一個人，拉一個墊背的。

要組織補課是不行了，安瑜思考著應對方法，這個奧瑞克跟本就不在乎他們這些人的生死，即使出現了教學事故，死了一兩個學生，以大陸上龍族的地位和族群的護短程度，最終也會是不會追究的結局。

到底該怎么辦？

就在安瑜思考的時候，奧瑞克已經停下了腳步，到達了目的地。

“有人認識這種魔獸嗎？”奧瑞克指著籠子里關押的魔獸，“峽谷雷電鷹，脾氣很火爆，你們今天的任務就是馴服他?！?/br>
“老師，你的任務布置錯了，這種鷹類魔獸已經屬于六級的范疇，我們很容易受傷，而且六級已經超過我們的等級2級了，是不被允許戰斗的?！耙粋€武修看不下去了，說出了自己的想法，峽谷雷電鷹的實力太過于可怕，根本是不他們的這些剛入門的學生可以擊敗的。

奧瑞克對不在乎的搖了搖手，“沒事的，讓你們馴服誰叫你們戰斗了?！彼坪醪淮蛩阕寣W生們多想，奧瑞克打開了籠子。

此時的安瑜已經移動到了暗殺部的旁邊，陸云在那里面，“待會乘亂，你去通知老師叫來醫療團隊?！钡拇_暗殺部的人存在感很低，速度又快，是最好的人選，一切都不能讓那個龍族發現。

陸云點了點頭，而此時，雷電鷹已經將頭伸出了牢籠，文修退后，武修自發的站在文修的前面，奧瑞克的眼睛里閃現出了驚訝，戰爭隊列雛形？

在他的映象中像這種自發的進行職能分工，武修在前沖鋒文修在后輔助的戰爭基本隊形，學生至少需要一年的時間才能夠完全認同，才能夠學會相互的配合，在一年級大部分都是內訌的現狀，為什么這個班級卻違反了這個常理。

雷電鷹的爪子已經出來了，周身散發出的雷電讓籠子發出了噼里啪啦的響聲，暴怒的吼聲在加上龐大的身體，看起來著實有些恐怖。

有文修開始在后面架起了防御網，武修則緊張的盯著籠子里的雷電鷹。在武修的前方出現了2面空間鏡子，安瑜看向文修的方向，一個矮個子男孩向安瑜招招手，臉色已經蒼白。

安瑜記得他，剛開始資格測試的時候只能創造一面可以穿越空間的鏡子，如今兩面鏡子卻安穩的出現在了武修的大前方，看來是盡了全力了。

籠子發出了“砰”的一聲爆裂聲，然后巨大的雷電鷹掙脫了出來，長長的嘶叫一聲，然后興奮的抖了抖自己的翅膀。盯上了自己面前的這些小人，它已經很久沒有吃過東西了……

顧巖沒有站在隊伍的中間，而是選擇和安瑜在旁邊尋找機會，對付這種魔獸，安瑜和顧巖都沒有經驗，他們要尋找好制勝的機會，一擊必勝。

雷電鷹開始了攻擊，沒有任何的技巧，看起來對于這些小不點并不放在眼里，快速的上升俯沖，釋放雷電，把整個場地破壞的一團糟，就像是被關押久了忽然得到了可以釋放的機會，幾乎是暴怒的攻擊，要將整個場地上的一切大卸八塊。

武修們并沒有放棄，弓箭手，騎士，刀劍手，暗殺者都在尋找機會發起進攻，但是只一會兒就把下陣來，等級差別是無法跨越的鴻溝，他們的攻擊根本無法對峽谷雷電鷹造成任何的傷害，即使造成了也是渺小的不可查的。

文修也快要撐不住了，由于雷電鷹的沖撞，一開始布下的防御全部支離破碎，消耗了大量的靈力之后，文修只能縮小保護的范圍，變成了局部防御。武修也在不斷的向后退。

奧瑞克悠閑的在在那里看著，他總是樂于欣賞弱者的掙扎，沒有出手幫助的意思，即使今天這里的全部都受傷，甚至死去，只要沒什么奧丁的皇親國戚，那么作為圣殿使者的他都是無罪的。

就在奧瑞克欣賞軍校生狼狽的樣子的時候，安瑜祭出了古琴，“全部捂上耳朵?！?，接著，彈奏開始了。

完全不成調子，就如同群魔亂舞一般的音樂，直接灌入所有人的耳朵，安瑜沒有控制控制自己的音樂，張揚毫無收斂，甚至連攻擊對象都沒有的直接沖擊所有人的耳膜。

由于一開始安瑜的提醒，大部分學生都已經把耳朵捂上了，再加上動物的聽覺要遠遠勝過于人類，雷電鷹更加狂暴的在場地里面橫沖直撞，但是音波依舊沖入他的耳朵，沖擊著他的神經。

奧瑞克也不由自主的收斂了臉上的笑容，不自覺的用手捂上了耳朵，但好像覺得這樣有失顏面，于是，又重新把手放了下來，但是眉頭卻狠狠的皺了起來。

古琴的曲子并沒有因為雷電鷹的暴怒而停止，而是更加猛烈的向著目標襲去，場面一片混亂，而此時一個人影一閃而過，無聲無息的消失在了人群中。

噪音不斷的沖擊著魔獸的神經，雷電鷹忽然停了下來，晃了晃腦袋，然后盯著下面尋找這噪音的源頭。隨后鎖定正在彈琴的安瑜。

顧巖站在一旁，他早就已經塞上了耳塞這樣方便戰斗，積蓄力量，安瑜無視了準備沖下里的巨鷹，依舊毫不停息的彈琴。

雷電鷹長嘯一聲，然后向安瑜的方向俯沖過來，安瑜沒有躲閃，就在快要對安瑜造成致命的打擊的時候，顧巖從旁邊一個起跳，跳上了雷電鷹的頭部，然后一串銀絲被勒在了鷹的脖子上，顧巖使出全身的力氣，后拉，這只是一瞬間的事情。

整個鷹就像□□控著一樣痛苦的嚎叫著，改變了走向，向著上方變軌，安瑜毫發無損。

當命門被人掐著，這只雷電鷹就更加的狂暴，不斷的損毀東西，上下翻飛想把上面的東西給要晃下來，但是顯然不能夠成功。顧巖的手已經暴起了青筋，用人類的身體控制這個魔獸對于身體放入負荷呀很大。從空間里取出匕首，狠狠的□□雷電鷹的腦袋里。

雷電鷹哀嚎著，但力度不減。

就是現在，有只有在受傷的時候精神力脆弱才更好攻破，魔獸也不例外。

安瑜這個時候調子一轉，改變了曲子的風格，溫和安靜的調子傾泄出來，如果不是剛才見證過這人和這把琴演繹出得另一首曲子，也許會以為這壓根就是兩個人。

手在琴弦上悠閑的撥動著，上升的曲調表示問句，下降的曲調表示答句。旋律飄逸瀟灑，這首歌名為漁樵問答，表達山林之樂趣，安定人心，即使只是聽著，也讓人舒暢。

隨著曲子的漸入佳境，巨鷹居然有了停下來的趨勢，安瑜一遍又一遍的彈奏著，他的精神力，不足以太長時間太多遍的支撐彈這首曲子，再加上安撫這只鷹需要耗費的靈力也是驚人的，希望學校的人盡快趕到。

為了降低安瑜的安