以上。徐念以為謝了了起碼會考75分，沒想到她又創新低！

    謝了了耷著耳朵，趴在走廊的欄桿上，“我的英語本來就不好……完形填空我認真看了好幾遍，就是不懂had done 和have done究竟有什么區別。不都是完成時態嗎?？赡芪姨焐贿m合學英語吧……反正我以后也不打算出國留學?！?/br>
    語氣很有點自暴自棄。

    可這并不是她想放棄就能放棄的事。

    高考要考英語，就像天要下雨，娘要嫁人一樣，攔不住的。

    徐念深吸了一口氣，開始勸她：“你還是把英語好好學學吧，我們學校以后每學期都重新分一次重點班。你的英語只要稍微再考高一點，進重點班沒問題的?！?/br>
    可惜謝了了興致不大：“進不進重點班有什么關系？我在這里也能學得很好，還沒有那種齊頭并進的壓力?！?/br>
    “你……”

    徐念被她的毫無斗志驚呆了，伸手一指，指向（1）班級里的一名男生，問：“重點班里有這樣的學生嗎？有他在難道不會影響你的學習？！還是你覺得以后考不考好大學也沒關系？”

    被她指到的男生是一個個子高高的，染著薄荷色頭發的男孩子。

    男生倚著講臺旁邊的桌子，兩手插進口袋，正前仰后合地和第一排的男生談笑。

    他好像注意到有人在談論他，轉頭看來，那一頭亮毛襯得陽光下的膚色更加白皙。

    目光尋找，落在謝了了身上。

    “小知了……”

    他剛要叫，門口突然出現一名穿格子襯衫，三四十歲上下的中年男人。戴著無邊框眼鏡，怒火中燒地看他：“藍少欽，你又把頭發給我染成這個樣子??！”

    藍少欽臉色變了變，收住話語。

    年級主任邁開腳步，朝教室走來，“你今天中午立刻染回去！”

    誰知他腳下一動，拍了拍身前男生的肩膀，說：“兄弟，一會幫我交下作業?！?/br>
    然后人影一晃，就朝外面跑去！

    氣得年級主任大吼：“你給我站住——”

    ……

    謝了了：“……”

    徐念：“……”

    這樣的事情在以前的班里每周都能上演一次，兩人早已見怪不怪。

    等教室風平浪靜后，謝了了和徐念道別，才朝里面走去。

    同時，隔壁理重（0）班門口。

    一個男生抱著作業，問后門站著的人：“鶴林，數學老師叫你去他的辦公室，你怎么還站在那里？很快就要上課了！”

    鶴林稍微直了直身子，朝他一笑：“馬上?！?/br>
    然后舌尖頂了頂腮邊，狀似隨口一問道：“對了，你知道我們班最后一名總分多少嗎？”

    男生調笑，“怎么，你一個全班第一還關心最后一名的疾苦??？”

    他彎著唇，道：“隨便問問?！?/br>
    男生說：“行吧，告訴你。最后一名就是我，總分595分?！?/br>
    男生：“你問這個干什么？”

    鶴林沒有說什么，有神的眸子轉動了動，看向剛才謝了了站過的地方，似乎在思索。

    只差了，十二分啊。

    第4章 csses 04

    最后一節課上完，班上的同學陸陸續續離開。

    謝了了和另外一個女生留下來做值日。

    因為今天早上剛換過班級，地上堆了許多亂糟糟的雜物。謝了了拿掃帚清掃一遍，又擺好桌椅，時間不知不覺就過去一個小時。

    這時候校園里的人已經走得差不多，只有高三年級明天需要補課，晚上要上晚自習，教室里的燈還齊刷刷地亮著。

    謝了了收拾好東西，特地留了一個門，等跟她一起做值日的女生倒垃圾回來能順利進去，才走出教室。

    走廊里空空蕩蕩，寂靜無人。

    她走得不快，腳步聲在慢吞吞地回響。

    本以為高一年級都沒什么人了，沒想到經過隔壁理科重點班的時候，卻發現那里的燈還亮著，靠窗的位置坐著一個男生。

    男生頭戴一副白色耳機，身軀筆挺，正在看一張英語試卷。

    她走近了，看清那個男生正是鶴林。

    鶴林指尖夾著一支黑色筆，蹙著眉，指旋轉。似乎遇到了什么困難，遲遲沒有下筆。

    謝了了詫異他還沒走，原地頓了一下，本想就這么直接離開，但是想到星期一人家還騎著單車送她上學校，她這一周都沒有時間跟他說聲謝謝。想了一會兒，還是走上去，問道：“你怎么還沒走？”

    鶴林聽到聲音，抬起頭來。

    看到是她似乎一點也不意外，只輕輕揚了下眉，摘下耳機，舉了舉手中試卷，說：“聽聽力?！?/br>
    謝了了跟著他的指向看去，就見他拿的正是這次分科考試的英語試卷。

    這張試卷英語老師不久前才剛講過，謝了了做了一大堆筆記，聽得一知半解。她問：“你的英語也不好嗎？”

    語氣很有種感同身受。

    鶴林低頭微微一笑，沒有說承認也沒有否認，直起身靠在身后的椅背上，說：“正好我的音頻壞了，有一段聽得不是很清楚，你能幫我讀一遍嗎？”

    他的手指在一段聽力原文上，求助地看她。

    謝了了緘默了：“……”

    該怎么說她的英語也不是很好？

    她的目光放在那行句子上，句式不太復雜，就是充滿陌生的詞匯。

    謝了了很想拒絕，可是面對鶴林信任的眼神，一時竟有點說不出話來。

    半晌，吐字巨慢道：“我試試?！?/br>
    鶴林欣然將那張試卷遞給她。

    謝了了伸手接過，才試著讀了一個開頭，就有些卡殼：

    “Joe Sestak，the navy admi……”

    女孩的聲音輕軟，像裹了一層nongnong糖霜，拖長的尾音使空氣的甜味久久不散。

    她的英語不好，但是發音倒挺標準。聽得出來興致不高，悠悠地停下來問他：“這個詞怎么讀？”

    鶴林看了一眼，音標準確，發音純正：“admiral，海軍上將?！?/br>
    謝了了點點頭，繼續：“……admiral and……”停頓一下，又問：“這個呢？”

    鶴林：“gressman，國會議員?！?/br>
    “哦……這個……”

    “vene，召集?！?/br>
    ……

    謝了了毫無所覺，一個單詞一個單詞地問過去，終于成功把這段復雜晦澀的句子讀了下來。

    鶴林接回試卷，向她道了聲謝。就在她要告別的時候，毫無預兆地發出邀請：“明天早晨我要到小區樓下練英語，你要不要和我一起？”

    謝了了驚詫，邁開的腳步不自覺停下，問道：“什么？”

    鶴林說：“我需要一個人陪我一起練聽力，你在我