語言，語言是用來交流的，自學根本不成嘛。別的科目都還好說?！?/br>
韓老師臉色一變，忽然抬手，連拍三下掌。孟思揚不知所措。韓冰雪說：“好，聽過這么說話的學生，你還是第一個。我以前碰到的你所有的學長學姐，以及你現在的同學，還沒有一個像你這樣認為英語這門課程?？赡苓@話說給他們聽他們也信，英語是門語言嘛，語言是用來交流的，誰都不會反駁，誰也都不會不明白。但他們沒把這句話放到心里去，就像學數學物理那樣學英語，怎么可能學得好？”

孟思揚說：“老師過獎了?！?/br>
韓冰雪說：“這樣吧，我給你開小灶，保準你期中考試前，把英語提到你中考考出來的那個水平，行吧？”

孟思揚一愣：“我中考……”

韓冰雪哼了一聲：“我也不知道你是怎么考出來的，但你現在估計是考不了那么好的。你總不是找人替考的吧？”

孟思揚忙說：“這個倒是沒有?！?/br>
韓冰雪說：“先不管他了。你中考成績那么好，萬一期中考試考砸了，你們班主任那兒面子不好看?！?/br>
孟思揚說：“謝謝老師?！?/br>
韓冰雪問：“你什么時候有時間？嗯，平時都上課。這樣吧，下午第四節課。其他老師上完課就都回家了，晚自習不會過來，辦公室沒人，也方便，不會讓其他老師看你的笑話?！?/br>
孟思揚說：“行?！?/br>
他說：“老師，快到時間了，我得拿聽力材料上去了?！?/br>
韓冰雪說：“行，你先上去吧?！?/br>
孟思揚連說了幾聲再見，急忙溜了。

他回到教室，把聽力卷子發下去，回到座位上坐下，心里還靜不下來。課上和課下的韓老師判若兩人。盡管她說話的口氣從來沒變，言語中夾槍帶棒，但課下就絕不會隨隨便便體罰學生了。也許這只是她對課代表的格外照顧。

每天晚自習前都會發好幾科的作業，一半是今天上過的課的作業，一半是明天要上的課的學案。姚夢超問孟思揚：“哎，同桌，我聽林小川說你今天下午打球去了，打得特別厲害？”

孟思揚說：“嗯，剛學的，陳運達教我的?！?/br>
“且，別謙虛了?！币舫f，“他說你特厲害，五個人加起來防不住你一個，三分鐘讓你進了倆球，他們一個球沒進。還說明天我們跟九班打比賽，就讓你一個人上?！?/br>
孟思揚說：“不至于。哎，什么事都怕炒作?！?/br>
“你可是孟教官喲?！币舫f，“到時候把我們班女生都拉上，在旁邊喊‘孟教官加油’?！?/br>
孟思揚忽然想，自己忘了告訴韓老師，明天下午第四節課他要去打球。

一周四節英語課，只有星期三沒有。當然孟思揚想的事情沒那么長遠，他頂多想的是明天的早飯該怎么吃。還要喝剩飯嗎？他不由得開始有點反胃。今天下午他算是吃了一頓正常的飯，但不可能天天要人家請客吧？

孟思揚知道，只要他稍微一動從前的本事，弄個一兩百塊錢，至少就能對付一個星期過去。而他以前經手過的鈔票有幾百萬，到現在身上一分錢都沒有。他不由得抬頭往前排的葉琳琳那里看了一眼，心想，不知道他們兄妹兩個現在經濟條件如何。但他們再不濟，好歹也有父母，他們父母好歹也有一份收入。自己是一點兒收入都沒有。

孟思揚下定決心，他實在不愿再過這樣拮據的日子了。他一身絕技，難道除了偷就沒別的路子可走了嗎？

不過他對校園到底不熟悉，想了一晚上也想不出，自己該去干什么。如果在校外，他倒是可以去找工作，非法雇傭未成年人的老板有的是。但他還在上學。

孟思揚做完作業，這時何冬婭回頭問：“孟思揚，物理作業做完了沒有？”

孟思揚“嗯”了一聲。本來他對前座和她同桌兩個女生抱著敵視的態度，因為知道那張紙條是她們當中一個人寫的，但今天英語課上何冬婭的舉動讓他不由得刮目相看。他倒不是佩服何冬婭會莫爾斯密碼的本事，那東西很簡單，如果她能把英語翻譯成俄文或者阿拉伯文，估計韓冰雪就無話可說了，但莫爾斯密碼畢竟只是密碼，孟思揚佩服的只是何冬婭這么做的行為，那些循規蹈矩，唯老師的話是聽的學生是絕不會做出這樣的事情，何冬婭敢用自己的作業跟老師開這么大一個玩笑，足見她的膽識。她大概是個和自己一樣不安分的學生。

何冬婭以為自己這句話說完，孟思揚就知道她要借作業了。但孟思揚“嗯”完之后不為所動。何冬婭說：“快點兒?！?/br>
孟思揚裝糊涂：“干什么？”

何冬婭說：“你的作業呀?！?/br>
孟思揚說：“我的作業怎么了？”

何冬婭問：“你不是說作業寫完了嗎？”

孟思揚說：“你問我作業寫完了沒，我如實回答?！?/br>
何冬婭氣得道：“沒想到你孟教官還這么油嘴滑舌的。我看一下你的作業?！?/br>
孟思揚說：“早說嘛。說了半天不知道你要干什么?！?/br>
他把作業抽出來，何冬婭伸手接住，轉過身去了。

姚夢超說：“哎，你孟教官的地位江河日下了。當初軍訓的時候，誰敢跟你這么說話？”

孟思揚“嘁”了一聲，說：“我原來也不是那樣的人。我從來不喜歡高高在上頤指氣使。只不過軍訓嘛，我在訓你們之前被訓了兩個月，把兩個月受的氣發到你們身上，就完事了?！?/br>
姚夢超說：“你爸也真能想的?！?/br>
孟思揚苦笑一聲。

第一節課下課了，何冬婭轉身把作業還給孟思揚，問：“孟教官，你不是說你爸是我們市公安局的警察嗎？那為什么你小學初中都在你老家上學？山區條件那么差?！?/br>
孟思揚問：“你哪兒覺得山區條件差了？”

何冬婭說：“肯定啊……至少交通、伙食條件肯定差吧？”

孟思揚說：“那都無所謂，關鍵是教學水平?！?/br>
何冬婭說：“我也不信你們那兒教學水平多高?！?/br>
孟思揚說：“至少我到你們這兒中考，考的比你們好?！?/br>
何冬婭無話可說了。姚夢超說：“別瞧不起人家。人家好歹也會莫爾斯密碼呢?！?/br>
孟思揚聽了，忍不住笑了兩聲。何冬婭問：“你笑什么？”

孟思揚翻開生物課本，打開DNA遺傳那一章，原來編者為了方便學生理解DNA編碼的原理，在開頭引用了莫爾斯密碼表，還給出了一句莫爾斯密碼編的話讓學生試著破譯一下。孟思揚說：“你寫英語作業的時候對著生物書邊看邊寫，誰不覺得奇怪？”

姚夢超說：“好啊你，不知道的還以為你家是搞諜報的?！?/br>
何冬婭捂著嘴笑，說：“還是孟教官聰明。