會了陳玨掏出手機，似模似樣的嘆口氣。好在我已經和蔡總提前打招呼了，不然這個月豈不是做了白工？既然李院長忙到連寫幾個字都沒有空兒的地步，我還是找不忙的人吧

陳玨似是無奈的一笑，但那笑容里怎么看都帶著諷刺的意味。李院長，您忙著，回見輕飄飄的扔下告別的話，陳玨轉身揮揮手向著門外走去。不去理會被氣得半死的某人以及忍笑忍得的很辛苦的一干文員。

真是笑話，在這種時候不但沒有安撫不滿的員工，還要克扣離職時當月的薪酬，是小腦萎縮了，還是大腦進水造成神經元交流障礙呢？真是個值得研究思考的案例??！摩挲著下巴，陳玨很是壞心的腹誹著，人說，聰明的腦袋不長毛，這李禿頭不長毛的原因難道是因為腦袋太好使了導致過早報廢么？有意思，有意思。

轉過樓梯，看到會計室三個明晃晃的大字，陳玨很不厚道的笑著。東風不就，就西風。沒有什么對得起對不起的，想必蔡大老板也是知道這種情況，才會在第一次挽留不成功之后痛快的答應結工資。這才是做老板的

扣開門，說明來意，會計室主管很是痛快的將一個月的工資結算，不痛不癢的客套幾句，在對離職這一事晦暗的發表些不滿以及不舍，職場上的交際客套是不允許將自己的真實想法表露給其他人的，哪怕你已經離職了。

相對于國營醫院來說，民營醫院沒有那么多的彎彎繞繞，也沒有那么多的院長讓你站隊，更沒有那么多的衣襟裙帶關系戶搞得你頭疼。最多也就是和老板交流溝通一番，至于其他部門的領導，只要不觸犯大方向的紀律，做好自己的本職工作，其他的事情根本不用去理會，何況，醫院本就是指望醫生護士一干人賺錢。

而現今那個李禿頭明擺著是在清理一些所謂的異己，把醫院弄成一人堂的單位，順從的工作保留，逆者驅逐。

這也是民營醫院的弊端，有些腹里有丘壑，手里有技術的人偏偏就性子有那么些孤傲，看不慣所謂領導的結黨營私，公器私用，何論是奉承巴結。在公家醫院里，這種類型的人雖不能上位，卻也是一線的工作者。院長或是哪位領導才不會在意你是不是阿諛承上，只要是把工作干好了，不給他惹麻煩，不是對頭那一邊的是不會輕易找你的麻煩，最多是在職稱上以及崗位的調動上不會優先考慮你罷了，或許一輩子就做個住院、主治醫師，至于科長、主任那就甭想了。

民營醫院就不同了，它注重的是員工能不能創造效益，聽不聽話，在這基礎上的人員才是值得他去重用，對那些不聽話或是沒辦法為他賺錢的只有請他回家喝茶。

就是這么現實，相比較國營醫院，民營的醫院既沒有高瞻的技術，也沒有先進的儀器設備，能在醫療界站住腳靠的就是服務態度。微笑著迎人，適時的揣摩患者的心里，一條龍周到的服務，卻是讓人心甘情愿的掏錢出來，哪怕是出門后賭咒發誓再也不到民營的醫院看病就診。

收拾收拾些書籍雜物，向一直工作過的同事告別，留下幾句模棱兩可又有些暗示的話，陳玨就這么不帶一絲云彩的走了。

天下無不散的宴席，在民營醫院里首先要學會的就是怎樣適應離別。不是冷漠，也不是漠不關心，不過是因為這一行當里面來來往往你去我留的實在太快了，還不等你熟悉人的長相，第二天就見不到人了。

沒有合同的約束，憑借的是口頭上商討好的條件，覺得還好就留下工作，覺得不適合自己，待上個七八天或是十天半月的拎著行李走人的比比皆是。說不上誰是誰非，不過是自己的感覺罷了，喜歡就留下，不喜歡就走，就這么簡單便宜。

說句瀟灑的話，那就是，此處不留爺，自有留爺處。再說了，教授那里還等著他呢！

第六章

剛剛踏出火車站，眺望一下遠處的高樓建筑，陳玨在心里輕輕吐口氣。

春市，久違了。聯想起兩年前的那次黯然離去，陳玨怎么也忘不了當時的傷害，苦辣辛酸，個中滋味可以讓人一下子成熟起來，不再懵懂無知，不識人心險惡。時間是最好的療傷品，隨著時光流轉遺留下的也就是痛而至極的麻木罷了。成長不就是在無數次的摔打中忍著痛，含著淚，遺忘過，留戀過，等風輕云淡時再笑著回首。

把玩著小靈通，距離約定的時間還有二十分鐘。段教授電話里說的很明白，在春市這段時間是要住在他那里的，不需在外面租賃房子自己過活。陳玨心里很清楚，教授這么照顧他無非是愛才之意，就像當年，一群學生里偏一眼就看中了玩弄骷髏標本的他。其實，對于當時的狀況，陳玨至今不解。

九月的艷陽還是高高掛在天際，屬于北方名為秋老虎的季節天氣著實讓人吃上一番苦頭。左右無事等人的陳玨倚靠在火車站出口附近的墻柱上，靜靜回想著和段教授第一次見面的情景。

那一年也是九月，十七歲的陳玨隨著或是同齡或是不同齡的男女學員參觀XX大學附屬醫藥學院的解剖實驗樓。乍進門，刺鼻的氣味硬是讓這些年輕的男孩、女孩涕淚齊下，狼狽不堪。好在陳玨有做功課，一層醫用的藍色口罩，外加一層白色的棉布口罩，緊貼口鼻處的內側有陳玨特地噴灑的茉莉花香的香水，就在同學們擦鼻子、擦眼淚的時候陳玨已經把黑板上相關的注意事項看了一遍。

一百個學生在隨后進來的四個老師安排下分成了四隊，四個老師中就有段教授，只是當時大家都以為幾個老師都是教務處安排的陪同參觀的人員，沒有往在校老師上面想，況且，當時四個人的介紹也有些模糊的含義。

四個老師中一位三十歲上下的女人站在黑板前開始介紹自己，其他三個男人就站在她附近兩步遠的距離。我姓柳，柳蕓婷，那邊的幾位自右開始分別是王卓、段啟、邵杰，由我們四個人分別帶你們參觀局解室，病理標本室，大體解剖室以及大體儲藏室等相關地點，在參觀的時候若是有哪里不適請盡快和陪同人員聯系

還是十幾歲的孩子，剛被刺鼻的氣味搞得人仰馬翻，先下又被話里話外的潛臺詞搞得有些神經兮兮，面面相覷后彼此間開始竊竊私語，傳播著自己的不安。

還是些沒有長大的孩子在場的四個成年人如是想著，相互對下眼，傳遞著同一個意思?；蛟S在來學校之前并沒有意識到所學的專業以及就業的領域，更沒有想到會有先下這番光景。醫療行業可不是想進就可以進去的，其他的先不談，首要克服的恐懼，那種生者對死者的恐懼，以及對血rou骨骼的恐懼感就不是一般人能克服戰勝的。

距離一干學員幾步遠的柳蕓婷猶自講解著參觀時的注意事項，怎樣穿戴隔離衣