！被稱為花中之王和花中皇后的是哪兩種花？”

    第一組的女生丙答道：“牡丹、月季?！?/br>
    哇……女同學怎么都那么厲害，再這樣下去我們組就輸了！我不能再猶猶豫豫慢半拍了！

    “答對，記一分！請問歲寒三友和花中四君子指的是？”

    “歲寒三友：松、竹、梅；花中四君子：梅蘭竹菊?！蔽医K于立刻站起來。

    “答對，第三組也記一分！請問，‘三蘇’指的是？”

    “蘇軾、蘇洵、蘇轍?！睆埦缀臀乙黄鹫酒饋?，雖是異口同聲，然而我語速較慢，他念完的時候，我才吐出最后一個名字“蘇轍”。

    陳老師猶豫著怎么加分。

    “是我先答出來的?！睆埦咨踔炼疾豢次?，盛氣凌人地看著陳老師，仿佛這一分有多嚴重一樣，不給他不行。

    “這樣吧，要不兩組都加。我相信瀟逍不可能不知道?！?/br>
    張君易不置可否，我也默默地坐下。這本來就是我該得的。

    “請說出唐宋八大家?！?/br>
    “唐代的‘韓柳’韓愈、柳宗元和宋代的三蘇也就是蘇軾、蘇洵、蘇轍，還有歐陽修、王安石、曾鞏?！蔽矣值谝粋€站起來回答。

    這下，他是無話可說了吧。

    于是文學常識的部分先告一段落，接下來是詩詞對答。

    陳老師：“出師未捷身先死，”

    我：“長使英雄淚滿襟?！?/br>
    陳老師：“曾經滄海難為水，”

    黃錦綾：“除卻巫山不是云?！?/br>
    陳老師：“中華兒女多奇志，”

    我：“不愛紅裝愛武裝?！?/br>
    陳老師：“為人性僻耽佳句，”

    我：“語不驚人死不休?！?/br>
    陳老師：“枝上柳綿吹又少，”

    我：“天涯何處無芳草?！?/br>
    陳老師：“亂花漸欲迷人眼，”

    我：“淺草才能沒馬蹄?！?/br>
    ……

    有一就有二，我答得越來越自信，幾乎包攬了所有詩詞對答的題目。讓我們組遠遠甩開了第二名四個“正”字。論詩詞的涉獵與喜愛，我相信沒人能及過我。

    陳老師：“天若有情天亦老，”

    第二組女生?。骸叭巳魺o情枉為人?！?/br>
    “很好，記一分?！?/br>
    程熙發問：“天若有情天亦老，下一句不是‘人間正道是滄?！瘑?？”

    陳老師：“是啊，但是她對得很好，不是嗎？”

    程熙微笑不語，其實我也覺得她對得很好。

    接下來是對對聯，陳老師：“綠水本無憂因風皺面，”

    程熙：“青山原不老為雪白頭?！?/br>
    陳老師：“雞行雪地化成竹葉百千片，”

    程熙：“犬過霜田留下梅花三兩行?！?/br>
    陳老師：“有山皆圖畫，”

    程熙：“無水不文章?！?/br>
    ……

    后桌的余艷橙拍我的肩問道：“瀟逍，你怎么不起來回答了？”

    我掩著嘴小聲說道：“對聯是我的弱項啊……”

    于是這一回合，我竟然沒有一題能對上來，讓程熙所在的第一組追平了分數。

    第一遍下課鈴響，陳老師說：“好了，時間差不多了，接下來我選句孔子的名言作為第一組和第三組的決勝題吧?！?/br>
    “好~”

    是第一組和第三組的決勝題，也是程熙和林瀟逍的決勝題，好勝的我是這么想的。

    “己所不欲，”

    “勿施于人?！蔽艺酒饋磔p而易舉地拿下。

    最后自然我們組贏得比賽，雖然沒有獎勵，但這次知識競賽卻是讓我非常滿意。因為它不僅讓大家知道了林瀟逍這個人，也狠狠地打了某個壞男孩的臉。同時，我也發現了，原來程熙在語文上竟也頗有積累，我對他的欣賞又加深了些。

    第5章 故事的開始

    5

    2006年的夏天，電視里如火如荼地播著，我的QQ簽名也從“只要相信，期待就會成真?！?/br>
    變成了“緊要關頭不放棄，絕望就會變成希望?！?/br>
    到“相信，比較幸福?！?/br>
    再到“再平凡的人，也會變成耀眼的六等星?！?/br>
    ……

    一切都隨著電視劇集的推進而變化，直到現在，我依然對這部我看了八百遍的電視劇百看不厭，里面的臺詞也能脫口而出，在臺劇如今已走向衰落的現在，它依然是我心里的朱砂痣和白月光。只因為它貫穿了我最美好的初中的時光，陪著我、見證我這一段花樣年華。也啟蒙我那些青澀、朦朧的感覺，原來這就是愛情最初的樣子——曖昧而美好。

    沒多久初二上學期的期中考就來了，再次準備以第一名的成績一雪前恥一鳴驚人的我，理所當然將所有的注意力和心思全部放到復習中。放榜后，我終于如愿以償，成為名副其實的第一名。

    這次期中考也是用來選拔誰去參加區里組織的初中生學科競賽，選了13個人，我自然在其中。張君易的綜合成績雖然并不靠前，但地理、歷史、政治的技能課的科目卻成績優異，所以他也是人選之一。

    為了更好地為驕陽中學掙得榮譽，班主任讓我們組成學習小組，在競賽到來前，每天下午放學后一起留下來多自習一小時，在這一小時里我們互相幫助，自己的弱勢科目有不懂的就向擅長的同學請教。

    因為這個不成文的規定在這兒，盡管我們并沒有很大的討論熱情，盡管每個重點班的同學似乎都更習慣獨立學習，也會自覺在教室里寫作業到六點才陸續回家。

    這天下午放學班主任交代我找些比較經典的古詩詞名句整理在黑板上讓大家抄回去背，我在黑板上一句一句地寫著，不耐煩地翻了翻手中厚厚的一疊A4紙，覺得有點浪費時間。于是就轉過身，問道：“身無彩鳳□□翼，下一句你們應該會了吧，這句不用抄了吧？那‘無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來’需要寫嗎？”

    “等會兒等會兒！你會了我們還不會呢！”在我們班素以潑辣出名的女生李麗君說道。

    “你就都寫在黑板上，不會的人就抄，會的人自己就知道不用抄了?！睆埦滋痤^對我說道。

    空曠的教室本來就只有我們幾個人，加上放學后的安靜，空氣頓時變得有點尷尬。我驚訝于他會主動跟我說話，而且是用“友善的建議”的口吻，竟不是奚落，也不是冷言冷語。我緩緩吐出幾個字：“可是資料好多……得寫到什么時候……”

    “你剛剛說身無彩鳳□□翼，后面那一句是什么？”張君易問道。

    “身無彩鳳□□翼，心有靈犀一點通?！蔽乙呀浝^續在黑板上寫著。

    “怎么寫，我看看?！彼f著就向我走來，站在我背后看著我手中的資料。

    “不用看了，這里沒有，我只是覺得這句很經典應該