”

童童接過東西后，卓天天就又走了出去，如同像風一樣的男子。

陳牧?？粗绮头浅８袊@的道：“失戀過的男孩就是不一樣?！?/br>
童童贊同的點頭。

今天的數學課被班主任占了一些時間，因為世界少年奧林匹克數學競賽開始報名了，班主任通知學生和家長商量，如果想要報名，那就去陳牧希那里領取報名表，報名時間是一個月，報完名后還要審核，審核通過就開始進行地方的海選，如果有機會的話，還能參加晉級賽和決賽，名次最好的學生會被列入國家隊。

班主任非常鼓勵大家參加，并且給了幾個特訓班的聯系方式，所有的話都說完后這才離開，把上課的時間給了數學老師。

數學老師也表示歡迎學生們提關于奧數的問題，如果真有拿到冠軍的學生，那就能去和世界的選手爭奪名次，這算是去為國爭光了。

課后陳牧希那里排了很長的隊伍，學霸班級不缺天才，大家對有競爭的活動都非常躍躍欲試，連卓天天都拿了一張表去填。

不過比賽的事還有段時間，明年三月份才會正式開始地方海選，有些真心實意想爭奪名次的同學已經開始聯系特訓班，而抱著想試一試心態的同學生活仍然如常。

陳牧希和童童都打算報了特訓班，他們都是那種只要做，一定全力以赴做好的人。

陳牧希一直以來非常自信，畢竟，所有的天才在骨子就是自信的，甚至自傲。但是世界級別的競賽不同以往，海選會淘汰一批，晉級賽會淘汰一批，到了決賽才是一群真正的天才打擂臺，決賽之后還有世界賽，這是全世界最天才少年們為祖國榮譽而戰。

難得陳牧希也開始埋頭學習了，童童當然也不會放松，每天晚上都在做題，提高數學成績，最好的方法就是題海戰術，競賽就是這樣，搶的是時間和準確率。

卓天天在寢室濃厚的學習氣氛中受到了感染，每天也逼著自己多做兩個點的題，然后才放松去玩。

很快報名截止的日期到了，陳牧希把報名表都送到班主任的辦公室里，然后一一核對后才回班級。

還有，他們就剩下十五天的時間就放寒假了——

初中的第一個寒假。

寒假之前也非常熱鬧，初中的學生們喜歡在平安夜間互送包裹好的蘋果、橙子，蘋果寓意著平平安安，橙子代表著心想事成，都是珍貴而美好的祝愿。

有些女生和男生，會想把說的話夾在包裝紙里，婉轉的表達他們心里單純而真摯的情感。

這一次的平安夜，八班的董天送給珠珠一個水晶做的蘋果，是粉紅色的，被珠珠鎖在了寢室的柜子里。

陳牧希也收到了不少蘋果，但童童送的卻是順手洗來給他的，非常沒有誠意！

童童咬著蘋果，然后道：“你這些包裝過的平安果五顏六色，就像爭奇斗艷的花，就算我再怎么精心搭配好看的包裝，放在里面也會被淹沒，還不如隨手洗一個，你現在就能吃的上，也不會被忘記?！?/br>
陳牧希覺得顧嘉妮阿姨還真沒白培養這兒子，說話不像小政客，倒是挺有藝術細胞的。

然后咬了一口大蘋果，甜到心里的汁進了嘴中，非常的好吃。

☆、第40章

元旦放了三日的假期，但這三日學霸班級真正回家或者出去玩的人很少,凡是報名參加世奧的學生都前往特訓班學習。

陳牧希和童童報名的特訓班是班主任推薦中的一個,不少同年級的學生都參加了，上課的地點還是在國際學校，不過是在大學部。

大學部和初中部要有一些距離，出了校門坐車還需要十分鐘,上一次陳牧希和同學們去練舞蹈cao也是由校車接送的。不過這次補課是課外性質,學?？刹粫?，學生們只能自己想辦法前往。

陳牧希、童童和卓天天都選擇了走著去，早上走著去,晚上走著回還是很鍛煉身體的。

其他人就不這樣了，像程遠朔每天都是父母開車接送，一輛白色慕尚比大學教授開的都好，每天在校園里穿梭非常惹人注目。

程遠朔還特意邀請珠珠和他坐一輛車，珠珠直接拒絕掉,然后坐上了董天的寶馬牌自行車。

陳牧希他們來的非常早,占了第一排的坐位，把書包里的早餐和奧數的題典拿出來,一邊吃早飯一邊看書。

大家還是非常努力的。

很快教室內就聚集了很多學生,國際學校的學生占據一大半，畢竟這位老師也是國際大學部的數學教授，曾經還參與編寫奧數題集，教導過的學生很少能在海選就卡住的，還多次培養過國家隊的那種天才少年。

看到一個頭發略微凌亂，穿著不規整西裝的中年人急匆匆的來了，把手里的筆和書都放好后抬頭瞇著眼睛望了望在座的學生。

看著這幫鬧哄哄的初一學生們，這個人皺了皺眉，開口問道：“你們這里有代表嗎？來了多少人？”

課堂繼續是鬧哄哄的，陳牧希放下書看著這位中年人也沒露出尷尬的表情，而是繼續道：“我是你們這個奧數班的老師，我叫程思宇?！被厣碓诤诎迳蠈懽约旱拿?。

學生們終于抬頭去看了，只見筆法凌亂，大小不均，字丑的可以了。

程思宇似乎拽了拽袖子，抬抬眼皮道：“那么你們盡快選出一個代表，之后我會把作業傳達給他，再讓他傳達大家，作業不用交給我，以你們的真實水平去做，我會講的……好了，現在開始上課吧?！?/br>
卓天天在下面小聲對陳牧希說：“這老師好像沒睡醒，衣服扣子都沒有系好?！?/br>
陳牧?？戳丝催@程思宇，現在已經開始講課，語速說話非?？?，但遇到重點會重復三四遍，在舉個比喻的例子加深印象。

形象雖然不太好，但是教學沒什么可說的。

陳牧希對卓天天說：“認真聽課?！?/br>
卓天天點頭。

這個程思宇和初中的老師不一樣，他不會上課點名提問，不會檢查作業，不會詢問大家有沒有聽懂這一類廢話。

傳達好他要教的內容，總結的時候他會說：“有不會的下課問我，平常做題有不會的給我打電話，題做完了可以找你們的代表……其他事情就不要找我了?！?/br>
有時候明明大家很感動的時候，非要來個一箭穿心。

這樣的老師大家褒貶不一，可是沒有人會對他的教學質量產生質疑。

之后選代表的時候大家意見發生了沖突，想當代表的學生有一班的珠珠、卓天天