老師的語氣十分隨意，隱隱有種“早就知道會有這么一天”的意思在里面。葉離心說梁濤如今可真是天怒人怨，誰都嫌棄他。

“是嗎？”

“去問問他具體怎么回事，還有打他的人都有誰?？梢缘脑捵詈盟降紫潞湍切W生談一談，問問原因?！卑嘀魅蔚溃骸拔胰栐?，他們有話總是藏著捏著。你去問應該能問出些什么?！?/br>
葉離：“好的?！?/br>
三分鐘后。

班級里，眼睛周圍明顯腫了一圈的梁濤對葉離大聲道：“你問我這些干什么？關你什么事！”

周圍無數眼睛盯著葉離這邊，葉離說：“老師讓我來問你具體情況，有什么想說的你可以現在告訴我，我會幫你盡量解決?！?/br>
話雖這么說，葉離其實一點“盡量解決”的意思都沒有。不然他肯定會找個私底下沒人的時候和梁濤對話，而不是在這個大庭廣眾，大家眼睛都能看得到的地方和他“談心事”。是個人都會覺得難以啟齒，即便想說也會說得很痛苦。

“多管閑事?！绷簼哪抗庠竭^葉離，看向昨天來找他問問題的那兩個同學，語氣中帶著報復的意味：“我已經和老師說了，讓她去通知家長，到時候大人之間肯定會‘好好’解決問題的?！?/br>
他可是半點和解的意思都沒有，既然挨了打，肯定要讓對方也惹上相對應的麻煩才行，事情是鬧得越大越好——但這恰好就是班主任他們最不希望看到的情況，梁濤偏要反其道而行之，結果就是讓大家越來越討厭他。

因為和顏悅色的面孔基本都是葉離模仿著秋沐的言行舉止裝出來的，此時面對他不想搭理的人，葉離懶得再裝了。拉出他過去特別能吸引仇恨的招牌冰塊臉嘲諷道：“解決了這次的問題之后，也不能保證你下次不會再挨打?！?/br>
梁濤假裝不在意的樣子裝不下去了，他憤怒道：“憑什么我要被那種家伙打??！”

葉離：“這就要問你自己了?！?/br>
周圍一群同學，看到梁濤落得這種下場，雖然自己只是旁觀者立場，并沒有參與其中，卻都有些快意的感覺。嘴角或多或少帶上了一絲笑意。

打人是不好，可挨打的是那個“梁濤”，好像就沒什么問題了。

梁濤聽到葉離這種回答，血氣沖上了大腦。用力地一甩桌上課本，揪住葉離的衣領，像是要打人：“你說什么——”

葉離反手一巴掌重重甩在了梁濤的臉上，將人打的一個踉蹌。

好歹是留了一點情面，沒像以前一樣直接上腳踹：“說話就說話，別動手動腳的?！?/br>
秋沐正想著是不是要起身去阻止一下，恰好過來上下一節課的老師從外面走進來?？吹絻扇藢χ诺囊荒?，老師道：“葉離，怎么了？”

葉離轉過頭，臉上帶著笑：“沒事老師，和梁濤說會兒話呢?！?/br>
“回位子上去吧，要上課了?！?/br>
老師大概是看出來兩個學生之間的暗潮涌動，卻本著多一事不如少一事的想法不想插手，神色不變繼續道：“大家把課本打開，今天上新的單元了?！?/br>
葉離笑瞇瞇地看了梁濤一眼，語氣愉悅：“好的老師~”

梁濤憤怒地用力一錘課桌，發出“砰”的一聲重響。

班級里的人卻都好像沒有聽見一樣，沒有一個人開口做出反應。

第30章被陷害的葉離

“我只是，想要變得更強而已?！?/br>
梁濤，十三歲。直到今天，也沒有交上一個朋友。

小時候的梁濤還沒有養成現在這樣人見人厭的性格。與其他同齡人一樣，他也有一個從外人看來幸福美滿的家庭。

父親母親將他視作自己的一切，恨不得將所有的東西都獻給梁濤，讓他可以無憂無慮的快樂成長。

父親是公司員工，母親是家庭主婦。在十三年前梁濤出生的那一刻，這個家庭還是和樂一片，充滿溫馨的。

為了掙錢養家，父親整天在公司中忙碌，懷胎十月后還未找到工作的母親空閑時間比較多，所以梁濤兒時的記憶里，他一直都是跟在母親的身后，與母親一同住在那雖然小、卻很溫暖的家里。

當時的梁濤還不懂得什么叫做“娛樂”，母親花出大量的時間教梁濤看書寫字，用溫和的聲音與他對話，耐心的教導、告訴他“0是圓圈，3像耳朵”。

每當梁濤學會一個新的知識，母親都會露出很好看的笑容，用柔軟的掌心撫摸著他的臉龐，告訴他“你真棒，你是mama的好孩子”。

梁濤很喜歡這種感覺，所以每次學習的時候，都表現的很積極。他以為，這就是“生活”，學習便是他的日常。

直到有一天，父親從公司下班回來，給梁濤帶來了一個玩具。

那是個會跑會叫的小火車，墨綠色的狹長車身，下方有一排上了電池就會轉動的輪子。

年僅四歲的梁濤在看到玩具跑動起來的瞬間，便被這個塑料小玩具吸引了全部目光。他非常喜歡這個寶貝，當即抱著火車放在懷中，咯咯咯地笑個不停。

父母看梁濤這么高興，相視一眼，紛紛露出笑意。

梁濤至今還記得那個畫面，那時候母親笑盈盈的站在旁邊，看著父親把他抱在懷里，用帶著胡茬、有些粗糙的臉不斷在他臉上蹭過去的感覺，很癢很膈，卻又很舒服。

到了第二天，梁濤對玩具的新鮮度還是沒有降下。不管是穿衣服的時候，還是吃飯的時候，他的手掌都緊緊握著那個玩具。一直都安靜注視著母親的眼睛，如今終于轉換了目標。

每當小火車發出一點聲響，他都會像遇到了什么開心事一樣，咯咯的笑個不停。等母親做完家務，拿著圖畫書要過來教梁濤學習的時候，梁濤第一次發出了抗拒的信號。

“我不要！”

如今回想起來，這句話就像一個□□，將和平的家庭點上了戰爭硝煙的味道。

母親當時表現的很為難，拿著圖冊追在梁濤身后，想要讓他放下玩具安靜地坐下來。梁濤卻覺得這種追逐游戲很好玩，抱著玩具滿屋子的跑來跑去。

最后母親好不容易把他抓住了，帶著他回到了課桌前，他也笑嘻嘻地捏著火車，一絲注意力都沒有放在書本上。不管母親說什么，他都沒聽進去。

于是當