分卷閱讀30
然而然把手遞到了她面前。 晚讀的預備鈴恰時響了。 溫凝扶著籃架輕松起身,輕飄飄掃了他一眼。 徐挺郁悶了,想趁機牽個手怎么那么難? cao場邊遛彎閑話的學生們,陸陸續續回了教室。 晚風微涼,溫凝咬了咬唇說:“那先拿你做個實驗?” 徐挺皺起眉:“我跟你說啊,現在發好人卡晚了?!?/br> 溫凝含怒嗔他一眼,飛快丟下了句話,就越過了他。 “徐挺,你真好?!?/br> 那,牽不到手也……沒關系了啊。 等到第二天,溫凝正式上任時,徐挺才知道自己錯在哪兒。 那群男生,各個都跟狼似的。 平時,溫凝冷冰冰的,他們找不到話題搭訕。這下名正言順了,交個作業都能翻出花樣來。 早讀已經開始了,只有各個課代表還在忙忙碌碌地收作業。 馮彧笑著商量:“溫凝,你借本作業給我抄唄,誰的都行?!?/br> 理解你都敢抄,這不是連累被抄的人么。 溫凝把收齊的那組理順,抬腕看了眼,態度溫和:“七點三十前,你找一個愿意給你抄的我就拿給你?!?/br> 馮彧還欲和她糾纏,就見徐挺從背后走來,語聲冷冽:“溫凝,把我的給他抄?!?/br> 馮彧笑容一僵,溫凝真就從試卷堆里抽出了徐挺的那張,遞給了他。 “喏,抄吧?!?/br> 傅檸曖昧地眨了眨眼,“誒,徐挺你和溫凝……” 溫凝瞄了眼徐挺,蹙了蹙眉。不是你說是傅檸和周心茉告到曼姐那兒去的嗎? 徐挺也皺眉,他哪知道傅檸演技那么好。 眼神在空中幾個來回,馮彧沒忍住咳了聲。 徐挺低頭數著試卷,在一片朗朗書聲中,慢條斯理地說:“溫凝是我女朋友啊?!?/br> 說著,徐帥很純地把女朋友的試卷面貼面,和自己的放到了一塊。 出離了牽手,這得是間接親吻了,嗯。 . 一到周四下午,整個高一年級的心都提前飄到了籃球場上。 少年少女各懷心思,像明媚的春日涌動。 男生們想多扣幾個酷炫三分,在悄悄心儀的姑娘面前逞個英雄,耍個帥。 至于女生,沒什么比看喜歡的男孩子打球、給他加油遞水,更少女心萌動的了。 第二節課鈴聲終于響了,可胖丁還在臺上意猶未盡,滔滔不絕。 “體育組通知:請高一年級各班球隊前往籃球場集合?!?/br> “算了算了,”胖丁粉筆一丟,感嘆:“你們這是身在曹營心在漢,下課?!?/br> 林臻他們幾個頓時就往門口沖。 “等等——” 胖丁臉一板,嚴肅道:“必須要贏啊。不然虧了我這道沒講完的題?!?/br> 同學們:“……” 首發和替補的球員先去衛生間換球衣了,其余同學早到了劃定的半場邊等。 六班一邊,七班一邊,嚴陣以待。 袁蓓猴在盧清映肩上,問她:“班長,你說他們誰穿23 誰穿24???” “林臻23,顧夕他24?!?/br> 這兩個大名鼎鼎的球衣號,經常在男生的飯卡貼背后看見,籃球白癡溫凝都知道代表了怎樣的輝煌。 袁蓓笑瞇瞇地感嘆:“唉,要是徐挺23,和你家顧夕湊一塊,那咱們七班多閃亮,靠臉輕松贏對面?!?/br> “林臻長得多可愛啊,你這么嫌棄?!?/br> 袁蓓攤攤手:“可徐帥只有一個?!?/br> 盧清映在心底一想,還真是。都是籃球聯賽首發,徐挺怎么就能浪漫成那樣呢。 顧夕這塊蠢木頭! 盧清映一指溫凝,“喏,而且還草落別家了?!?/br> 徐挺為首的一摞靚草恰時走了過來。 七班的女生沉默著掃了溫凝一眼,然后瞬時間炸開了鍋。 “溫凝,我的媽啊,你是怎么調.教徐帥的?” “這也太浪漫了吧?!?/br> “我……我也想要男朋友?!?/br> 溫凝也懵,尤其徐挺還在人堆里一眼找見了她。 他對著她舒眉笑著,右手按上了心口的數字,虔誠又莊重。 12號,誰也不是,是溫凝。 很快,兩隊隊員握手,裁判宣讀規則,哨聲一響—— 球拋出,比賽開始。 溫凝沒想到,身邊的同學這么快就進入了狀態,連何櫻高亢的小奶音都被淹沒了。 只要球在誰手,或是誰有進球的可能,清聲一片都是在喊他的名字。 對面六班驚呆了,這是他們見過最躁的一屆科創班。 盧清映加油的間隙,挽著溫凝說:“你看,顧夕和徐挺打球的時候,是不是靈魂互換了?” 徐挺的球品還真不像他人那樣,正經時清冷,痞氣時妖孽,相反,他球打得很穩定流暢。 傳球靠譜,跑動到位,投籃穩扎穩打,連多余的耍帥動作都沒有。 溫凝臉一紅:“徐挺不就是這樣的嘛?!?/br> 學習認真,打籃球認真,追她……就更認真了。 盧清映驚奇道:“哪有?” 話被一聲清脆的哨響截斷,最后一節的賽點,對面六班前鋒打手犯規,罰球三次。 上首發的幾個男生水平相差不大,罰球誰投籃都行。幾人快速商量了下,決定讓徐挺上。 林臻雙手撐在膝上,大滴大滴的汗珠滾下來,他笑著喊:“徐挺加油!人家在看著你的?!?/br> 溫凝比她自己投球還緊張,閉上眼沒敢看。 “哐當”,籃球砸在框上的聲音,沒進。 七班依然安靜,喧鬧的是隔壁六班,歡呼喝倒彩聲連綿。 一球沒進,溫凝反而沒了之前的緊張,盯著徐挺不放。 徐挺像是看見了一樣,依稀扯了扯唇角,笑意無奈。 隨著溫凝對他的了解越深,越發覺他是個厲害到可怕的人。 比如上周的周周練,英語老師一時興起,連出了20道全部選A的單選題發給學生們做隨堂