。

    搞了半天，他們家也有“海外關系”？

    還和那邊的部隊牽扯？

    這可比自己家的情況嚴重多了，在運動中如果有人檢舉，直接就是個狗特務。

    看到現在政策變了，就拿著“海外關系”當幌子，給自己臉上貼金？

    這樣的投機分子，臉皮還真厚啊。

    黎元元聽到這些，也不得不感嘆。

    投機分子，最擅長的就是見風使舵。

    這個社會學學得好，也是一種本事啊。

    不過這個素材，給她帶來了靈感，于是很快就創作出了一個小短篇，名字叫，對當前這種崇洋媚外的行徑進行批駁。

    她明白，這只是個開始。

    到了九十年代，人們的精神境界更是發生了翻天覆地的變化。以往的優良傳統消失了大半，躁動茫然被物欲橫流、唯利是圖所替代。

    昔日的理想追求，再也不復存在了。

    第121章 喜相逢

    *

    社會風氣變了。

    在這股風潮的涌動下, 象牙塔里的學校也受到了波及。

    黎元元聽說，無論是小學部還是初中部，都出現了幾個“壞孩子”。這種壞, 并非以往的那種調皮搗蛋, 而是一種無法無天的混賬。

    在小學部，有四個男孩子聚成一伙，以一個叫崔小喜的孤兒為首, 專門和學校老師作對。

    他們糾集在一起, 逃學逃課，在校外的小樹林里晃悠。

    一到半晌午, 就跑到教室的后窗戶外面大聲喧嘩，砸窗戶玻璃, 往教室里丟小石頭，恐嚇班里的同學。

    而搗亂的主要目標就是宋愛民老師。

    只要教數學的宋老師一上課, 這幾個人就聚在了一起，趴在五年級教室的后窗戶外面搗亂。

    宋老師好話歹話說盡, 可那個叫崔小喜的，就像和她結了仇似的，專門和她作對。嚴重時, 甚至無法正常教學。

    宋老師沒有辦法, 只好去找校長和教導主任。

    可對學校里對一個孤兒又能怎樣？

    兩年前, 崔小喜的父母都前后病逝了。

    他家里有兩個jiejie，靠連隊里的救濟過活，按照政策一直供養到十八周歲成年為止。后來, 他大姐高中畢業后，就參加工作了，二姐還在讀初中，他在小學里一連留了三級，對學習也失去了興趣。

    自己不想學也就是算了。

    因為無聊，就拉上了其他調皮孩子，結果越學越壞。

    宋老師以前教過他，因為教學認真、管理嚴格，因此得罪了他。

    他就跟宋老師耗上了，即便宋老師早已不教他了，可他就喜歡和她作對。在教室外面搗亂時，不但自己動手，還叫上其他三個，教唆著他們一起鬧騰。

    那三個男孩子可是有家長的。于是，教務處把他們的家長都請了過來，嚴肅地談了談。

    有明白事理的，回去后就把孩子教訓了一頓。

    有不明白事理的，還認為男孩子皮一點也無妨，反正高中畢業后，早晚要下連隊勞動，現在不過是在學校里混日子。不過，孩子不尊重老師，還是要狠狠教訓一頓的，于是回家后抓住就是一頓打。

    請了家長之后，教室外面的秩序稍微好了一點。

    那個叫崔小喜的，落了單，可還是不依不饒的，專等著宋老師上課?？伤约阂粋€人鬧騰，終究沒什么意思，持續了幾天就偃旗息鼓了。

    宋老師終于松了一口氣。

    而那個崔小喜，卻和外面的大孩子混在了一起。

    這一下，學得就更壞了。

    以前只是曠課逃學，和老師搗蛋?，F在學得流里流氣的，滿口下流話，在教室外面扯著嗓子唱下流.歌曲，還和那幾個大孩子躲在支渠邊的小樹林里，有女同學放學經過，就一下子躥出來，嗷嗷叫著，攆得女同學亂跑。

    黎元元有一次放學時，就遇到過，嚇得她和幾個女同學一溜煙地跑了。

    這個崔小喜，曾經和她同過班。

    那時，她讀小學二年級，這個孩子還挺老實的，除了學習成績不好留了級，倒也沒什么毛病?？涩F在，怎么就變成了這樣？

    說起來，他在學校里還算是個名人。

    因為偌大的校園里，就他一家是個孤兒，是個同學都知道。以前過六一兒童節，還請他上臺發言講話，一到逢年過節，學校里就派代表去他家搞慰問活動。

    可這種悉心關懷，卻養出了這種人？

    對校外發生的事情，學校也聽說了，卻無能為力。

    在現有的體制下，對未成年人實施的是特別保護，還延續著以往“尊老愛幼”的光榮傳統。

    可是，像崔小喜這樣的孩子一再出現時，媒體上出現了一個新詞語叫“不良少年”。后來針對未成年人犯罪現象，一個特殊機構應運而生了——少管所。

    也就是少年犯管教所，對有犯罪行為的未成年人實施封閉教育和勞動管理，把他們與不良環境隔離開來，除了日常學習還要參加一定的勞動教養。

    少管制度，把未成年人犯罪與成年人區分開來，既保護了大多數未成年人的權益，又對未成年人的犯罪行為，加以懲戒教育。

    這么一來，學校里的教學秩序得到了改善，對那些有犯罪傾向的未成年人，也起到了約束和震懾作用。

    *

    時光飛逝，轉眼學校里放暑假了。

    蕭哥哥提前寫了信來，說是要來邊疆看看。

    自從回去后，就常常做夢，夢里出現的都是邊疆生活的場景。什么場部、營部、排房、代銷點、門診、露天電影院、學校、沙棗林帶、稻田、苜蓿地、蘆葦蕩、排堿渠、柳樹林子和干渠支渠，還有昔日一起玩耍的小伙伴們。

    當然，也包括小元元啦。

    黎元元又驚又喜。

    同時也有點發愁，京城距離邊疆那么遠，來一趟可不容易，光這個路費開銷就不少。她想，要不把稿費匯過去？

    可蕭哥哥卻說，不用了。

    他已找到了解決辦法。

    原來，京城那邊的郵市火了。他想跑去賣一版郵票籌集路費，結果被爺爺阻止了。最后，由爺爺贊助了一筆錢，讓他回來看看。

    在八十年代，出門旅游是一件極其奢侈的事情。

    一般人都是趁著去外地出差或求學，順便看看當地的風景。各大旅游景點，大都以接待外賓為主，為國家創匯增收。像鄧蕭這樣自費出游的，少之又少。

    “這太浪費錢了！”田爸爸和王mama聽說后，嘖嘖連聲?？蛇€是算好了日子，準備坐拖拉機去風口站接他。

    一聽說要去風口站，幾個小將立馬來了精神。

    除了回滬探親時，路過風口站之外，他們還沒正兒八經地趕過“巴扎”呢，要不就趁著這個機會去看看？

    田爸爸和