不會報分吧？”

程逸灝炸毛：“誰，誰這么胡說八道，開學第一天就報分？我哭給老師看！”

好在諸位老師沒那么心狠手辣，高中開課第一天，普遍上新課。

早讀是語文，陳老師露面在黑板上寫：沁園春長沙。

然后扔下一句“好好背”，就走了，走了，了。

陳老師走了，柏以凡上講臺拿起粉筆，在黑板邊上的位置寫下：每日積累。每日積累的內容很簡單：一句古詩名句，兩個成語，一個文言文常用字釋義。

積累的內容不做硬性要求，而還沒有上課，陳老師也沒說要默寫，不過大多數學生自覺背了，還有些學生拿出語文輔導書，預習課文。

一直到下課，陳老師都沒來。課間，柏以凡親切友好地注視程逸灝，程逸灝淚流滿面，多背了四個成語。

第一節課上課鈴響，陳老師準時進了班，兩手空空。

進班之后，陳老師看了一眼黑板上的積累，說：“上課?！?/br>
程逸灝喊：“起立?！?/br>
陳老師掃視全場：“嗯，坐?！?/br>
眾人：……

一句“老師好”被生生憋在了喉嚨里。

陳老師單刀直入：“今天上新課，早讀課要背的內容背了沒？課代表，來先背個給我聽聽?！?/br>
真狠，課代表拿來殺雞儆猴。

全班神情肅穆，只有程逸灝莫名被陳老師打動——他就是這么被柏以凡提背書的！

柏以凡站起來，背：“沁園春，長沙，毛澤東。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……”

柏以凡背完，陳老師依舊不放過，問：“萬類霜天競自由，翻譯?！?/br>
眾人皆驚悚：書下的注釋也要背？

柏以凡：“萬物在秋日里競相呈現自由的生命狀態?！?/br>
陳老師：“遒字的解釋?！?/br>
“強勁有力?！?/br>
陳老師很滿意：“不錯嘛，坐下吧。課代表還是你做?！?/br>
靠，早知道裝什么都不會了！

柏以凡腸子悔翻，決心下面陳老師再提什么他都不搭理了！

不過今天陳老師沒再給柏以凡這個機會，陳老師講起新課。

陳老師講課好像講故事，背著手在班級里隨便走走。一首長詩誦三遍，聲音起伏有頓挫，接著聊聊作品背景八卦，翻譯跟著說了說，捎帶一首的回顧解讀。

至于提問，那是沒有的，但走神的人也是沒有的。

下課鈴叮鈴鈴響起來。

陳老師說：“這篇上到這兒，下節課還是語文，我們講講食指的詩?！?/br>
說完，陳老師瀟灑離去。

眾人回神，一課就這么上完了？板書呢？作業呢？

柏以凡也震驚：boss酷帥狂霸拽，特級教師妥妥兒的。

柏以凡突然覺得做課代表或許也不錯。

兩節課下，學生按照軍訓的列隊上cao場。

新學期第一天，雖然不是周一，但也升了國旗，還有例行的國旗下講話。

講話的是高一（9）班的班長。

1班的同學紛紛表示不服。明明被校長認證的校草是咱班班長！

柏以凡站在隊列中間，抬頭望了一眼。陳老師抱肩看著群情激奮的學生們，表情欣慰且愉快。

柏以凡：這老狐貍，不會是他暗中使壞，為了提高班級團結度，故意沒讓那個誰去做學生代表講話的吧？

柏以凡覺得自己快要陰謀論了。

國旗下講話一結束，眾人有秩序退出cao場。

柏以凡想起作業事宜，去問：“陳老師，今天作業是什么？”

“作業啊，你覺得今天布置點什么好？”陳老師反問，目光灼灼。

柏以凡機械提示：“老師，我只是個課代表?！?/br>
陳老師不以為然：“課代表要輔助老師的工作?！?/br>
柏以凡放棄抵抗：“有印好的作業紙么？有就做的。沒有作業紙的話，我借本輔導書抄幾題到黑板上去，保證題好質量高?！?/br>
陳老師滿意點頭：“晚自習之前，你來辦公室拿作業紙。到時候再把昨天的試卷發下去訂正?！?/br>
柏以凡松了一口氣，至少“學習小組”的名單沒增加。

第36章　摸底考試卷

既然陳老師下命令，柏以凡總不好太敷衍。

吃完晚飯，柏以凡去了語文辦公室。

語文辦公室在一樓，推門進去，四排整齊的辦公桌，相鄰的辦公桌用玻璃隔斷隔開。辦公室另一頭有會議桌和背投屏幕。會議桌少有人用，上面堆了些作業紙和試卷。

陳老師不在辦公室，柏以凡熟門熟路在辦公桌邊坐下，從摸底考試卷中翻出四份試卷來。

柏以凡拉開抽屜拿了紅筆，又拿出自己事先準備的筆記本，邊看邊寫寫畫畫。

最后一份，謝歲辰的試卷。柏以凡翻開看。

謝歲辰的字瘦且硬，結構緊致，點畫挺秀，別有風骨。

只是語文試卷到處紅色的半勾，破壞美感。陳老師對謝歲辰格外嚴苛，多一分都是舍不得給的。

“大笨蛋?！卑匾苑残覟臉返?，把試卷翻來覆去看了三遍。

記錄完，柏以凡抱著作業紙和試卷回到教室。

到了教室發試卷，一片哀嚎。

發完試卷，柏以凡看了眼講臺上的座位表，找到兩個被陳老師點名的學生顧默川、孫相乾。兩人剛好是同桌，柏以凡走過去。

柏以凡：“陳老師說，我們語文試卷用紅筆打星號的地方，要注意加強。陳老師還建議每天做一篇理解。我們不如就做學校發的練習冊上的吧，抄了答案背背就好?！?/br>
柏以凡拉著陳老師的大旗扯虎皮，這兩位沒有半分抵觸情緒，立刻應了。

至于程逸灝，對付這家伙柏以凡有的是經驗。

最后只剩下一個謝歲辰。

這時響起上課鈴：叮咚——

柏以凡回到位置上坐下，打開筆記本，咬了一會兒筆，低頭寫寫寫。寫好撕下，將紙疊成個四四方方的方塊，表面附上：to班長。

柏以凡碰了碰邢美嘉，把紙條遞了過去。

紙條從邢美嘉開始傳送，一路順利，到了謝歲辰手里。

謝歲辰拆開看。

紙上密密麻麻寫著一串書名，要讀的要背的要寫的。

末了有人敷衍地道：參考書目如上，具體行動你自己計劃。月考記得考第十。

謝歲辰：……

謝歲辰默默收起小紙條，抬頭看向遠處柏以凡的后腦勺。

柏以凡埋頭寫作業。

開學第一天，作業并不多。

晚自習陸續有老師來把摸底試卷拿過來。

英語劉老師是第一個來的，她是報道那天和班主任一起的女老師，語數外物化五門里唯一的女老師。

劉老師進門帶著微笑：“