里，蛋糕松軟香甜，奶油滑膩，中間還夾帶著冰淇淋的甜滑，入口即化，水果酸甜多汁。

    嗯，好吃！父女倆相視而笑。

    正文 第三十五章 初為

    第二天，柳依然到大伯家把自己要住校的事告訴了他們。

    大伯聽了也點點頭道：“住學校也好。說實話，你晚上上完晚自習回來，要獨自走夜路，我們是很不放心的。你不比你哥哥是個男孩子?？晌液湍愦蟛腹ぷ髅σ舱疹櫜涣四??！绷褰f著有些歉疚。

    “沒有沒有，”柳依然連忙拉著大伯的胳膊撒嬌道，“您們把我照顧得很好，人家放假的時候還想來呢！”，

    柳清江哈哈大笑，他輕輕捏了捏依然的鼻子道：“好，放假的時候就回來，給伯父做一些好吃的！”

    大伯母拿了個紙盒走了下來，聽到這句話嗔怪地看了一眼丈夫，說：“你啊，就想使喚我們依然！”又笑著對依然說：“別理你大伯，他就會亂說！來，你的生日禮物?！闭f著把紙盒遞給柳依然。

    “什么？”

    “打開看看！”大伯母微笑著慫恿。

    柳依然打開一看，是一部銀色的諾基亞手機?！巴?，好漂亮！”她驚喜地叫著，又抱住大伯母的胳膊撒嬌地說道，“我好喜歡！謝謝伯父伯母！”

    大伯母摸著她的頭，笑道：“唉，依然也是大人了。明天讓你大伯帶你去把身份證辦好，開學了就沒時間去辦了?！?/br>
    這時，柳斐然背著書包從樓上走下來，道：“依然，剛剛好像聽到你說要住校，是真的嗎？”

    “嗯，是真的?！绷廊稽c點頭，“是陸思齊幫我申請的?！?/br>
    “喔，這樣我就放心了。陸思齊這個人靠得??！”柳斐然從桌上拿起一杯牛奶一飲而盡，又拿了塊面包在手上，走到門廳去換鞋子。

    “陸思齊是誰？”大伯母問道

    “噢，依然的救命恩人?！绷橙徽f著打開了門，道，“我去學校了，今天報到，明天就要正式上課了。

    第二天，柳依然隨大伯去街道派出所照相辦理了身份證。

    高一高二是初十報到，頭天晚上，柳依然就打包好行禮，來到了學校。她按照陸思齊吩咐的找到B棟。

    樓下入門處坐了一位大媽，柳依然甜甜地笑著自我介紹道：“大媽，我叫柳依然，是新搬到宿舍來的，我被分到306寢室?！?/br>
    大媽看了看她，立刻一副恍然大悟的樣子說：“柳依然！哦，我知道我知道，你等等！”說著從抽屜里拿出一把鑰匙遞給她，道：“給你鑰匙，快上去吧！”

    柳依然背著行禮上了樓，樓層中間是一條走道，走道的兩邊都是寢室，她找到306室推開了門。

    宿舍不大，共有四套床。每套床都是上面是床鋪，下面是書桌和衣柜。宿舍帶陽臺，還配有衛生間和盥洗室。

    條件很好！柳依然滿意地想。這時，屋內的三個女同學同時驚訝地喊道：“柳依然？”

    “顏素、王悅、佳慧？怎么是你們？沒想到我和你們分到一起了，太好啦！”柳依然驚喜地叫道。

    顏素也驚喜地說道：“門口大媽說我們房間要新來一個人，讓我們把放在空床上的東西收拾一下，沒想到是你??！”

    三個人很快上來幫柳依然放行李、鋪床。四個人說說笑笑很快就收拾好了。

    柳依然洗過澡，洗好衣服，趴在床上和大家天南海北地聊了起來，直到熄燈，才依依不舍地睡下。

    這種集體生活的體驗讓她感到特別的新奇、新鮮和歡喜。

    三月初，少年宮的工作開始了。這天，柳依然穿了件白色的小棉衣，牛仔褲，運動布鞋，頭發束了個高高的馬尾，綁了個漂亮的頭花，就精神抖擻地出發了。

    來到少年宮，時間稍早，柳依然見到了吳老師。吳老師微笑著和她寒暄了幾句，就詳細地跟她談了有關上課的時間、內容、工資發放等相關事宜。

    “就這樣吧，你每周的周末來少年宮，寒暑假根據具體課時安排來。這學期安排你上啟蒙班的課，學生很多是五六歲的孩子，可不太好教，你得做好心理準備?！眳抢蠋熂毤毥淮?。

    “吳老師，您放心，我會認真備課的?！绷廊槐ＷC道。

    很快，一位工作人員走了過來，把她領到了一間教室前，客氣地說：“柳老師，這就是你工作的地方，請！”

    昨天晚上，她已經把今天要講的課準備好了，所以今天她顯得特別胸有成竹。

    走進教室，只見教室里零零散散做了十幾個小朋友，小的五六歲，大的也就七八歲，都是沒有書法基礎的孩子。

    柳依然和孩子們互相問好后，稍稍做了自我介紹。然后問道：“小朋友們，你們今天是來干什么的呀？”

    “來學寫字?！?/br>
    “來學書法?！?/br>
    孩子們搶著回答。

    柳依然又拿出毛筆，笑容可掬地問：“小朋友們，知道這是什么嗎？”

    “筆?！?/br>
    “不對，是毛筆！”

    小朋友們爭先恐后地搶著說道。

    “對，就是毛筆！小朋友們你們可真聰明！今天老師就要教你們用毛筆寫字。喜不喜歡？”

    “喜歡！”孩子們齊聲答道。

    “那想知道寫什么嗎？”柳依然故作神秘地說。

    “想！”孩子們急切地喊道。

    柳依然笑了笑說：“那就來猜個迷，我們今天要寫的字就在這個謎語里哦?！?/br>
    孩子們的情緒一下子被調動起來了，大家好奇地盯著柳依然，急切地想知道謎語是什么。

    監控室里，柳依然教室的監控視頻被調到了正中的大屏幕上，吳老師正站在視頻前看她上課。

    “這孩子，上的不錯?！眳抢蠋熧澰S地點點頭。

    教室里，柳依然繼續在說：“上不在上，下不在下。人有它大，天沒它大。（打一字）”然后又重復了一遍，說：“這是什么字呢？哪個小朋友知道？”

    一個胖胖的小男孩自信地說：“我知道，是上字?！?/br>
    另一個長得斯文秀氣的小女孩不同意：“不對，是下字?！?/br>
    “上！”

    “下！”

    “上！”

    “