如何脫身。怎樣建立浮力，以可持續的速度朝與岸邊平行的方向，游離激流區。而潮汐又是如何產生，怎樣影響三種潛水時的環境情況。

金何坤唯獨對兩句話記憶深刻。

一是陳燕西自個兒加封的深海情話：別害怕，我會一直看著你。

另一句是：從今天開始，我們就是Buddy。一對一負責，將彼此的生命、信任，無保留交給對方。

說這話時，陳燕西正給金何坤示范。一對潛伴于深海中，應如何握住對方手臂，以便于交換備用二級頭。

陳燕西緊緊拉著他，掌心熱度隔著衣服，源源不斷地感染著金何坤。他心尖一動，喉頭發癢，很想順勢吻過去。

在金何坤的認知里，成年人不像小孩子，喜歡之事總愛藏在心間，像什么不得了的秘密。他一向主動大膽，認為心動就該追逐。即使慘遭拒絕，也雖敗猶榮。

人生在世，及時行樂。

陳燕西察覺有異樣，不著痕跡地松開金何坤。他回到自己座位上，在“這是個成年人”與“該不該拿他當人看”的矛盾中猶豫片刻，將自己哄宋阮的招數搬了出來。

“一般來說，第一個潛教對學生的影響會很大。因為初到開放水域，你多少有些緊張。而教練，就是你的后盾、安全感?！?/br>
“大多時候會有突發情況，但教練總是在第一時間，牢牢抓住你的手?！?/br>
整整一下午課程，金何坤這遠離校園多年的社會老畜生，實在沒忍住，趴下了。他聽清這話時，咂摸一圈。下巴墊在手臂上，抬起眼，似笑非笑地等待陳燕西給后話。

陳老師清清嗓子，咳一聲。他盡量不認真嚴肅，輕飄飄道：“別愛我，沒結果?！?/br>
......

說完他就cao了，怎么感覺一點都不帥！

果然，金何坤愣了半響，確定自己沒聽錯。他壓著嘴角笑意，也是很不給陳教面子。

“人間不值得！老師，人間不值得！”

陳燕西合上書本，理論課已結束。他咧嘴一笑，憋一整天的暴躁情緒終于忍不住了。

“老子去你媽的！”

陳燕西正要甩手走人，本著任務完成，該出門犒勞一下慘叫的胃部。而他倆忽視整個下午的宋阮連忙起身，準備跟上去。

金何坤笑得前俯后仰，也沒多想，就覺著陳燕西炸毛的樣子特可愛。

一點也不唬人。

眼看陳老師要離開，金何坤卻突然出手，想拉住陳燕西臂彎。不料后者順勢躲過，手腕一翻，別住了他的小臂。

金何坤一怔，下意識以右手腕折住左手腕，以期擋住陳燕西的攻勢。陳教反而抽回手臂、以掌為拳，順勢擊打上去。兩人迅速打了幾趟詠春拳法的雙粘過手，金何坤沒想欺負人，笑著點到為止。

“喲，練過啊?！苯鸷卫ぱb大尾巴狼。

陳燕西睨他一眼：“有病?！?/br>
“我再問最后一個問題，陳老師，”金何坤彎著眼睛，這次很準確地握住了陳燕西的手腕。勁很大，似不愿讓他逃跑。

“我就想問問，你為什么潛水?！?/br>
......

不料氣氛有一瞬僵硬。

沉默得尷尬。

陳燕西破天荒沒甩開他，只是慢慢收斂了所有表情。剎那間，他頭腦空白。

這句話，曾有很多人問過。

陳燕西耳畔傳來鯨嘯，傳來大海汩汩波濤聲。眼前閃過一陣白光，然后看見一艘破敗的小船，大海之上狂風暴雨，陰云密布。

傳來撕心裂肺的呼救與哭喊聲。隔得很遠很遠。

今早唐濃也如此問過：“燕西，你為什么還要潛水?！?/br>
哪有那么多為什么。

汪洋大海，幾十億年前所有生命誕生的地方，也是所有生命終將要回去的地方。

陳燕西明知道，卻始終不肯定。

他說：“別人需要下潛，而我現在需要的，是上升。逃離深海，逃離潛水?！?/br>
“唐濃，我走進了那片陰影里。多少年了，我沒有出來?！?/br>
——

注：

“你們是Buddy，你們生死與共”，這話是當初教練說的。

Buddy：同伴，即你的潛伴。初級學員不能獨自下水，會有同伴/教練跟隨。

OW：即OPENWATERDIVER（開放水域初級潛水員）

開放水域初級潛水員是最基本的潛水課程，受訓學員可以學習到潛水技巧、與潛伴潛水時的潛水安全知識。完成本次課程即可獲得OW證書。

②AOW：即ADVANCEDOPENWATERDIVER（開放水域進階潛水員，AOW的水深限度是30米，并且可以做夜潛）

本課程提供參加學員不同的專長潛水訓練，如深潛、船潛、水中導航及夜潛等，其中深潛和水中導航是必須選擇的專長。

除此兩個專長以外，還需要選三個專長，通過這五個專長的訓練后，方可拿到執照。

第四章

翌日，陽光鋪灑水波，似撞翻一瓶金粉。

天邊白云壓得很低，從海面悠然卷過。溫度未上升，清風撩得人心蕩漾。

出?？谠缬写坏却?，潛店門前聚集了一批學員。他們認領裝備，及時登船。

陳燕西坐在護欄上，穿人字拖，依然是T恤配運動褲。他像是沒睡好，眼皮耷拉著，懶得說話。身后一片無垠的大海，忽帶出一點少年輕狂之感。

金何坤站一邊，咫尺距離，卻似隔了天遠。他嘴里叼根煙，猶豫片刻問：“陳老師，抽？”

陳燕西埋首盯著眼前的大重九，不是他喜歡的味兒。金何坤就那么伸著，對方不接也不惱。

半響，陳燕西才動了下眼珠。他微弓背，反撐著木質護欄，甚至懶得動手。金何坤瞬間明白他意思，將煙盒湊上。

陳老師便順勢咬出凸起那根，也算是心有靈犀。

點了火，陳燕西吸一口，煙霧彌漫在兩人之間。金何坤盯著他輪廓分明、線條利落的側臉，有些拿不準該說什么。

坤爺自封都市社交達人，據說沒他交不來的朋友，流浪狗都跟他熟得一匹。但目前社交達人一頭亂麻，仍沉浸在昨天的詭異里。

當時金何坤甩出問題后，陳燕西沉默了很長時間。臉色刷白，緊抿嘴唇，手腕還有些發抖。

宋阮善于察言觀色，一臉二百五地準備轉移話題，給陳教遞臺階。

“我不知道?！?/br>
陳燕西干脆說。他轉過身，像再次確認答案般，重復一次。

“我不知道?！?/br>
宋阮剛上大三，屬于半生不熟的“未來棟梁型”。這孩子剛摸到一點人情社會相處法則，有理論沒實踐，傻兮兮地冒著一股象牙塔的干凈味兒。

小孩都喜歡裝大人，而大人早已被磨得不動聲色。