格來說并不算好聽，但架不住莫爺爺浸潤音樂多年，結實的音樂中人也不少，東學一點，西學一點。這也是莫雨笙在第一次見到莫爺爺的時候，會被莫爺爺那帶著韻律的聲音所吸引。

第二個吸引莫雨笙注意的人聲就是魏蔓，魏蔓這唱了一輩子昆曲的大家，就算再克制，在言語和舉止中都會不經意流露出那種精心雕琢過的優雅。莫雨笙曾想，或許這就是所有的戲劇演員和普通人站在一起，你能夠清晰地分辨開來的原因。聽魏蔓說話，就像是在賞一曲幽幽柔柔的戲一般，仿佛那潺潺的流水，不經意間流入你的心田。那種滋潤感和舒暢感是一點一點地浸潤你全身，讓你有種哪怕是被溺斃了，也不想離開的心滿意足感。

而第三個吸引莫雨笙注意的人竟然是陶天！莫雨笙從來沒想過，這個人會是陶天，他和陶天相處了五六年了，陶天每天和他說的話，他數都數不過來，陶天的聲音他更是熟悉得不得了。

只是沒想到！陶天經過葛亦晨的教導，那聲音就發生了質的飛躍。就像是原石被磨去了粗糲的頑石表面，露出了其瑩瑩生光的美好本質。

陶天微微彎下腰，讓低他半個頭的莫雨笙能夠順利地抱住他。陶天磕磕絆絆地帶著莫雨笙坐到床上，見莫雨笙還興奮得不可抑制，陶天嘴邊露出一絲笑意，又隱匿不見。陶天將莫雨笙給圈在懷里，說：“笙笙，怎么這么激動？”

剛說完，一直盯著莫雨笙的陶天就滿意地發現，莫雨笙出神了，還是遇見心頭好之后，眼睛放光的那種出神。陶天心里恨不得伸手捂住莫雨笙親過他的地方，但是……

陶天瞄了瞄莫雨笙，莫雨笙正目光灼灼地盯著他，他不能那么做！

今天葛亦晨正式教陶天唱腔，但是在此之前，卻是先教陶天如何說話！昆曲行腔優美，以纏綿婉轉、柔漫悠遠見長。其“水磨腔”更是風靡長江六百多個春秋，在唱詞的時候便是極為注重聲音的控制、節奏速度的頓挫疾徐和咬音吐字的講究，其中咬字就是重點！字音不僅有嚴格要求，平、上、去、入逐一考究，每唱一個字還都要注意吐字、過腔和收音。這無疑讓音樂布局空間增大，可變化選擇的余地也多了，也更加突出昆曲那纏綿婉轉、悠遠柔曼的特點。

莫雨笙和陶天背下來的不過短短幾句詞的皂羅袍，被葛亦晨一拆分、一吐字，便被拉長到了四分多鐘。若是加上音樂伴奏，那這短短一段皂羅袍就要不下五分鐘的時間。

不過，被葛亦晨這么一指點，晚上回來以后陶天的講話顯然就要比昨天更加抑揚頓挫，也要更加的韻律感。有點像是一連串混亂的英語字母經過排序組合，成了一句邏輯通順的英語短句一般，更加簡潔明了，也更加地容易記憶、印象深刻……

莫雨笙回過神，看著陶天的眼睛更加亮了。莫雨笙說：“小天哥哥，你的聲音真好聽！”

陶天笑了笑，原來笙笙還是一個隱形聲控??！難怪笙笙總是看著劇團那些人目不轉睛的，現在找到原因了，那日后笙笙也會一直看著他不眨眼……

咳咳，要克制！他是小天“哥哥”，不能讓笙笙知道他心里想些什么，否則那實在是太毀形象了。

陶天面上一本正經地說：“笙笙，今天亦玲師姐有教你如何念唱詞的對吧？”莫雨笙點頭，然后，陶天又說：“兩個星期后的登臺是我們合唱皂羅袍，既然如此，我們一起念一念臺詞如何？算是培養感情?！?/br>
現在陶天正舒爽著，希望能夠再享受一會兒二人世界。若是不提出這要求的話，笙笙一定會拉著他去找魏蔓請教。雖然等一會兒也要去，但是現在還是先讓他再偷偷樂一會兒吧！而且，在魏蔓面前，他這聲音還真是沒有任何可比性。

看來……這昆曲的練習不能停！

遲早有一天……遲早有一天，他要讓笙笙只聽得見他的聲音！

☆、第56章呵呵噠056

立完雄心壯志以后，陶天就被莫雨笙給拉著去找魏蔓了。魏蔓的點評是：兩人唱詞的腔調和還不準，但咬字卻是對了，抑揚頓挫還有些小錯，但大體也沒差到哪里。魏蔓也支持兩人開始合唱，這能夠培養他們的默契感。

隨著時間的流逝，莫雨笙和陶天的默契漸漸上來了。于亦玲和葛亦晨見狀就直接將教學合在一起，這個時候，于亦玲和葛亦晨的教學上又多了動作一項。

上面于亦玲雙手拿著一把泥金扇往一個方向看去，那眼眸流轉，既是欣喜又是苦惱。而葛亦晨單手拿著大一號的泥金扇護在于亦玲身邊，兩人唱著一樣的臺詞，加上時不時地對視一眼。那種曖--昧繾綣、柔情百轉的氣氛便塑造了出來，而于亦玲沒見若有似無的憂慮苦澀又給這甜蜜的氣氛多了一層陰影。這種苦中帶甜的意境還真是讓人好奇心頓起，恨不得一探究竟。

于亦玲和葛亦晨收了手勢，說：“這一段就是要你中有我，我中有你，來來來，你們唱詞已經練習得差不多了，來試一試?！?/br>
莫雨笙和陶天對視一眼，有些緊張。他們是有默契，但那默契是用在唱詞上，他們還沒實際排過整場呢！

莫雨笙捏緊手中魏蔓定做好的小號版泥金扇，點頭……

第一次的整場排練，莫雨笙和陶天自然是被罵得狗血淋頭。走位不行，顧得了唱詞，眼神又沒有到位；顧得了眼神，手勢卻沒有注意到?？傊牦虾吞仗爝€只是生硬地將于亦玲和葛亦晨教授的東西組合在一起，彼此之間沒有融合好，違和感甚濃。

而那時，距離兩個月結束之期，就只剩下一個星期。

莫雨笙和陶天回了魏蔓家以后，先是練習了一下，卻怎么也調整不好，便去請教了魏蔓。魏蔓看過他們的排練以后，若有所思，最后說：“你們試著，不要去管那動作，只唱自己的?！?/br>
莫雨笙說：“不加動作？這怎么可以？”昆曲之所以傳承至今，服飾、伴奏、唱腔、動作，缺一不可。前面兩者有魏蔓和劇團給他們準備好，他們能做的只有后面兩者，在這基礎上，還要去掉一個？

魏蔓搖頭，說：“不是讓你們去掉動作，而是小九你要忘記亦玲教給你的動作，動作由你隨意。至于小天，你就跟著小九的動作做，你們這樣子排一遍給我看?！?/br>
莫雨笙對皂羅袍和好jiejie這一段的詞尤為熟悉，每天都要背上個七八遍，怎么能夠不熟悉？對于這些詞的理解，莫雨笙只能理解其表面意思，就是詞寫了什么，他就理解了什么。再具體的話，就不甚了解了。不過，皂羅袍和好jiejie都是寫景，還是美景。當然看景不能站著靜止不動，所以，他只要到處走，然后說到花的時候就比一個賞花的姿勢，說到鳥啼的時候，就比一個聽樂的手勢