的話，那我們還可以照著剛剛那樣去打?！?/br>
沒有人敢對此作擔保，特別是那些在上半場已經感到氣喘吁吁的球員們。

進攻的感覺固然是好，但如果興奮的前壓過頭了忘記了后場防守，被人趁虛將比分扳平，那就要哭笑不得了。

所以慕尼黑1860下半場的基調定為：死守。

這倒讓下半場比賽開始后的20分鐘內，出現了一副極為可笑的場面：科特布斯球員們占據中場，屏氣凝神的守好自己的位置等著慕尼黑1860來攻，但是慕尼黑1860的球員做的更過分，他們連自己的半場都不出，就連傳球都是在己方半場內傳來傳去，輕易不肯過界。

科特布斯下半場戰術是防守反擊，可如果慕尼黑1860連進攻都不展開，他們反誰的擊呢？

友誼球場內的球迷們也出現了兩極分化的表現：慕尼黑1860的球迷瞅著計分牌上的“3”咯咯直笑，他們滿足的盯著球場，不在乎下半場球隊是要死守還是要怎樣，只要勝利最后是自己的就行了。而科特布斯的球迷們呢？他們一臉憤怒的朝場上揮舞著拳頭，吶喊道：你們倒是跑啊打啊，呆站著不動是要玩什么？

蓋納在解說室里哈哈大笑：“慕尼黑1860在下半場極有分寸的選擇了死守不攻，要保住自己在上半場拿到的比分。但這就給科特布斯主帥出了一個難題，他們的防守反擊大概是打不起來了……”

大擺陣仗要跟對手好好干一架，結果發現招式全打在了棉花上，科特布斯主帥的確是覺得很沒有面子。不過再丟臉比賽還是要繼續的，他繼續對球員連比帶劃：變陣！進攻！全線前壓！

一部分科特布斯球員隨即反應過來，另一部分人則在隊友的提醒下才開始磨磨蹭蹭往前場跑去，他們中的大多數人此刻迷茫極了：教練他讓咱們一會兒進攻、一會兒防守，接著再進攻的，這跟中場休息時候說的戰術完全不同啊，變這么快到底是要鬧哪樣？

球員心中存疑，斗志自然就不高，斗志不高，整體的進攻也無法流暢起來。

直到比賽最后一分鐘，科特布斯也沒能攻破慕尼黑1860的球門，比賽最終以科特布斯主場0:3告負結束。

卡爾獻給他的德國職業生涯一場漂亮的首戰。

作者有話要說：PS：卡爾開始他的新征程了，我需要給大家碎碎念幾句。

球員是主教練命令的執行者，是比賽的參與者，所以描寫他們的成長，就是一場接一場對戰的磨練，這也是球員文最激情的地方，但是教練文的話，不僅僅要考慮到賽場上的事，更多的功課需要在場下準備好——比如說每個教練都要有一套自己的戰術體系，然后得將思想灌輸給每一個球員（我一直覺得一個好教練可以重塑一支球隊的靈魂），設定球隊的主力陣容，提拔年輕球員，做比賽對手的功課等等。更為強大的主帥，還要兼顧俱樂部的財政狀況，幫俱樂部賺錢，比如說教授溫格，然后的重點才是比賽。

所以這也是我在文案上標明本文較注重經營的緣故，按照我自己的理解，球員文的熱血在于比賽，在于拼搏，教練文的爽點就在于對球星們的養成，將一支名不經轉的小球隊經營成豪門，以及場上場下和對手的斗智斗勇。

當然本文比賽還是大頭，以后遇到強勁的對手（升入德甲打入歐冠后），賽事就是重點渲染的對象，但是在卡爾主帥生涯的起步階段，比賽可能不會像一球那樣一場接著一場，中間會穿插一些對球隊的建設內容，另外以后會漲價的小妖我也想先囤起來什么的……

第37章有關體系的思考…

客場挑戰科特布斯3:0取勝之后,慕尼黑1860在接下來的兩輪對英格斯塔、桑德豪森的比賽中也都表現優異,分別以2:0,4:0戰勝了對手。

接連三場大勝或許還無法使所有人對卡爾信服,但無疑會消掉許多質疑之聲。特別是慕尼黑1860的球迷們，他們更是對接下來的聯賽充滿期待,因為據一位老球迷所說：“我已經很久沒有見過球隊贏比賽贏的這么酣暢淋漓了，真是看的過癮！”

為了不使對手們過早的將自己的招數看透,卡爾在對英格斯塔、桑德豪森的比賽中也嘗試著使用了其他戰術，比如說442陣型?；旨s與勞特作為鋒線搭檔，將原本的后衛邁爾和科斯塔轉為中場,左右邊路是哈斯勒和邵佳一，左右邊后衛是邁爾與施特蘭茨爾。

每一位一線隊球員在這三場聯賽里都獲得了出場的機會，卡爾盡量讓每個人在場上都呆夠一個半場，這不僅僅是為了球員的體力被透支，更是在考驗球員們在實際比賽中的表現如何，好盡快確定出一套完整的主力陣容。

球隊要想有所作為，就得有一套能堅持打完整個賽季的主力陣容。幾個對彼此壓根就不熟悉的球員也別想他們能在球場上能配合好，經過大量實戰、訓練磨合起來的球員才更有默契，能夠在比賽中將教練的指示徹底貫徹。

這也是為什么每隔幾年就會出現某支球隊的青訓一代統治足壇的原因：青訓球員們從小生長生活在一起，對彼此的一舉一動都了如指掌，當他們一起比賽的時候，無論是進攻還是防守都顯得那么心有靈犀，經常踢出精妙絕倫的配合，使對手想防都防不住。

所以如果同一期的青訓中有巨星出現的話，也往往是一下子涌現出好幾個，除了有天才們共同生活彼此競爭更容易晉級為巨星這一點外，默契就是他們能夠成功的另一大因素，比如說曼聯92黃金一代中的貝克漢姆、吉格斯、斯科爾斯、內維爾兄弟，阿賈克斯最佳青訓產品，95年奪得歐冠的范德薩、雷齊格、布蘭德、里杰卡爾德、弗蘭克·德波爾、西多夫。

球隊主力陣容確定之后，卡爾暫時松了口氣，然后開始思考慕尼黑1860的戰術體系問題。

什么叫做體系？就是整個俱樂部從青訓、二隊、一隊都嚴格遵守貫徹的，一套適用于訓練和比賽的方法及理念。

更簡單的概括，就是戰術思想。

每個人對足球的理解是不同的，有的重視中路，有的重視邊路，有點喜歡進攻，有的側重防守。凡是有自己獨特見解的主帥都不太喜歡在比賽中用和自己理念背道而馳的戰術方法，當他們來到一支新球隊時，就要根據自己的喜好重新挑選球員，然后將自己的見解灌輸給球員，以便能在比賽中實現自己的戰術構想。

所以凡是能得到一個“名帥”稱號的主教練，都有其鮮明的個人執教風格。

其中一些特別好的戰術理念，一經主帥們的播種就會深深扎根在球隊的靈魂中，哪怕是在該教練離開了之后，也會被完整的保