學校的異狀。他們無法離開，還與眾人失散了，就連手機這種高科技產品在這里也毫無用武之地。在沒有辦法之下，他們只好先找個地方躲起來好再想下一步到底怎么辦。

而此刻的他們，就躲在教學樓的某間教室里面。至于門是怎么開的，那就是微生臣的問題了。

葉諾怎么也沒有想到他身邊這名舊同學，看起來人模人樣的，居然還掌握著諸如開鎖撬門這種小偷必備的技能。世界無奇不有，能人都是深藏在普通百姓之間，民間高手多，這話他算是深刻體會到了。

他們原本的計劃是跑回教室去找馬明他們，但那教室不知為什么被鎖了起來，人沒有找到，倒是看到了恐怖的東西。他們都知道這教室里面死個了人，那人死狀有點恐怖，但那也只限于那張臉，身體還是完整的。但當他們第二次回到教學樓五樓時，教室里面的那具尸體還在，但頭卻不見了。

大晚上不管誰看到這種場面都會嚇一大跳，而且那尸體所在的地方，頭不見之后血流了一整片，地上那些血線居然拖出了很長一段距離，一直延伸到教室門口為止。

在門窗全部被人關緊的密室里面，那具尸體就這樣保持著端正坐在座位上的姿態，面向黑板。如果他前面再放幾本書，那樣子就像一個認真聽課的學生。但奈何這么一個端正的坐姿，應該面對黑板的那顆頭卻不知去向了。沒有了頭的身體，居然還能保持這樣的坐姿坐在座位上，那感覺就像，這具無頭尸其實還有意識般，或許下一秒，他就突然從座位上站起，然后轉身向著他們這邊走過來。

在看到尸體的那一刻，微生臣立刻捉著葉諾轉身就跑，以極快的速度找了間教室躲起來。而這時，微生臣也終于說出了自己現在的身份。

葉諾來回看著名片與面前那個外表像花花公子的人，怎么也無法把面前這位平時吊兒郎當的舊同學與滅妖師這種神秘的職業聯想到一起。

這莫名其妙蹦出來的神秘身份，還真讓本就不明朗的殺人事件增加了幾分戲劇性。有那么一瞬間，葉諾都要懷疑他們其實是在拍戲，而不是經歷著兇手不明的殺人案件。

滅妖師到底是做什么的？

字面意思，工作就是降魔伏妖。我們家從老祖宗開始就是做這個工作的。如果是按照三十六行那些來理解的話，我們不算在三十六行之中，我們這種的算在外八行之中。野史中提到的千門就是我們這些人。

什么三十六行外八行的，原來職業分類還有這么多講究的??？

葉諾頓時有種自己重新認識了一遍世界的感覺。

那你們滅妖師和驅魔師又有什么區別？

滅妖師這名詞對于葉諾來說實在是太新鮮了，如果叫驅魔師，反而比較好理解。

微生臣摸了摸鼻子，模凌兩可地說道。

也許是為了與外國區別開來吧！好歹我們也是有五千年歷史的大民族，即使做的事差不多，起的名字也不能與外國一樣??！

這么不靠譜的話一聽就知道是敷衍。

等一下，你是滅妖師，那你來學校干嘛？

到這里才想起要問對方到這里來的原因，現在回想起來，他貌似還不知道其他人為什么會到學校來。他自己的話，倒是有著非常明確的目的性，這一趟是非來不可。

我們是老師叫來的。坦白告訴你，這浮玉山一開始說要建校的時候，我家就有人出面叫他們選過另外一個地方?？上麄儾宦?，最后就只能找另一個折中的辦法來解決問題了。

你到這學校來與建校歷史有什么關系??？

葉諾有種對方答非所問的感覺。聽這開口就有種這話說來話長，讓我細細給你分析的廢話連篇的嫌疑。要是對方真準備從學校擇址建校那一天說起的話，他還是打斷他比較好。

時間緊急，大家都沒有這么多時間來給他浪費。

話說一半被打斷，微生臣轉頭就給了他一雙白眼。

別打斷我啦！重點到了。那邊那座文昌塔以及那邊那幾個花壇，位置很奇怪對吧？以前我們在的時候沒有這些對吧！那些東西，其實是我們畢業時叫學校加建的。老實說，這學校的風水也很難說不好，但糟糕就糟糕在，它的水紋面貌就那么剛好地與某本古書里面的某座山一樣，就連名字也起得一模一樣。光是這一點，問題就大了。

微生臣說話的聲音頓了頓，從窗外照射進來的微弱光線映襯得臉色更為蒼白。雖然他說話語調一如從前完全聽不出任何緊張感，但葉諾還是從對方身上感覺到了不安與擔憂。

我不知道你有沒有看過，里面有那么一段話：又東五百里，曰浮玉之山，北望諸毗。有獸焉，齊狀如虎而牛尾，其音如吠犬，其名曰彘，是食人。笤水出于其陰，北流注于具區。其中多鮆魚。聽到這個你有什么感想？

微生臣念了一段古文后看向葉諾，后者的臉色早就已經青白得像死人了。只要有點文科知識的人都可以大概解讀出那段文言文的意思。畢竟里面的句子也不是那么難懂，除了生僻字之外，里面用到的語句和詞語其實都很簡單。

浮玉山食人你該不會想說

葉諾在腦中把剛才那段話回想了一遍，很快就撲捉到幾個關鍵詞。到最后，雖然心中已經有了某種答案，但他反而不敢說出來了。

想起剛才那具尸體的慘狀，那脖子上參差不齊的傷口，仿佛像動物啃咬過的齒印，即使他們當時與尸體之間隔著一段距離，也依然可以清楚地看到那斷頭處的情況。

不管最初的兇手與顧羽之間有著什么深仇大恨，人死后還回來弄斷對方的頭，那就有點不正常了。最重要的是，那尸體上的咬痕根本不是人類可以弄出來的。這種種跡象都只會讓人想到一個可能。

最初殺人的或者是人，但破壞尸體的，肯定不是人類。

看來你是明白了。

看著葉諾那個表情變化，也不等對方說出答案，微生臣就自顧自地接了下去。

我們班那個班主任其實是當時那個校長的親戚。校長他信風水但他不信鬼怪，這塊地也是他用了點手段弄回來的，說什么他都不會輕易放手。但這地方有問題，我們在他選址的時候就說清楚了。他死也不肯換，于是沒辦法之下就只能按照原計劃把這地拿去建學校了。政府那邊那些事情我們管不了那么多，但這地方我們卻要管的。而那時候我們兄弟兩又那么剛好都考上了這高中，老師不知道從哪里打聽到我們家的事，就拜托我們兄弟看看這學校是不是真的有什么問題。那時候我們能力沒有現在高，能做的事也不多，不過這學校情況在入學的時候家里人已經告訴過我們了。這浮玉山里面有著吃人的妖怪