還挺多，不過人嘛，口味喜好不可能一成不變，朱景叫御廚自己問朱易去。

    御廚問朱易，朱易下意識地撩他家靜靜：“照阿靜的口味做吧?！?/br>
    靜靜她靜靜地表示：其實我們倆口味一樣，所以別拿這來撩我，你居然都敢來撩我了，是不是說明我們可以正正經經開始談戀愛，而不是把戀愛談得像學習一樣。

    朱易對此表示拒絕。

    如此到次年高考，朱易順順當當考了個江蘇地區理科前三，至于為什么沒能考狀元——語文考卷的作文要用文言文寫簡直害死人。即使當了一世皇帝，朱易也不是個擅長用文言文寫作的，他當一世皇帝，自覺最大的成就就是將公文寫到讓普通百姓也能看明白到底寫了些什么內容。

    所以，拿到試卷，今年的作文得用文言文寫時，朱易覺得天都塌掉了好嘛。

    他根本不像他的同窗們，從幼兒園開始就接受文言文寫作教育，雖然文言文寫作教育在現代語文教學里占的比重非常小，但也是系統教育啊。比起來，朱易至今看有些文言文，仍覺得是天書。

    分數出來，朱易的老師痛心疾首，比老師還要更痛心疾首的是朱景和帝后：“早該料想到的，太祖留下的文字，多直白，批奏折得跟日常說話似的?！?/br>
    “當時文教司把今年考題拿出來議范圍時，文言文寫作就該投反對票否決掉，都什么年代了，還考文言文作文?！?/br>
    “好在還是高出理工學院錄取線好幾十分，入學申請一樣能過，入學申請記得打個招呼，別再出烏龍。阿易一腔熱誠，萬不能再拿冰水潑?！?/br>
    “有阿麟認可，孟院長點頭，已經萬無一失，這招呼能不打還是別打?！?/br>
    “倒也是，記得好好寬慰寬慰他?！钡酆笠娭煲奏]得少，主要是有點微妙的尷尬，再有帝后還是挺忙的，不比朱景還能抽出時間來搞業余愛好。

    其實朱易并不需要寬慰，順利申請到了要申請的學校，有他的靜靜相伴，有爸媽有這么好的大明，他心上根本不會有一絲浮塵久駐……嗯，如果靜靜能少撩他一點就更好了。

    眨眼，昨天才在一起的小同窗們，就要各自奔向理想中的大學去深造學習，小同窗們趁著暑假，決定相約一起出去旅行。少年們大膽地決定去國外玩一圈，自家風光當然無限好，也不能忽略世界上還有許多許多異彩紛呈的風景在別處。

    朱景：“祖宗，國外不安全，你們一群十幾歲的少年，哪怕人多，也一樣不安全?！?/br>
    這種不安全是相對大明安全至極來說的，在大明出遠門家里不鎖門都沒事，最開始是因為普及到每家每戶的智能門禁系統和監控系統，到后來就慢慢成了習慣。古先賢曾設想過的“路不拾遺，夜不閉戶”，如今已經成為現實。

    在這樣的環境下長大的少年，雖然有周密的安全知識普及，但還是對外界完全沒有絲毫提防戒備。

    #出國浪出國浪出國浪#

    #景景：不安全#

    #熊孩子們：不信邪#

    #別，聽人勸吃飽飯，咱在自家浪一浪得了#

    #熊孩子們：好吧，反正就是在自家浪，也能浪得跟出了國門一樣，（驕傲臉）我們幅原遼闊，橫跨亞非歐#

    #當地球還不是地球村的時候，大力向外擴長是多么明智的國策——不然還不夠這群熊孩子浪的#

    18.人類未來在群星之中

    當朱易浪一圈回來，很有點想把遞到理工學院去的申請收回來，大好河山豈不美，各地美食豈不美，為什么要把自己困在小小的理工學院實驗室里，簡直是苦置當年辛苦，非要繼續宅。

    孟院長：“什么，你再說一遍！”

    朱易哪怕是當過皇帝，在暴走邊緣的孟院長面前，也有點心虛氣短，所以他不敢再說一遍，只有他自己知道，剛才花了多大勇氣，做了多少心理建設，才把話說出口的：“沒，我問開學需要準備什么?！?/br>
    孟院長一臉“算你識相”，然后扔給朱易一份清單，讓他趕緊收拾收拾到理工學院來上學，別把心給浪野了安不下心來搞學問。因為朱易已經有點野了心，孟院長把朱易送走，當即就打電話給王也麟，必需得給朱易找點一旦接觸了就會沉迷進去無法自拔，外邊有多少小妖精都勾不動他的項目。

    王也麟：“朱易好像很喜歡天體物理學方向的相關研究項目?！?/br>
    “又是一個人類的未來在群星之中的少年，挺好?！崩砉W院最不差天體物理學方向的項目，找個最容易勾住人的把朱易扔進去就行。當然，等著少年的還有為期四年的基礎教學，四年之后才能申請進入專門立項的研究所。

    朱易剛選完課，就發現他的課表上端有個紅色的小點，打開一看，是“第二航天研究所”發來的邀請函，邀請他加入一項實測物體物理學研究項目，具體項目需要到研究所去了解，信函中不便告知。

    確實，朱易就是一個堅定的“人類未來在群星之中”的科研人員，即使是在建立大明后，當皇帝的