生俱來的理智及時作出選擇，讓她摸爬滾打著遠離了謝聞。

    許是摔跤帶來的后遺癥，鄧芮茗的腿還有點顫抖。她和他相隔一段距離，分別坐在沙發的兩端，直視前方緘默不語。

    講道理，只是摔了一下，什么都沒發生。

    可是這種謎一般的尷尬是怎么回事??？！

    她艱難眨眼，強行忍住想去馬桶里找時光機的沖動。

    “喏，還給你?！卑肷?，謝聞把手機推到她旁邊，語氣平靜聽不出任何情緒。

    她沒敢側目，哦了一聲，繼續端坐。兩手交握緊抓手機，邊框倒扣在掌心，棱角清晰。本該冰涼的金屬外殼因guntang的手掌變得溫熱。

    面上趨于安寧，實際胸膛迅速跳動。與那次在商場和他牽手時的感覺相似，甚至還要強烈。

    一把年紀這么害羞真是不好意思呢，會被笑話的。人家都沒作出表示，自己在這胡思亂想做什么。

    不過剛才除了尷尬和害羞，隱約還有一種奇怪的心緒。是什么呢？害怕？不對，擔心？也不對，那是什么？

    她竭力思索，呼吸漸緩，仿佛到了只余一絲氣息的地步。方才一連串的行為化為慢動作在腦內重復上演，分解多余的步驟，撇開無意義的情緒，最后只剩一樣東西浮現眼前。

    不由自主轉過頭，試圖偷瞄沙發另一端的人的薄唇，然而視線對上的，是那人黑亮的雙眼。

    目光如水，仿佛蘊著一片清流微瀾。

    胸腔里恍如有只Rossi在竄來竄去，柔軟的毛發|搔|弄心臟引起陣陣|酥|癢。她記起來，意外發生時，也是與這樣一雙眼睛對視。由于距離太近，乃至對方的瞳孔印上了自己的身影。

    所以。

    刻意被忽略的奇怪心緒，是想要與之親昵的沖動。

    呼吸徹底屏住。

    誰都沒有說話，客廳里除了電視劇里的聲響，再無任何人聲。連小屁孩謝皇上都被嚇到，沒有作聲。

    不過除了擔心會被責怪說是他絆倒兩個大人之外，他還對大人間莫名其妙的氛圍感到怪異。

    剛才類似的情形，他在電視里也見過。按照電視劇的傳統，一般來說摔倒的兩個人都要害羞地嘴對嘴親一親，甚至有的還會摟在一起親個夠。

    可是為什么舅舅和鄧老師像沒事人一樣？

    小孩子的好奇心最為旺盛，藏不住話，“你們剛才為什么不親??？”說完，還眨巴眼睛，朝兩位險些憋不住的長輩猛瞅。

    謝聞：“……”

    鄧芮茗：“……”

    他倆強裝篤定，好像什么都沒聽見，不約而同移開視線，直直地盯著電視。

    小屁孩不甘心，又多嘴問了句：“為什么不親??？”

    謝聞頭一回想捂住外甥的嘴巴，對著屁股猛抽。鄧芮茗干脆裝傻裝到底，差點沒流口水證明自己癡呆。

    謝皇上年紀還小，不懂“裝作無事發生”的奧妙，只當他們是和電視劇里的人一樣害羞。

    于是他靈機一動，想到一個絕佳的主意，起身便往舅舅那兒跑去。

    在舅舅震驚的眼神里，他親了一記舅舅的嘴巴。而后奔向詫異的鄧老師，像蓋章似的，吧嗒一下把舅舅的吻印上了鄧老師的嘴唇。

    “好啦，這樣就算親過啦?！?/br>
    小屁孩天真爛漫地笑道。

    第32章 第三十三章

    后來鄧芮茗沒有留下吃外賣, 把書本往包里一裝就落荒而逃。

    她走后，一臉茫然的謝皇上被狠狠地批了一頓。他不懂為什么一向寵溺他的舅舅會噴他“作業太少”，還讓他抄卷子重新做。

    在家抄卷子已經很辛苦, 沒想到回了學校, 他又被鄧老師要求比別人翻倍訂正默寫。

    理由和舅舅給的一樣——作業太少。

    因而謝皇上這段時間過得很委屈，整天耷拉著眼皮做作業, 瞇瞇眼更明顯了。

    所幸兩位大人并沒有把氣撒在對方身上，將“裝作無事發生”這一“究極奧義·成年人遺忘秘術”發揮到極致。并且每天在微信上分享小兔崽子做作業時苦喪的照片, 來安撫各自受驚的心靈。

    時間隨一張張屢做屢錯的復習卷翻頁, 終于迎來了期末考試。

    考前, 謝聞為了讓小家伙好好復習，特地把他接到家里專盯看書。并且試圖感化他，讓他激起學習的主動性。

    “記住, 你是為自己讀書，不是替我們讀書?？荚嚨臅r候，問東問西的毛病不要再犯了，沒人會告訴你答案的, 全靠自己?！?/br>
    謝皇上點點頭。

    謝聞繼續說：“這些天的練習已經夠多，會做的爭取不要再錯，否則……”

    “否則mama要是知道了會不開心?！敝x皇上接口。

    “沒錯?！敝x聞嗯了一聲, 想了想，又引導他：“想一下，這段時間還有誰也一直在幫你？”

    小家伙轉動眼珠，試探道：“鄧老師？”

    “是啊, 她為了幫你復習每個雙休日都不休息?！敝x聞拍拍他的腦袋，叮囑道，“所以你好好考，不要讓鄧老師失望，知道嗎？”

    小家伙滿口應承。

    或許是連日來反復練習的題目加深了印象，謝皇上不負眾望從班級中游水平進步到中上。雖然數學成績還是不太靈光，但語文是班內等第優中的一員。尤其寫話，被隔壁班的閱卷老師打了高分。

    原以為小家伙會把從前寫的文章套用上去，雖然平淡，但不至于太差。豈料他這次臨場發揮，將鄧芮茗跟謝聞幫他復習和陪他看書的事情寫了進去，只不過把人物替換成爸爸mama。

    “……在一個陽光明媚、萬里無云的午后，mama和我一起趴在地板上看書。我們討論了行星和宇宙，在書本的海洋里暢游。爸爸則在沙發上看電視，兩腿翹在茶幾上，時不時參與我們的‘辯論’。和煦的陽光照在身上暖洋洋的，也在我的心里增添了許多快樂。我看見爸爸和mama的臉上，洋溢著舒心的笑容。有爸爸mama陪伴的周末真幸福呀，我愛我的家?！?/br>
    最初看到這段話的時候，鄧芮茗有些疑惑。明明這小家伙對爸爸抵觸較深，為何還會把他寫進作文里？后來轉念一想，平時放學或課間看見同學的父母前來，他都會露出羨慕的眼神，她便了了。盡管這孩子有時候不懂事，但在家庭方面還是有所期盼。

    她沒有多想，把這篇稚嫩的文章和其他幾篇優秀作文放在了一起。

    家長會定在考試后的一周。

    這是她第一次開家長會，難免有些緊張。一班的老師好心把PPT分享給她，稍作修改便能沿用。她又搜尋了一些例行演講，結合班級實際情況，使內容看起來豐富齊全。

    晚上六點，各班坐滿了家長，有幾位還把孩子一并帶來。

    其中就有謝皇上。

    他坐