想著他之前不過是癡心妄想，沒想到，還真讓他達成了?！?/br>
“這孩子厲害呀?！?/br>
班主任嘿嘿一笑，沒多說，抱著成績單就去了教室。

成績單一發下來，林舟徹底放心了。

“檢測到宿主主線任務完成，現在發放任務獎勵，五點屬性，請宿主打開屬性欄進行自行分配?！?/br>
“嘿?！绷种廴滩蛔∫粯?。

一個月的努力得到了回報，想要的屬性點也到手了，林舟一時間有些不能自己。

曹禺也看到成績單了，他這次是班級第九名，比上次上升了兩名，松了口氣：“這樣回家就不怕我爸打我了，說不定還能要來點好處?！?/br>
確定了自己的成績以后，再一看，在第一名看到林舟，曹禺竟仿佛更高興了，用力一拍林舟的肩膀，笑道：“這次看還有誰敢說你不行?！?/br>
這么說著，還像姜宇的方向得意的看了一眼。

而姜宇在看見成績單的第一眼，臉就黑了下去。

“這不可能！”

只見成績單上林舟排在第一名，而下面一位才是他的名字，而最可恨的，卻是林舟比他只多了一分！

一分之差，他就成了第二。

姜宇只覺得一股怒氣沖入大腦，竟然一反常態的直接站起來，先是回頭鄙夷的看了眼林舟，隨后對著班主任道：“這不可能，林舟一定作弊了?！?/br>
“你瞎說什么？”曹禺是第一個反應過來的，站起來反駁。

而林舟本來正對著自己的屬性點傻樂，和曹禺比起來，反而慢了一步。

“他是很努力沒錯，可大家也在努力?！?/br>
“林舟他上次不過班級第十二名，就是他學的再快，也不可能在一個月之內，趕超這么多同學?！?/br>
“而且他往日的你們也看在眼里，他這次突然考這么多分，你們就不覺得奇怪嗎？”

姜宇這些話是對著全班同學說的，聽他這么說，班里頓時嘈雜起來。

班主任也皺起眉，在此之前他就認為林舟考不到這個成績，但是成績單下來的時候，他雖說覺得奇怪，也沒想這么多。

況且，姜宇的話在他聽來也有幾分道理。

這么一想，班主任看向林舟的目光頓時復雜起來。

作者有話要說：

差點斷更，幸好我想起來存稿箱今天空了

第10章抄襲

最終，班主任一拍桌子：“都安靜些！”

頓時，教室內鴉雀無聲。

被他鎮壓了兩年的學生，此刻都老老實實的低著頭看自己的卷子，沒有一個人說話。

班主任雖說也懷疑林舟作弊，但作為一個教學多年的老師，他選擇問學生本人。

如果真是作弊，這件事還被班里所有學生都知道了，那他只能取消林舟此次成績，并且叫林舟家長來一趟學校。

頓時，林舟感覺自己成了世界中心，被人圍觀。

林舟干脆的站起身，掃了姜宇一眼，開口：“我沒有作弊?！?/br>
“你說你沒有作弊，有什么證據嗎？”姜宇冷眼看他，尖銳的質問。

“你說我作弊又有什么證據嗎？”林舟反問。

姜宇冷笑一聲，大聲道：“這次的成績單就是證據，大家都這么努力，但不都是一點一點提升成績，但是，又有幾個像你一樣的？我是沒見過?！?/br>
“對呀?！庇腥饲那母胶?。

“我也沒見過?！?/br>
這里是江城一中，尤其前三個班級，是所有班里面成績最好的，當年錄取的時候，就將前120人全部集中在前三個班級，后來隨著時間流逝，也會將成績跟不上的學生調出去，將成績好的調進來，保證最優秀的那批學生能享受最好的師資，確保江城一中每年的能有最多的學生進入重點大學。

也許在別的學校還有黑馬的出現，在這里，黑馬幾乎絕跡，因為能考上的人本身就是江城最認真讀書的那批學生。

林舟這種情況確實少見。

“林舟、姜宇，你和我來一趟?！?/br>
班主任皺著眉，沉聲說道。

林舟和班主任一前一后進了辦公室，班主任在前，一直沉默著，林舟跟在后，并不太擔心。

畢竟成績是自己的，不管別人閑言碎語或是懷疑，林舟卻始終坦坦蕩蕩，對于這件事沒有什么不可以對人說的。

“林舟，對于這件事，你怎么說？”班主任一時間有些頭疼，這件事在班里所有人都在的情況下被宣揚，就算他是班主任也無法善了。

但是，他選擇給個林舟一次機會。

都是他的學生，他雖說也有懷疑，但是只要林舟能給他一個正當的理由，他不介意將這件事壓下去。

“老師，這件事還需要他說什么？事實已經擺在這里?！苯顚α种鄢u這件事深信不疑，他這一年多的第一也不是白得來的，每日都要熬至深夜，恨不得頭懸梁錐刺股，不敢有絲毫的松懈。

而林舟緊緊用了一個月的時間就能超過他？

姜宇發自內心的不信！

他怎么信呢？

“讓林舟先說?！卑嘀魅螌χ顢[擺手，一臉的不耐煩。

班主任素來欣賞姜宇，姜宇勤奮肯學，還愿意為了班里的事情付出時間，平常也能將班級事情處理妥帖，但這次，卻讓他心中產生了懷疑。

這個班長真的那么稱職嗎？

他知道姜宇心里不服，他也很理解，但當著全班的面，將事情鬧大，實在有些過分了。

不說林舟如何，他這個做班主任的也很難辦。

林舟看著姜宇鬧完，輕聲道：“如果你這么說，我確實無話可說?！?/br>
這事確實不好解釋，若林舟是旁觀之人，林舟也會產生懷疑，但是如今處在被懷疑位置的是林舟，林舟一時間有些不知如何解釋。

這件事不好解釋。

江城一中的老師什么樣的天之驕子沒見過？

但林舟這次太夸張，也太奇怪。

而班主任也是這么想的。

雖說他看姜宇不順眼，但是看林舟也不見得有多么順眼。

班主任的眼神從姜宇身上移到林舟身上，眼神中充滿了不耐煩。

林舟知道這件事不好解釋，但是林舟知道，如果他不解釋清楚，抄襲這頂帽子將永遠扣在他頭上。

姜宇見林舟近乎承認，正要得意，就聽見林舟又說。

“但是，我可以將這套卷子重新做一次，證明我說的都是真的?！边@是最簡單的方法，將卷子再做一遍，如果成績不變，這至少可以說明，成績是真的。

“誰知道你是不是怕被發現，將□□記下來了，就為了現在再做一遍？”姜宇嘲諷。

“那你想讓我怎么樣？”林舟轉頭，反問。

“行了，”班主任打斷兩人的對話，“林舟，你敢保證你的成績完全真實嗎？”

“我敢?！绷种埸c頭。

“那這樣吧，下面的兩節數學課由你來講，就講這次考試的卷子，可以嗎？”

林舟垂下眼，思索。

林舟從沒在臺前，給幾十人講過課。

而姜宇見林舟沉默，以為他害怕了，冷笑一聲：“怕了？”

班主任也皺起眉，又問道：“你要是不敢，