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上了他,覺得只要利用驊哥,指定能教訓李貿,并且擺脫李貿。她真怕有一天,自己被李貿拴上條鏈子關起來。 客觀的說,曹寄蕊是個長相不錯的女生,她有意無意的撩撥,驊哥很快就上鉤了。 駕輕就熟的曹寄蕊,搭上驊哥的速度堪比火箭,倆人如膠似漆之時。曹寄蕊就哭哭啼啼的把自己的事兒跟驊哥說了。 當然,她說一半兒藏一半兒,隱去了自己的誣告,隱去了她父母接受了齊家的補償。 她把自己塑造成了一個遭遇可憐,不堪凌辱,想要反抗的倔強少女。 驊哥的男子漢的保護欲被她挑起,滿口答應替曹寄蕊解決掉李貿。 可惜曹寄蕊太天真了,驊哥能在學校稱霸,哪能是個草包? 就算不知道曹寄蕊,但是李貿的事兒都傳遍了,他又豈會不知? 只不過曹寄蕊主動貼上來,她又長得不錯,驊哥不過是有便宜不占王八蛋罷了。 嘴上哄著曹寄蕊,其實根本就是按兵不動。 第三百六十四章 逃出生天 等到曹寄蕊肚子鼓起了,而且驚覺“好朋友”似乎挺長時間沒有來看過她了,她才朦朦朧朧地反應過來,自己似乎是懷孕了。 這個認知驚得她一身冷汗!一是這件事如果泄露出去絕對會毀了她,二是她不知道這是誰的孩子! 是了,同時和李貿還有驊哥都保持關系,曹寄蕊根本搞不清楚她肚子里的到底是誰的孩子。 這個可悲又可恨的女孩兒,再次把自己的人生逼到了一個懸崖邊兒。 慌亂的她強迫自己鎮定,然后她在兩個男生之中,首先選擇告訴驊哥。畢竟比起李貿,她更希望驊哥為自己負責。 可當她嬌羞的告訴驊哥這個“好消息”的時候,驊哥的反應深深的刺傷了她。 原來人家不過是把她當做不玩白不玩的對象,就連答應她的事情也都是敷衍她而已。 好在萬念俱灰之際,李貿又來找她。 曹寄蕊隱藏住心里的厭惡,把懷孕的消息告訴了李貿。 李貿的反應要比驊哥讓曹寄蕊安慰許多,他告訴曹寄蕊他來解決這件事,曹寄蕊不用擔心。 曹寄蕊以為李貿會想辦法帶她去做掉,畢竟她還小,她還想繼續讀書。 可萬萬想不到的是,等她第二天放學回家,就被黑著臉的爸爸一巴掌打得臉都歪了。 被打懵的曹寄蕊捂著疼到燒起來的臉,不敢看怒火中燒的爸爸。因為她明白,這是她的事露餡兒了。 從爸媽怒其不爭的數落里,曹寄蕊聽出來竟是李貿的爸爸李和來她家求親! 原來李貿打的是這個主意,竟然是要娶了曹寄蕊,而并非曹寄蕊以為的那樣。 這下可不好收拾了,李和曹寄蕊的父母也不敢得罪,況且是曹寄蕊自己愿意的,如今孩子都有了,自家連反對的立場都沒有。 又打又罵的,也改變不了事情的結果。 曹寄蕊的父母到底還是不舍得女兒,而并非曹寄蕊想象的那樣放棄她。 mama托人找關系,帶著曹寄蕊偷偷把孩子拿掉了。幸好處理的早,不然月份大了,對于還是半大孩子的曹寄蕊來說,這個手術很可能讓她留下終身的遺憾。 麻煩是處理掉了,可李貿那頭卻不好擺平。如果再放任他糾纏曹寄蕊,恐怕她早晚也得是李家人。 最后還是曹寄蕊的姑姑看她太可憐了,找了丈夫家在海外的親戚,把曹寄蕊給送出國去了。 大概也只有離開這里,才能徹底斬斷曹寄蕊和李貿之間的牽扯。 終于如愿以償開始新生活的曹寄蕊,把自己14歲這一年發生的事情,深深的埋藏在了自己心靈的最深處,不再想起,不再提起,就好像自己做了一場噩夢,醒來了,一切就都消失了。 失去了曹寄蕊的蹤跡,李貿一度抓狂,但是他目前的能力也只能望洋興嘆,時間久了也就撂下了。 自此,這兩個人都遠離了二端的生活,干凈得像從來沒出現過一樣。 等二端從魯中南的嘴里聽說這一切的時候,今年冬天的第一場雪已經下過了。寒風席卷整個東北,冬天以一種鋪天蓋地的氣勢,強勢襲來。 看魯中南講述曹寄蕊的事情的時候,就像在說起一個陌生人,二端不禁為他的冷漠感到不安。 他才只是個十四歲的少年,為什么能夠做到這樣的冷靜呢? 他今后大把的人生,都要做這樣冷靜的人么?看不出喜怒,沒有愛恨? 如果魯中南知道自己在二端的眼里竟然是這樣的,不知道他會不會后悔自己太聽爸爸的話,從小鍛煉自己的心理素質,喜怒不形于色。 可他的人生理想是成為一名保家衛國的軍人,強悍的體魄和過人的心理都是他將來成為一名兵王的必備條件。 二端在心里默默吐槽了魯中南之后,讓她有些緊張的期末考試也漸漸近了。 這個學期過的可謂是起起伏伏,各種大事小情,層出不窮。饒是二端這個“大人”,都有些吃不消。 靠著強制自己塌下心學習,二端對期末考試才心里稍稍有些底。 似是看出她的緊張,哥哥型子還拐彎抹角地想幫meimei補習。之所以這樣,是因為二端小學階段學習從來都不費勁的。型子怕他直愣愣的提出給二端補習,會傷害meimei的自尊心。 中國好哥哥型子真可謂是煞費苦心,又想幫meimei,又得維護meimei的自尊心。 二端看到哥哥這樣,覺得又暖心,又開心。 樂不顛地抱著書本去了哥哥房間請教功課,看到meimei可愛的樣子,型子也明白自己想太多了。 沒辦法,從小就呵護著meimei長大,一丁點兒的不快,型子都不希望meimei有。 兄妹倆天天放學回家吃過飯就學習,弄得爸媽他們還擔心兩兄妹太用功,累壞了。 姥爺這種資深教育工作者,都暗示過二端要勞逸結合。沒有像爺爺奶奶爸爸mama那樣明著勸,都是身為老師的一點堅持。 畢竟還真沒有老師會攔著學生學習的。 爸媽被嚇著也是因為從小二端學習可沒這么用功過,在他們的印象里,女兒回家就寫寫作業啊,哪有像現在這樣總關在屋里看書做題的? 姥爺理解,這是二端所在的實驗中學,本來就是全市最好的初中,學習的競爭壓力比之其他學校要高不少。 心高氣傲的二端,自然是感受到了緊迫,哪能允許自己落在人后? 自己知道努力,這一點姥爺是十分肯