析出了心cao的個性，他努力想要擺脫控制，卻還是無法控制身體動起來。

“怎么回事？！”注意到這一塊的麥克老師驚訝道，“綠谷居然解下了自己的一千萬分要交給心cao人使？！這是心cao的個性嗎？”

相澤老師翻出了心cao的檔案，此時眾人也才知道心cao的個性居然是[洗腦]，如此強大的個性，卻因為入學考試時對戰的是機器人無處發揮，最后遺憾進入普通科。

“難道說被眾人追逐的一千萬分最終將落到心cao的手上嗎？這真是本次體育祭以來的最大黑馬！記住他——普通科1-C的心cao人使！”麥克老師和觀眾們一起歡呼著。

場外的一切紛紛擾擾綠谷統統聽不到。

——不行！我不能就這樣輸掉！

——發目同學給了寶貴的裝備支援，常暗同學那么信任我愿意和我組隊，還有麗日同學在沒人有愿意和我組隊的時候支持我……

——“去告訴全世界，你已經橫空出世了！”

——歐爾麥特……

外界，綠谷一手握著分數帶正緩緩伸直手臂交給心cao。

——動起來??！快動起來??！

——明明大家都對我寄予厚望，我怎么能在這種地方，怎么能……

在綠谷的強烈抗爭之下，他右手的無名指和中指逐漸運起了One·For·All的力量。

忽然，他發現自己能看到了，眼前忽然出現八個奇怪的黑影。

緊接著，他能動了，手指釋放出One·For·All，疼痛與沖擊使他脫離被洗腦的境地，同伴們也被這巨大的氣流驚醒。

綠谷也來不及思索自己為什么能擺脫控制了，因為他發現自己正在把一千萬分的分數帶遞出去。

綠谷嚇得連忙縮回手，把分數帶重新帶好。

已經伸出手快接到分數帶的心cao：……

“發生了什么？”同伴們都是一臉懵逼。

“沒想到你能擺脫我的控制?！毙腸ao有些驚訝，但他意識到綠谷還不知道他個性的條件，意圖故技重施，“不過也僅此而已了……”

“大家，別回答他的話！”綠谷對同伴們說道，“我猜測我們很有可能就是因為回答了他所以才會中招的?！?/br>
眾人面色凝重地點點頭，被控制身體的感覺可不好受。

“他們隊伍沒有分數，我們沒必要糾纏下去，快點脫離這里?！本G谷左手握著噴射器的開關按下。

心cao眼見他們就要離開，慌忙用語言刺激他們，“什么啊，被眾人期待英雄科A班也不過是一群臨陣脫逃的膽小鬼而已?！?/br>
然而綠谷小隊并不理睬他。

正當心cao又打算說些什么的時候，他們忽然感到地面一軟，紅色的塑膠跑道變成了泥濘的沼澤，數只蓮花柄從泥濘中鉆出，將他們緊緊纏繞。

不只是心cao小隊，綠谷小隊也是如此，由于被纏繞的緣故，連噴射背包都不管用了。

“真是多謝你幫我拖住他們了，心cao?！?/br>
“戲劇性的變化又出現了！”麥克老師的聲音越來越激動，“綠谷小隊才出龍潭又入虎xue，霧島小隊抓住了他們，不過轟小隊也解決了拳藤小隊正在趕過來，綠谷小隊到底能不能保住這一千萬分嗎？又或者這一千萬分將花落誰家呢？讓我們拭目以待吧！”

作者有話要說：　　幻也：你們這些多余的分數帶，走開！

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相信我，我真的是綠谷粉?。ㄟ?，這話好像有點熟悉。）

本來以為一章能搞定騎馬戰（字數是兩章的），沒想到還是超了……

這章寫得最麻煩的就是那些分數，因為排名都打亂了，所以我得自己重新排分數QAQ

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*關于心cao的洗腦

不知道是原著BUG還是我看漏了，尾白明明說中了[洗腦]之后記憶一片空白，但綠谷小天使當時似乎就能感知到外界的情況（也就是說有記憶）。當然，也有可能是一種為了讓觀眾看明白的表現形式，但我文里還是按照尾白說的沒有記憶的來（其實差別也不大）。

因為沒有尾白的告知，綠谷不知道怎么解開洗腦，所以他并沒有刻意造成疼痛，他只是使出非常大的力量想要擺脫控制，因此使用了個性，沒想到陰差陽錯解開了。

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非常感謝[N]、[鏡子桑]、[紅色狂潮]的地雷！

非常感謝[玄米茶]的手榴彈！

非常感謝[云止]的火箭炮！

愛你們么么噠！大家好熱情啊，其實大家的評論已經給了我很多動力，不用砸太多雷，火箭炮這種就有點破費了。營養液也建議大家給更需要作者（參加活動/沖榜），我一個小短文其實也用不著太多，有個瞄一眼感覺不算太差的數字就行了。要是說沖榜的話大家給我那么多評論已經足夠我摸到月榜尾巴了，我很開心了。

☆、第六章出人意料

第六章出人意料

“霧島！”心cao咬牙看著幻也，他差一點就能拿到一千萬分了，沒想到居然給別人做了筏子。

幻也的出現也讓綠谷小隊慌張了起來，綠谷按了幾下開關，噴射背包都沒辦法幫助他們飛起來。麗日對蓮花柄使用了[無重力]的個性，意圖讓這些綠柄漂浮起來，加大空隙逃出去，然而根本根本毫無作用。常暗和黑影也在努力擺脫束縛，但無論這些蓮花柄總是不斷地從淤泥中鉆出，根本消滅不掉。

綠谷盡可能地回想起幻也的個性，并試圖從中找到幻也的弱點。

——霧島同學的幻術應當是一種客觀存在的知覺性幻覺，可這么一來就難以解釋懸索那關霧島同學的橋，那明明是實體……

——不對，如果霧島同學以幻術造出橋之后依舊是走在繩索上就應當可以解釋了。

——就像是讓一個人在地上盡可能的走直線并不太難，但讓一個人在半空中走在一條繩索上就非常困難了。這其中又極大的心理因素以及身體平衡方面的原因，假設霧島同學只是利用幻術給自己施加了在平地上的心理暗示，就可以保持身體平衡了。

——如果以知覺性幻覺來思考的話，這些蓮花柄再怎么真實也不過是虛幻的東西，一切真實感都是源于身體感官被欺騙了。

——而且相澤老師說過霧島同學入學考試的時候沒怎么使用幻術，大概是因為假想敵全都是機器人，根本不存在大腦與感官。

至于為什么噴射背包不起作用，也有理由可以解釋。如同有一個人拉自己起來，當你不抗拒的時候很容易就能被拉起來，但自身要是抗拒了，那個人就很難拉動自己。

發目的噴射背包本來是只供一人使用的，他們一個小隊都能用完全是因為麗日讓大家處于無重力狀態，這樣一來噴射背包真正承載的重量其實只有麗日一人。