掉其他人，搭上司亦君！

等了這么久，這是脫離司家最好的機會！司亦君能夠和司家平起平坐，固然有他輩分高，曾經是司家繼承人的緣故，但更多的還是他自己本身的實力！

如果搭上司亦君，那他也有了離開的資本了。只是……司亦君戰績那么輝煌，他到底會看中什么樣的人？

司御天忙了許久，也冷落了莫雨笙許久。司御天想了想，還是按捺不住心中的想念，偷偷給莫雨笙發了一條信息：笙笙，等我！

千言萬語，司御天也只能打出這么一句話。笙笙，等我！若是這一次成功了，他就可以和笙笙在一起了……

司御天心里何嘗不羨慕光明強大的司亦君？司亦君能夠為了愛人和司家撕破臉，并且還能夠護得住愛人，為愛人提供優越的生活。司御天小時立下的目標不就是這個？圈養笙笙，讓笙笙做他想做的事情，不用為其他的任何事而煩憂?？扇缃?，他甚至不敢說出他和笙笙是一對，就生怕和那三對消失了的戀人一樣。

……

軍訓結束以后，莫雨笙就收到了司御天的消息。莫雨笙維持了許久的擔憂也慢慢散去，等他嗎？好，四年都等過來了，等多幾天、幾個月又如何？

軍訓結束，莫雨笙就開始了學習生涯。等到開始學習的時候，莫雨笙才明白尤軒宇那句“非光華學子對光華學子的嫉妒是有根由的”一句，老師一個月講的課他在光華一天就結束了?；蛟S是基礎扎實，老師現在講的內容，他都能倒背如流。

莫雨笙如此堅持了一個星期，最后還是放棄繼續上課了。坐在教室里不聽課，是對老師的不尊重，可若是聽課，莫雨笙覺得有些浪費時間了?！皽毓识隆辈皇沁@么做的！在光華的時候，老師花了一個星期來講解那些基礎知識，可那時老師都不錯，深入淺出，一節課下來都是有所得、有所感、有所悟。而這學校的老師上課都是照本宣科，不僅枯燥，還老是端著一副架子。

莫雨笙聽得萬分痛苦，于是就放棄了。其實，也是，這學校就是再如何厲害，也沒有光華的背景硬，有背景的光華請來的都是些國內大手，比起這些過氣的歌唱家、藝術家等要高桿得多、謙遜得多。

尤軒宇得知莫雨笙不打算去上課以后，就過來祝賀莫雨笙：“哈哈，雨笙，恭喜你，你終于回頭是岸了?！?/br>
莫雨笙：“……”

尤軒宇嘆了一口氣，說：“我們也都是這么過來的，當初我們也覺得不去上課不好?？墒恰阋搀w會到了。那些老師可沒有光華的好?！弊詈?，他們這些光華學子也就聚在一起，然后彼此督促，共同進步。不知道是不是因為環境惡劣，光華學子非一般的團結。在感悟人心世事之后，他們的水平也在穩步提升。

尤軒宇忍不住又嘮叨了兩把，然后就拉著莫雨笙進了琴房開始練琴。不到一個星期，莫雨笙就和尤軒宇等光華學子一起“消失”在了校園中。

星期五下午，莫雨笙沒有上課，便打算直接趕到費夏家中。

漫步校園，莫雨笙走在長長的樹蔭小道中，想著該今天費夏會教他些什么。是的，莫雨笙打算今天就去費夏的主要原因就是打著今天開始學習的主意，在學校整整五天，什么都沒學到，這讓以學習為日常生活的莫雨笙渾身不對勁。要不是這學校的圖書館館藏不錯，莫雨笙都想直接退學了！至于人心世事？莫雨笙不在乎，他覺得他比別人多了二十多年的人生，不說多精明，但也不會那么容易被坑吧？

這么想的莫雨笙不知道，在一個月后，他就被坑得滿臉血。

想得入神，莫雨笙也就沒有注意周圍的環境。反正現在還是午后，熱得很，應該沒什么出現才對。然后……莫雨笙就和一個人迎面撞上了。

“啊——”莫雨笙捂著磕疼了的額頭，看向和他相撞的人。

是一個十*歲的介于少年與青年之間的少年（？），娃娃臉，大眼睛此時含著淚水，怎么看怎么想一種動物，萌萌噠小兔子。

莫雨笙還沒開口，那少年就連忙說道：“對不起，對不起，我沒有看到你?！比缓缶土⒖潭紫?-身撿散落的紙張。莫雨笙覺得自己也沒有看路，也有責任，便也蹲下--身幫著對方一起撿紙張。

連帶著，莫雨笙也看了兩眼，然后就意外地看了看面前的少年。少年接收到莫雨笙意外的視線，不好意思地說：“是不是很糟糕？”

“不，很不錯?！蹦牦蠐u頭，這少年散落的都是寫歌譜，沒有歌詞，但莫雨笙還是看得懂曲譜的。在心里過了過譜子，驚詫這譜子的成果竟然不錯！

少年眼睛一亮，整個人都閃亮起來，被淚水洗過的眼睛格外的明亮。不知道為什么，莫雨笙總覺得他似乎看到了這少年自帶的星星背景?！罢娴?？”

“呃……真的?！?/br>
少年一下子攥住莫雨笙的手，莫雨笙掙扎了一下，沒能掙開，少年的力氣出乎意料的大??！“是了，我怎么沒想到。同學，你是這學校的學生吧！京音（京城音樂學院）的高材生也可以幫我的忙??！我怎么就沒想到呢？”

將散落的曲譜撿起來以后，莫雨笙就被那少年給拉到了圖書館。以這少年熟悉的態度，應該是沒少往圖書館跑。只是……以對方剛才的話來看，他好像不是京音的學生??！

莫雨笙云里霧里地被按著坐在凳子上，然后面前就擺了一疊曲譜和一只鉛筆。莫雨笙抬頭，少年圓圓的眼睛直直地看著他。對方的眼睛是會說話的，似乎在說，怎么還不動手動筆??？少年以為莫雨笙沒明白他的意思，便說：“同學，你幫我修改一下曲譜吧！謝謝，拜托了！”

被少年的眼神給閃到，莫雨笙拿起筆，就低頭開始修改曲譜。隨著莫雨笙筆尖的移動，從莫雨笙對面移到莫雨笙身后的少年眼神也發生了變化。從一開始不著痕跡地盯著莫雨笙，到后來眼睛不錯地盯著曲譜。

莫雨笙花了三個小時的時間給少年修改曲譜，少年的曲譜足足有十五張，每一張都是一首歌。莫雨笙也發現，這些曲譜的風格正在慢慢成熟，形成一種獨特的如同陽光般的明朗。光是看著，就感覺懶洋洋的，仿佛午后躺在躺椅上，將睡未睡的舒適閑散感。莫雨笙的態度越來越慎重，他恍然覺得，這樣的曲風很適合少年??！

三個小時過去，莫雨笙剛剛放下筆，就感覺到一個身影壓到了他的身上。少年從身后伸過手，將莫雨笙抱在了懷里。

莫雨笙驚得站了起來，椅子猛地被推開，發出刺耳響亮的聲音。少年比莫雨笙要矮一個頭，莫雨笙一站起來，少年就掛在了莫雨笙身上。莫雨笙身上的不適感更加嚴重，直接抓開了少年的手。少年一時不查，就摔倒在了地上，正莫名