王墨青

=這是一個梗=

去圖書館自習的小林澤收到了一張塞進自己GRE紅寶書里的小紙條。

“我一個上午都在偷看你”

而一切都是從這張神奇的小紙條開始的。

第1章紙條一

一切都是從那張神奇的小紙條開始的。

林澤因為要準備GRE考試，幾乎每天從早到晚都泡在圖書館里。生活變得單調而又乏味，陪伴他的只有26個字母的各種排列組合，誰能告訴他為毛GRE詞匯這么變態？

但今天卻有些不一樣，林澤中午去食堂吃飯，回到圖書館的座位上準備繼續學習的時候，卻在自己的GRE紅寶書里發現了一張明顯不是自己筆記的小紙條。

那是一張很普通的便簽紙，上面的字跡卻很漂亮，明顯是用鋼筆寫的，筆鋒能看得很清楚。

而上面的內容卻讓林澤吃了一驚。

——我一個上午都在偷看你。

林澤心里“咯噔”了一下，下意識地環顧四周，卻見所有人都在埋頭做自己的事，偶爾看到幾對嘰嘰喳喳的小情侶，卻完全看不到可疑人士。林澤皺了皺眉，卻在準備收回視線的時候瞥到了自己身邊坐著的長發美女，那張小紙條在自己的手心里捏了捏，他想，也許是有人放錯了吧？

林澤在舒了口氣之后把小紙條隨便夾進了自己的筆記本里，沒有再去管它。

日子依舊在繼續，林澤依舊每天泡圖書館，淹沒在英語的海洋里。那次意外的事件再也沒有發生過，林澤也在后面幾天有意地觀察了自己周圍的人，除了有幾個和他一樣準備考司考或是CFA這類的學生總和他一樣喜歡坐在自己的“老位子”外，他便再也沒有發現其他熟悉的面孔了。

林澤今年大四上，這學期就只剩下了選修課，大部分時間他都是能逃則逃，但有節課他永遠都會非常準時地去搶占后排的位子。

那節課叫做，上課的是外國語學院的一個糟老頭子。這節課大概能排的上全校座無虛席的課堂前十了，但絕對不要以為是老頭子講課講得有多么棒，這完全是因為老頭子每節課必然要點名。誰都不知道他會在兩節45分鐘的課堂的哪個時間點名，并且他點名的方式可謂是層出不窮，有時候是點一個站起來一個，有時候是點一個出去一個，再有時候是給在場的每人一張只有他自己有的特殊紙條，讓大家寫上學號姓名，再一個一個交上去。

好在這節課每周只有一次，在周二下午的最后兩節，因此每當到了這個時候，林澤都會提前收拾東西，到隔壁的教學樓里去占座上課。

今天他到得還算早，林澤尋覓了一個后排靠邊的位子坐下，翻出了自己的GRE紅寶書分秒必爭地背單詞。林澤背得很專心，等到他聽到預備鈴響，周圍的學生也越來越多，但卻似乎也比平常的這個時候嘈雜了些許。他皺眉抬起了頭，前面一排一排的后腦勺正對著他，卻在那幾排后腦勺的最后，看到了遠處的半個身影。

那人的下半身被擋住看不到，卻能看到他挺拔寬闊的上半身，穿著淺粉色的襯衣，上面的扣子解開了兩顆。那人倚在講臺后面的墻上，正低頭翻著手里的書。

周圍有女生在嘰嘰喳喳。

“這人是來干嘛的？”

“難道是代課？老頭子今天不來了？”

“那真是太好了！”

“老頭子不來那就是不會點名了？咱不上了吧，去逛街？”

“開玩笑，現在還不確定呢，再等等?！?/br>
“說得也是，不過這老師好像挺帥的?！?/br>
“是啊是啊，走毛走啊，留下來看帥哥?！?/br>
林澤：“……”

等上課鈴響，大家發現，老頭子真的沒有來教室。一屋子的人吵吵鬧鬧的，即使打了上課鈴也沒有消停下來的意思。站在講臺后的男人微笑著把書放下，然后對著眾人咳嗽了兩聲。那兩聲雖說不響，卻貫徹了整間教室，大家瞬間安靜下來，所有人都看著講臺上的男人，就連林澤也按捺不住好奇放下了手中的單詞書。

“大家好，我叫趙霽，你們張老師前兩天出國了，之后的課就由我來代他上?！?/br>
叫趙霽的男人轉身，在黑板上寫下了自己的名字，然后掃視了下邊坐著的學生們。林澤不知道為什么，總覺得趙霽在看到自己這個方向的時候頓了頓，然后又若無其事地挪開了視線。

“看來大家都很積極嘛?！壁w霽笑了笑，“張老師臨走前還特意叮囑我說，你們很喜歡逃課，讓我務必每堂課都要點名，看來似乎沒有這個必要？”

全場齊聲道：“完全沒必要！”

趙霽歪了歪嘴角，開始按著PPT的節奏上課。

他的聲音很好聽，鉆進自己耳朵里的時候感覺音符是跳躍著的，很美妙。而他的PPT也和原來張老頭子用的不一樣，很明顯不是直接download了課題組已經做好了的PPT，而是自己重新做的。課堂的內容也和他們手上的教材不同，因為是選修課，不需要特別嚴格按照教學大綱來，所以內容被改得很輕松。

林澤出乎意料地像是著了魔般的把課聽了下來，他以前從來沒有聽過老頭子的課。本來他一個學理工科的，讓他來上美國文學已經是相當的為難了，而且選這課也完全是因為其他的好課全選不上的下下策，根本不是出于自己的喜好。

課堂里的其他所有學生，似乎也都跟林澤有著相同的感覺，趙霽像是甘露，對他們這群久未被澆灌的學生來說，簡直是福音啊福音。

“好了，今天的課就到這里吧?！彪x下課還剩5分鐘，趙霽就結束了講課，“另外，我有幾點需要說明的。我不知道張老師原本是什么樣的教學方式，但是之后我會給大家安排一些小任務，不要緊張，不會耗費你們很多的時間的。我會給大家分小組做一些research，然后每節課給大家一些時間來講你們小組的收獲，最后你們的期末成績會取決于你們的闡述和報告?！?/br>
“不用考試？”有人問。

趙霽點了點頭，繼續道：“沒有考試，我討厭出卷子?！?/br>
大家覺得這老師實在是太美好了。

“一個小組大約6到8個人，你們自行分租，下節課我會再具體說research的內容。所以現在我需要一個課代表，幫我統計小組名單，順便幫我在期末的時候收一下每個小組的報告?！?/br>
雖然大家很喜歡眼前的這位青年教師，但是對于做這種課代表的事都不是非常的樂意，所有人都低下了頭竊竊私語。

林澤一手托著個下巴，一手轉著筆，他坐得位子挺后面，不怕被老師點名。所以當趙霽目光看過來，并說了一句“就那邊那位穿紅衣服的同學吧”，然后所有周圍的腦袋看來看去最后視線都落到自己身上的時候，林澤顯然是愣了愣。

臥槽，我坐這么后面你都能看到