分卷閱讀49
對他用這一招,顧川柏無奈失笑,打起精神抬頭望他,溫聲開口:“我不累,我陪你工作,好不好?”不累是不可能的,可這些日子他在實驗室和大課間奔命,時間過得越來越緊,除了上下課,已經很久都沒和陸京墨有過更多接觸。有幾次被強行在上課時叫去實驗室,甚至還是對方自己拿著東西回的辦公室。他自然想要休息,可也更想好好陪陪陸京墨,想要更多地了解他的工作,接觸他的生活。只要還有博士的約定作為動力,他就不至于在無法抽身的忙碌中徹底麻木,還能在幾乎逼仄的生活中擠出些不能再瑣碎的時間來,去朝那個期望中的未來再想辦法近一步。再近一步。迎上那雙透著明顯血絲的溫柔黑瞳,陸京墨搖了搖頭,張開雙臂把他固定在床上:“工作有我,你好好休息?!?/br>懷中覆著的身體溫暖,這樣毫無間隙地貼上來,清新的草木氣息裹著周身,幾乎能感覺得到他開口說話時胸腔的輕微震動。幾天都沒能好好睡過覺,顧川柏的思緒已有些遲滯,下意識抬起視線,望向那張清秀的面龐。陸京墨比他矮些,這樣按著他顯然有些吃力,黑得純凈的雙眸里,光芒卻依然堅定得近乎執拗。心頭涌過融融暖意,顧川柏無奈淺笑,還要開口,卻已被一只手覆上眼睛,將視野遮成一片溫柔的黑暗。視線被遮蔽,剩余的感官就變得愈發敏感。顧川柏在他的手掌下眨眨眼睛,感覺到輕緩氣流撫過面頰。陸京墨似乎在猶豫著什么,在他面前停頓一瞬,溫軟的觸感忽然輕覆上額頭。一觸即離。清朗的嗓音響在耳畔,帶了些安撫的意味,輕緩柔和:“睡覺?!?/br>……在意識到那是什么之前,鮮明電流已自脊骨一路竄上。顧川柏驀地屏住呼吸,甚至已經因為過于激動而止不住嗆咳起來,抬手想要去拉開遮住視線的那只手。陸京墨的力道意外堅韌,空著的手圈住他的肩膀,將他牢牢壓制在床上,語氣卻已止不住發虛:“睡覺……”上個世界明明還是好用的。建立在包養基礎上的感情線走得太過順利,陸燈還沒有接觸過正常的流程,直到這一步,才忽然生出無措迷茫。系統還在熱水器里,來不及弄清楚為什么這一次對方的反應會這么大,陸燈隱隱有些緊張,抿緊了唇望著他,忽然不知該不該把手撤開。敏銳地捕捉到了他聲音里的不安,被他壓制著的顧川柏漸漸平復下來,盡力調整著急促的呼吸,心口卻依然砰砰作響。在黑暗中,顧川柏準確地摸索到陸京墨的一只手,圈在發燙的掌心,甕聲甕氣:“睡不著了?!?/br>他的小教授偷偷親他。雖然只是額頭,雖然還遮著他的眼睛,可他還是敢保證,剛剛絕不是瓊脂接觸皮膚的觸感。他當然喜歡陸京墨,從第一眼看到就喜歡。還不是因為擔心嚇到對方,又不愿陸京墨沉迷學術不通人事,一味毫無防備地親近旁人,不懂發生了什么就被自己迷迷糊糊拐跑,所以才一直拖到現在。居然就被搶先親了。自己最近一定是太忙了,都沒發現小教授什么時候已經自學到了這一步。顧川柏啞然地勾起唇角,把人往懷里揉進來。陸京墨心頭不安,猶豫著卸了力道,被他在背后一攬,就撞進了他的臂間。“教授……”身下的床墊似乎是被特意換過了,柔軟舒適得叫人躺上去就不愿再動。覆在雙眼上的手掌溫暖,力道堅決卻又十足小心,在胸口蔓開一片酸軟的安寧溫熱。顧川柏任他捂著自己的眼睛,一本正經地換了個稱呼。在小教授微快的心跳中側身靠過去,準確地抵上懷里人的額頭,輕輕蹭了蹭。“我可學會了?!?/br>懷里的身體果然微微繃緊,透出些后知后覺的緊張。顧川柏勾起唇角,卻沒有急于親上去,只是把人圈進懷里,貼了貼溫暖的臉頰:“你等我,再等等我……”他怎么會不高興。只是他還有個驚喜,是用來等著時機合適,拿來給陸京墨看的。再等等,只要再等等。再給他點時間,他就能把驚喜亮在他的小教授面前了。懷里的身體動了動,抬起雙臂摟住他,極輕地應了一聲。溫軟的身體安安靜靜抱在懷里,清潤氣流拂過臉頰,沖過熱水澡的身體已先于意識徹底放松下來。顧川柏牽了陸京墨的另一只手,輕輕握了握,終于聽話地闔上雙眼。他已太疲憊了,幾乎是一合上眼睛,就陷入了徹底的深眠。*守著床上的人呼吸漸漸寧緩綿長,陸燈才終于起身,目光稍暗下來。在原有的劇情里,顧川柏是在研二那年出的事。但不知為什么,對方現在就忙碌到了這個地步,要是不想辦法讓他好好休息,說不定什么時候就會因為疲勞過度出現意外。自己是可以不給他留作業的,可顧川柏還要上別的課,加上詹沛布置的文獻任務,依然一點都不輕松。替熟睡著的顧川柏仔細蓋好被,陸燈站在原地沉吟片刻,走出辦公室,拿過了顧川柏的書包。他以一次不點名作為交易,從顧川柏的舍友那里換來了他的作業清單,必要的時候,還是可以幫著對方分擔些工作量的。“宿宿宿主——!”才觸上書包,剛從熱水器回來的系統就在他腦海里驚恐出聲。陸燈停下動作,疑惑回音:“怎么了?”好不容易目標人物不逼著宿主做作業,宿主居然打算主動替他做了。研究生的課程難度不低,系統心驚膽戰,飛速運轉著數據庫,拼命尋找理由:“作業是是目標人物自我提升的機機會,宿主不該剝奪他他他這個學習的過程……”自己的系統似乎有些卡頓,等回去要好好檢修一下了。陸燈停下動作,沉吟片刻,還是收回了手,把書包原樣放好。系統說得對,自己一心想要讓顧川柏可以不那么忙碌,卻忘了研一是他重要的積累知識和經驗的階段。許多通識課都只會開設一次,詹沛隨時叫人去實驗室干活,顧川柏很多課程都沒辦法去上,作業是唯一學習的途徑。但自己還是有事可做的。陸燈坐回辦公桌前,把詹沛要求查閱翻譯文獻的任務交給系統,打開自己的電腦,調出最后定稿的課題。只是查閱檢索的工作對系統來說并不困難,機械音轉悲為喜,高高興興領了任務去忙。陸燈專注瀏覽著屏幕上的內容,偶爾快速敲下一兩行附注,又把剩下的繼續完善充實。目光落在掩著門的休息間上,陸燈單