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了,這張紙條趕緊毀掉?!?/br>姜雯馨說:“你得給我講講,不然我就穿幫了?!?/br>孟思揚說:“現在沒時間,我要去吃飯了。明天吧?!?/br>姜雯馨說:“不行,我們這是最后一場了,已經考完了。你們比我們多考兩場?!?/br>孟思揚說:“你說就算我給你講懂了,你能給你同學講出來,他們不懷疑你是什么時候學的這些嗎?”姜雯馨說:“那也比我連自己寫的是什么都不知道強啊?!?/br>孟思揚只好說:“那……我先去吃飯,一會兒……一會兒我們還回這個教室?!?/br>姜雯馨搖頭:“不行,這是別人的教室,一會兒他們本班同學就回來了。好了好了,回頭我請你吃飯不行嗎?”孟思揚一愣,說:“其實早知道你們那么多人都沒做出來,我也不用給你傳紙條,反倒讓你麻煩了?!?/br>姜雯馨說:“也是。好了,你別那么多廢話了?!?/br>這時考場里大部分人都已經走了,只剩幾個人,包括前面那個高二的女生,也就是高二的赫赫第二名,僅次于葉若凡。她也在前面站著,等著孟思揚給姜雯馨講。孟思揚只好說:“那我長話短說,快點兒講吧。這是微分方程。導數也叫微商,你們知道吧?”兩個女生對視一眼,點頭:“聽說過?!?/br>孟思揚說:“所謂微商,就是微分之商。如果沒有這個商,只微分,由微分組成的方程,就叫微分方程。就像這樣的方程。速度就是位移的微分除以時間的微分,能理解吧?”這兩個女生畢竟是高二的絕頂高手,水平比余婷高的不是一點半點,想了想,點頭:“理解?!?/br>孟思揚繼續說:“加速度就是速度的微分和時間的微分之比吧?”兩人又點頭。孟思揚說:“加速度和受力成正比吧?這是牛頓定律?!?/br>兩人點頭。孟思揚說:“這就把位移和加速度聯系到一起了。也就是,加速度和位移成正比。而加速度同時又是位移關于時間的兩階導數。根據這個關系,就能列出方程來?!?/br>他邊說邊寫,兩個女生恍然大悟:“明白了??伞@個方程怎么解?”孟思揚說:“微分方程在大學本身是一門課,而且是一門很古老的學科,它的解法早就在兩百年前都被人研究透了,這是最簡單的二階齊次微分方程。不過我也不能給你們講正規的解法,不然老師會更懷疑你的。只能用湊微分了,也就是用待定系數。我們先不管這個常系數,你先想一想,連求兩次導數形式不發生變化的函數是什么?”姜雯馨已經知道答案了,自然一下子就想到了:“指數函數,e的x次方?!?/br>孟思揚說:“對。不過這里還有個系數。那求兩次導數后和自己成正比的函數呢?”前面的女生說:“哦,明白了,在指數上加一個系數,求導的時候這個系數就提到前面來了?!?/br>孟思揚說:“好,我已經講明白了。拜拜?!?/br>姜雯馨急忙說:“哎,我說好的請你吃飯的。也謝謝你數學幫了我的忙?!?/br>前面的女生其實并不認識姜雯馨,以為他們兩個本來就認識,也就不湊熱鬧了,只聽孟思揚把這道題講明白后,就自己離開了。孟思揚和姜雯馨一塊兒去餐廳,姜雯馨一路上問孟思揚是什么時候學的這么多東西,敬佩之情溢于言表。孟思揚只含含糊糊地回答著。姜雯馨說:“我們去吃拉面吧,剛考完,吃碗面條,預祝自己考一百?!?/br>孟思揚說:“語數外要是只考一百就糟了?!?/br>姜雯馨笑道:“只是個意象而已?!?/br>不過孟思揚一想也就明白了,賣拉面的窗口處在餐廳中間,在男女生各自集中用餐的交界處。兩人從餐廳正中間的門進去。姜雯馨把飯卡遞給孟思揚:“我請客,你先買吧?!?/br>孟思揚卻沒接,笑道:“我還能真讓女生請客???玩笑話?!睆阶宰呦虼翱?。賣拉面的地方排著隊,姜雯馨排在孟思揚后面。孟思揚刷卡的時候,姜雯馨一眼看見終端上顯示卡里還剩四百多元,心里一驚,心想原來孟思揚果真是名副其實的高富帥,才高八斗不算,家庭條件還那么好。兩人到一張空餐桌上吃飯。姜雯馨說:“上次你在網吧門口救我一次,我還沒謝謝你呢。我請你吃飯不僅是答謝你考試幫我。結果你不領情?!?/br>孟思揚說:“我也不算是幫你吧?考出來的又不是你的真實成績?!?/br>姜雯馨嘆道:“同是年級第三名,你的水平可比我高多了。何況你還是高一的,我卻還要你幫我,真是反過來了,就算不怕讓人知道我作弊,我都不好意思往外說?!?/br>孟思揚說:“你水平其實也不錯的。除了那道題,其他的題你都全對了,至少你物理不會比葉若凡差?!?/br>姜雯馨問:“對了,你是怎么認識葉若凡的?”孟思揚說:“哦,他meimei是我們班同學?!?/br>他反問:“你呢?跟葉若凡同班嗎?”姜雯馨忙搖頭:“不是。連一個級部的都不是。他是一部的,我是二部的。只不過每次考試,都跟他一個考場,距離也不遠,就認識了?!?/br>孟思揚“哦”了一聲。他吃飯很快,也不會因為和女生一塊兒吃飯放慢速度,一碗面條很快就吃完了,說:“我先走了?!辈坏冉┸暗绖e,走去把碗筷放進餐車里,徑直離開。明天最后兩場考試,高二已經考完了,高一還要考政治歷史和英語,一上午兩場考完。而數理化這幾個大頭已經考完了,英語這種學科又不是臨時抱佛腳能有什么顯著效果的,因此班里一時浮躁起來。八班前幾名的幾個同學都在相互核對答案,聲音還很大,那些自覺考得不是很好的同學抗議起來。他們往往聽到他們核對的答案和自己的結果不一樣,大部分情況下是自己錯了,很影響明天考試的心情。星期一的考試就沒有高二的在一旁了,孟思揚反而感到心里空落落的。兩場考試順利過去,沒出什么岔子。接下來就是緊張的等待成績的環節了。這時孟思揚反倒一點兒沒有考試前那么在乎自己的成績了。在考試中他一直在幫姜雯馨做題,結果總讓他感覺自己主要關心的不再是自己的考試結果,而是姜雯馨的成績。考試完的星期一下午就正常上課了,當然除了個別老師由于前段時間隔離耽誤了一個星期,忙著趕新課之外,大部分老師都把考試的卷子先講一遍。這時候成績還沒出來,這么做的結果是上課的時候不斷有人大呼小叫,惋惜自己哪道題做錯了。孟思揚對高二的數學、物理卷子上的題目印象比自己做的卷子還深刻,以至于一時都記不清那些題是高一的,那些是高二的了。物理課