，直接去看這樣的譜，有點兒為難了?！?/br>
孟思揚說：“這樣吧，我找張紙筆，你邊說我邊畫?！?/br>
楊揚說：“試試吧。不過……音符可不是畫得那么隨便的，你看那個小豆芽，它必須是右上左下傾斜的，還有附點，必須畫在兩線中間，不能畫在線上。很多細節你自己看譜是不會注意的?？上铱床灰?，你出什么錯我也不知道?！?/br>
孟思揚說：“過兩天我自己找本專業的書看看就行啦。再說記譜規范不規范無所謂，我只想學會看著譜能彈鋼琴就行了?！?/br>
楊揚說：“那好吧。你看那個譜開始，有個類似美元的符號吧？很大的一個?！?/br>
孟思揚點頭：“嗯，這是什么？”

楊揚說：“這是高音譜號。下面有的行開頭是一個彎彎的鐮刀樣的符號，那是低音譜號。還有中音譜號，不過這個曲子里面沒有?！?/br>
孟思揚說：“那無所謂，我先把這個曲子彈會再說?！?/br>
楊揚“啊”了一聲：“這可不是入門的曲子?！?/br>
孟思揚說：“我就喜歡蓋空中樓閣?！?/br>
楊揚笑了笑：“也許你天賦高明?！?/br>
她很耐心地把五線譜的基本知識都給孟思揚講了一遍。孟思揚倒也的確聰明，聽一遍都懂了，但不是很熟練，那根線對應哪個音，要一根根數才能知道。最后他說：“這還不如簡譜簡單。簡譜如果不看調號，全部用C調來奏，旋律是不會錯的，也只需要用白鍵?！?/br>
楊揚說：“不同的調式、音高，都蘊含著曲作者的深厚含義。就比如，你降低八度來彈，旋律是沒有錯，可感覺就完全變了?！?/br>
孟思揚拿起曲譜，按照楊揚所講的，一個一個的對應琴鍵。這時他發覺，雖然譜表上只畫了兩個降號，但被降低的音不止畫了降號的那兩個音，其對應的高八度、低八度的音也全都變了，只不過沒畫出來，需要演奏者自己清楚。孟思揚感覺把線和間都用來當做音高十分的別扭，數的時候也不習慣，因為人的習慣數東西都是數同一類，數五線譜卻要一條線一個間。

孟思揚說：“誰發明的五線譜，非要這么麻煩？看著五條線間隔是一樣的，但音高差別卻都不一樣，有的是一個全音，有的是個半音，具體是什么還要根據調式去調整，好麻煩啊。字母又不是不夠用，直接用從A到L，十二個調號，得了，一堆升A降B的，好麻煩。五線譜也改成十二線譜，又不是缺紙?！?/br>
楊揚說：“你去跟國際音樂委員會說去吧?！?/br>
她說：“你可以不用管調式，升降號也是根據主音的位置調整的，你不要本末倒置了。你把主音是哪條線記住、哪個鍵記住，往上就按照‘全半全全半全全’的關系推就行了，不用根據前面畫的升降號去算?！?/br>
孟思揚一愣：“這是小調式嗎？”

楊揚說：“典型的小調式?！?/br>
孟思揚仔細看了一會兒，似懂非懂：“好像是吧?！?/br>
他把主旋律和伴奏都翻譯成對應的琴鍵，心里記熟了，便開始彈，不過他只記了三個小節，而且主旋律和伴奏不能同時彈。旋律出來的時候，孟思揚恍然有一種自己已經會彈鋼琴了的感覺。然后他又彈伴奏。楊揚說：“你為什么不能兩只手一起彈呢？”

孟思揚試了一下，但感覺就如左手畫圓、右手畫方一般，根本協調不起來，顧此失彼。楊揚便坐在旁邊，隨手在鍵盤上摸了一下，根據黑白鍵找到位置，在高音區彈了起來，高了整整十六度，但她是兩手一起彈的，一手主旋律，一手伴奏。孟思揚說：“我明白啦，要學會彈鋼琴，非要精神分裂不可?！?/br>
楊揚笑道：“習慣了就好?！?/br>
孟思揚心想，自己用電腦鍵盤打字的時候，其實也不是用大腦想過之后才去敲鍵盤的，而左手和右手長期形成的習慣已經不同了。彈鋼琴也有類似的原理。楊揚說：“這到下一步，聽到旋律就能彈出來，再到即興伴奏，最后到自己作曲，想起什么旋律隨時彈出來，還遠著呢?！?/br>
孟思揚問：“你到了哪一步了？”

楊揚說：“我才學了沒幾年，能看譜奏譜就不錯了?？裳劬ο沽艘院?，也不能看譜了。盲譜又很少能碰到。對了，你見過人斗琴沒有？”

孟思揚想，真人沒見過，但電影里見過，他看的第一部電影里面，就有一段精彩的斗琴的片段。他是這么想的，也是這么說的：“見過，不過是在電影里?！?/br>
楊揚問：“哪個電影？”

然后兩人幾乎同時開口：“?！辈贿^楊揚用的是問句。孟思揚笑起來：“你也看過？”

楊揚說：“當然?！?/br>
兩人幾乎同時想到了電影里的一些情節，楊揚說：“電影里面周杰倫就喜歡用一只手彈鋼琴。你可以跟他學?！?/br>
孟思揚剛想問“那誰學路小雨”，但話到嘴邊，感覺這話實在褻瀆楊揚了，電影里面他們是男女主人公，可孟思揚和楊揚并沒什么特別的關系。再說如果把楊揚比作路小雨的話，孟思揚的琴技可遠遠不能和電影里周杰倫飾演的主人公相比。

兩人沉默了一會兒，孟思揚繼續練琴。他靠自己高超的記憶力，強行把前三節的琴鍵記熟了，連彈了十幾遍，楊揚說：“夠啦，你再這么練，都擾民了?！?/br>
孟思揚說：“人都走了，校園里沒人，擾到誰了？”

楊揚說：“你先不要伴奏和主旋律一塊兒彈了，先把主旋律彈好，再加伴奏。你沒看見嗎？伴奏很多都是重復的?！?/br>
孟思揚說：“我看到主旋律也很多重復的?！?/br>
楊揚說：“是這么說。不過這個曲子到一半兒變調了?！?/br>
她繞到孟思揚另一邊坐下，孟思揚練主旋律的時候，她在旁邊伴奏。兩人的水平真可以說得上是有天壤之別，孟思揚是明眼人看著譜子，楊揚是盲人只能用手摸著鍵盤找音，孟思揚卻總是彈錯音，楊揚則一次沒錯過。孟思揚也很不熟練，常常一個音過去想不起下一個音往哪兒按，停頓一下，楊揚也就只好停下來。不過畢竟只要不變調，某根線對應某個鍵是不會變的，前幾個小節過去后，孟思揚就記熟了大部分的線和間對應的鍵，不用再一個個去推了，自然加快了許多，這時楊揚補充：“還有力度的區別。強音要重彈，弱音要輕彈?！?/br>
孟思揚試了試，發現電子琴的確是按得越重聲音越強，笑道：“挺高級?！?/br>
他想了想，這是四四拍的曲子，自然每個小節第一拍要強，第三拍次強。他注意到這點以后，彈出來就像模像樣了。

楊揚贊嘆道：“你的確很有天賦，初學鋼琴就練這曲子，能彈成這樣，相當不錯了?！?/br>
孟思揚心里得意。不過二十四個小節過后，