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等等老師你剛才說了什么?XX?說臟話不好吧?葉子有些懵逼地解開了扣子后瞬間帶上了痞氣的郝老師。話說剛才郝老師是不是提到了譚老師?難道她說的譚老師就是他們的班主任譚計嗎? “果然還是用我喜歡的方式來給你們上課好了?!焙吕蠋熌樕系男σ鈳е┹p佻:“首先……”她看了看手里的書,剛才她就是以書上的內容為基礎給學生上課的,這會兒干脆把書隨手放到桌上:“教科書什么的太麻煩了。我隨便講,你們隨便聽聽?!?/br> 真的好隨便啊老師……葉子這么吐槽著,卻是來了興趣。坦白說書上那些特別書面化的東西確實沒什么意思,剛才葉子會睡著,書上的內容很無聊也是一個原因。 郝老師直接給葉子他們講起了新聞:“前段時間的新聞你們看了嗎?就那個……” 這回葉子沒睡著了,反而聽得挺開心。等到一節大課上完,葉子已經被郝老師圈粉了,她特別喜歡聽郝老師瞎逼逼的感覺——是的就是瞎逼逼,郝老師講話并不是很求實際,或者說是故意不求實際,她會先把真實的內容說完后,然后以一種玩笑版的語氣從各種角度評價這個事情,間或有反諷。那些新聞的內容算不上有趣,但是郝老師的點評很好玩。 “回去有作業的小同志們,”下課的時候,郝老師說道:“到時候我會把ppt發給課代表,到時候課代表你把ppt發給各班的班長。尹昊你過來一下?!?/br> 尹昊被老師叫走了,剩下來的幾人等著他,葉子卻是只能先走了。葉子的課程表和其他人的重合度極低,實際上,最開始葉子還想著至少有一半多的格斗課是和沈甜心一起上的,但后來她發現,她想得太甜了,她的格斗課教室和沈甜心不是同一個,所以時間可能重合,但是教室不同,壓根不可能一起上。 葉子走了好多路,從一幢教學樓跑到另一幢,趕到教室的時候,教室里一個人都沒有,她環顧了下教室。格斗課教室和普通的擺滿桌椅的教室不同,很空曠,不過教室的墻上還是有塊黑板。 葉子在教室里等了一會兒,還差兩分鐘就到上課時間的時候,才有一個穿著緊身運動服的年長女性走了進來。 “你就是葉子吧?!彼舷麓蛄苛巳~子一眼。 “我是……”葉子呃了一下:“那個,請問你是老師嗎?” “是,我叫北方?!彼⑽㈩h首:“你可以叫我北老師?!彼f著,把教室的門關上了。 葉子看著北老師的動作,有種不好的預感:“這個……北老師,不會只有我一個學生吧?” “是這樣沒錯?!北狈近c了點頭。 “等等,為什么???”葉子驚訝,她一個人一個老師,這一對一教育,也太夸張了吧,這又不是找家教,這是學校啊。 “你是全校里格斗課最多的一個學生,遠遠多于其他學生?!北狈娇粗?,說道:“雖然我不清楚為什么會這樣,但這不是你和我需要關注的。你的格斗課最多,意味著你投入在這上面的時間最多,你在格斗上的進度也會遠遠快于其他人。如果把你和其他學生放一起上課,那么給你安排這么多格斗課,就沒有意義了?!?/br> “這樣啊……”葉子眨了眨眼睛,覺得這個解釋還是挺合理的。至于格斗課多……葉子雖然最開始很震驚,但是到后來,她稍微想想,也能理解這樣的安排。 她的能力超能力無效看起來很厲害很特別,但實際上,這能力不存在任何的攻擊性,除了對國家、對異能研究很有用外,就使用上來說,對她本人可以說是完全沒有用處的。 冷冬的能力是冰凍,他可以把周圍都凍起來,而凍起來后怎么做,那選擇就多了,其他類似于瞬間移動,可以瞬間到達一個地方,很方便,諸如此類各種各樣的超能力,有各種的用處。而葉子,她最多就是讓別人的超能力用不了,但實際上,她本人的超能力無效,可以說也是沒有超能力,這意味著,她的能力只是帶來一種超能力意義上的平衡。別人沒有超能力,她也沒有,這樣的一種平衡,可以說是讓所有人都變回了普通人,之后所有人在普通人的意義上進行比拼。 葉子的能力如果要用一句話來形容大概就是:好孩子們,大家把外掛收起來公平競爭。 因此葉子的超能力,說厲害很厲害,說雞肋,也很雞肋。而她的超能力強度,雖然機器檢測不出來,但目前的測試來看,很強,但是,暫時是無法再繼續往后試驗了。其實冷冬他們也是一樣,他們要學的已經不是如何讓自己的超能力更強,而是更好地控制自己的能力,這也是為了避免誤傷,不僅是誤傷別人,還有誤傷自己。 冷冬就是一個壞例子,他因為控制不好自己的能力導致發色變異,以及他那極低的體溫也是因為能力控制不當。雖然短期內沒有更糟的影響,但是如果繼續下去,就很難說了。 但葉子,她目前為止能力表現出來得太穩定了,因此在其他人忙于學會控制自己的超能力時,她幾乎不需要費時間在這上面。 但是葉子的超能力的珍貴性,在C國、哪怕是全世界都極高,因此C國一方面很在意她的安危,另一方面,她提高自己的防護能力也是有必要的。 靠天靠地靠人不如靠自己。葉子的超能力能讓所有人進入沒有超能力的平衡狀態,而接下來,葉子作為一個柔弱的女孩,依舊很容易受到傷害,因此,【異能者】才給她安排這么多格斗課,希望她能夠在超能力平衡條件下,保有優勢。和其他能用超能力保護自己的人不同,葉子只能靠別的東西。她的超能力只能避免他人超能力的傷害,卻不能避免最簡單的物理傷害。 第18章 直球 一天下來三節格斗課,葉子什么格斗技巧都沒學,光練基礎了,鍛煉身體的穩定性柔韌度等。按北方老師的說法時,身體需要先達到格斗的需求,不然什么都學不好。 一整天下來,葉子整個人累得不行,等下午的格斗課結束了,也沒馬上走,留在教室里拉筋,按摩。北方老師顯然很懂葉子的少女心,知道對女孩子來說,形體的保持有多重要。她自己本身也擅長格斗,但作為一個女性,她的格斗是偏向技巧,靈敏性而非力量,再者葉子本來也不是力量型的,北方很適合她。拳頭是要有力,但指望葉子一拳打爛一面墻這樣的,就別想了,又沒有力量型的超能力,普通人練一輩子也做不到這個程度。北方老師有肌rou,但身材勻稱,不會顯得難看。葉子將來也會往她這個方向走。 等到都結束的時候,葉子才離開教學樓慢騰騰地去食堂吃晚飯。這會兒有點晚了,食堂沒什么人,用不著排隊,葉子看著北方老師給她的飲食