曉冉是被強加到張一平戶籍上。聊天中，南野得知董曉冉已經離婚二十年，她唯一的女兒在二十年的車禍中不幸喪生，從事件后，她和丈夫的關系迅速惡劣，于是離婚到現在一直獨身。

本來順著，南野應該讓助理去圖書館查閱二十年前的報紙，看看當時的新聞紀錄。不過，直覺給他感覺，查沒有意義。

在只能照亮一角的路燈下，南野想打電話給警局朋友，讓他詳查張一平和董曉冉的關系，拿電話又放下。還是直覺，似乎有大蟒藏在背后的樹叢里，一舉一動颯颯作響。不能打草驚蛇。

南野的恐懼感更加強烈。他朝逐漸黑暗的周圍觀察，總覺得一舉一動都被監視著?？赡苁撬嘈牧?。

☆、第七十六章遮掩痕跡

在豪華的公寓內，南野在沙發上犯困，不敢熟睡。他在等電話。

南野看著對面墻壁上鬧鐘的步伐，低頭嘲諷自己。

真傻！還在等郁波的電話，還真以為他會給自己打電話。南野脫下衣服，走進浴室，任溫水順著頭發洗刷全身，讓水遮蓋視野。全身浸泡在浴缸里，南野空虛地抬頭望著天花板上，像眼睛般密密麻麻凝聚的小水珠，耳邊是水珠不時滴落掉入浴缸的聲音。

他現在清晰多了。

先前在飯店里，推測郁波仍舊對自己念念不忘的，都是安慰自己的幻想。

南野干笑，自言自語：“喜歡一個人，怎么會到這么尷尬的地步，都快要癡呆了?！?/br>
他感到郁波離自己太遠，第無數次感到恐懼。

擦干身體，涂上郁波曾經稱贊過的古龍水，干凈地坐在褐色真皮沙發上。他左顧右盼，一個鬼影都沒有。整間房華立隆重，按照曾設想的安排，甚至一切色調以金色為主，目的就是要土，要豪華，要讓所有人不再輕視自己。

可是，可是···

南野嘆息了，看看電話，翻閱來電顯示，沒有郁波。

郁波知道這部電話的號碼，南野從未想過更換。

為什么不主動出擊呢？

南野心想，為什么要一直等？他是個行動派，立刻穿好衣服，駕車來到張冰的初中：第一實驗中學

一路上車窗外夜色迷醉，南野卻神經高度緊張。他不時查看后視鏡，結果沒有人跟蹤。南野安慰自己，他其實一向敏感，能把簡單的事弄復雜。

在學校不遠處的公園處，南野停車，步行到學校門口。他本來以為要交涉才能進入，實際上也要交涉，只是容易太多，因為夜晚的學校竟不是空無一人，而是燈火通明，初中生就已經開始晚自習。

向門崗稍作解釋，南野就得到通行。他按照要來的信息，往檔案室走。門崗說檔案室天天有人值班。

這一句話，雖然說者無意，但聽著有心。

南野腦袋里的弦繃緊：檔案室應該是學校白日部門，這晚上除了任課老師，連圖書館都不開，為何檔案室還有人值班。

他來只是想看看張冰上過的學校是什么樣，另一方面也想看看過去筆友的生活。

路過走廊，南野看到這所破敗學校教室的內景。

每個人都在讀書，勤奮體現在每一個毫無表情的稚嫩臉上，相當多學生戴著厚眼鏡片學習寫字，學風嚴格。他們的課桌破舊，上面大塊木質漆面掉落，椅子仍選用二人共用的一條凳子。

檔案室的門牌掉落的“擋”字，只?！鞍浮弊挚梢?，“室”被一側的黑暗遮蓋。

南野敲敲門，以為老頭應聲打開。他駝背上下打量南野。南野清楚地看到了老頭的表情由不耐煩，瞬間轉到開心。

當然原因是一身得體的名牌，這正是南野奮斗中想獲得的目標之一：令他人高看的實力。

“你好，晚上打擾了。我想看看過去學生的檔案?！蹦弦伴_門見山說。

“過去學生檔案？就是畢業生的吧?！崩项^稍作遲疑，立刻恢復歡迎的狀態：“他們的檔案都已經調走了，我們這里只有少量的復印件，不是他們較全的信息。您要那一屆的？”

“我不太清楚這個人的畢業時間，我只知道他的名字，你們不都應該像圖書館那樣檢索的電腦，搜索應該可以找到?！?/br>
“我們這兒，這位老板，您看我們學校是公立學校，沒有太多錢，政府補助少，所以設備更新不好?！崩项^把門打開較大的縫，卻仍堵著：“我們這人已經許多年沒有贊助，沒有新設備給孩子們用了。您說的那樣的高科技，我們怎么可能有，都是用手弄的?！?/br>
南野很快說：“你放心，我就是想看看員工丟失的檔案，檔案丟失不好弄。他人能力很強，但是在太忙，在關鍵崗位上，可是要評級。所以我就幫他點忙。老師，我看過你們的教室了，確實太破，這樣我明天回去，就去拉其他公司，一同捐贈你們學校一筆助學款，再將所有設備更換，包括安裝新多媒體?！?/br>
老頭顯然被嚇到，手都顫抖，激動地給校長打電話。

面對熱情，南野不想再拖延：“我可以檢索了嗎？”

老頭讓他進去，安排他坐下，站著聽到南野說出的名字時。南野看到老頭面部輕微的表情變化。

“我們沒這個人?！崩项^說。

南野覺得蹊蹺：“你們不是沒有檢索工具嗎，怎么就能一口咬定沒有這個人呢?！?/br>
“他應該和我同齡，也就是兩年前到四年前畢業的學生，我都看一下就好了。你們應該有招生目錄，兩個人找起來不難?！?/br>
沒想到那位老頭直接打開門：“對不起，我突然想到學校的規章制度，必須腰通過查閱檔案程序才行。你首先要到學校網站下個什么表，然后去教務處簽字，再找校長。之后我要看到這份許可，我才能允許?！?/br>
南野極了：“剛才不是好好的嗎，怎么說不讓就不讓了?！?/br>
后來校長都來了，看到南野一陣激烈的贊美。校長讓老頭立刻查閱“張冰”的檔案，可是老頭堅決要走程序，氣得校長氣打不一處來。校長推開門，想找翻了許久，不知道該怎么弄，回過頭接著教訓老頭。

至此，南野覺得自己的懷疑可以確定了。

這個張冰有大問題。必須查清楚他的身份，一定要讓他離開郁波。面對張冰這樣會耍手段的人，哪怕是用盡惡劣的方法，都不過分。

為了排查嫌疑，南野想過郁波的可能性。但從根本一點就否認，郁波做事情總是驚天動地，不會安排這么細，查起來感覺兇險的事。

今天晚上，必須要將張冰初中的檔案弄到手，只有這樣才能看到張冰真實的過去。檔案室的老頭肯定有問題，如果今天停止了，真的走程序，最早也是明天，到那時檔案一定被人調走，更換。

正面不行，南野總不能自己上去查，那樣會顯得像土匪。所以他