的一些功能，又道：“不用擔心書籍不夠，所有的書已經雕刻了印版，用印刷術很快就能湊夠圖書館的書。你只需要拿出個規程就成?！?/br>
元士再次疑惑：“印刷？”

劉蕁點頭，讓侍從將這次會議資料交給眾位官吏。

官吏們驚訝的看著那關于將要推廣糧食和圖書館以及印刷的詳細資料，心想這么機密的資料，直接寫在紙上真的好嗎？

不過這資料字跡一模一樣，這就是那所謂的印刷術？那還真是神奇。

元士看完資料之后，終于明白劉蕁要讓他做什么。

他激動道：“有印刷術，豈不是天下學子都有書看？！”

劉蕁道：“只能說書籍會便宜許多，如果學子有心，也能去圖書館借閱，不過圖書館的維護和運營都需要投入大量資金，目前只能在成都建一座?！?/br>
劉蕁頓了頓，道：“待圖書館建立之后，朕想依托圖書館建一座學宮，廣邀天下賢才入學宮學習研究?！?/br>
群臣震驚。陛下這是已經想到了如何招攬人才了嗎？

劉蕁道：“雖然路要一步一步的走，飯要一口一口的吃，但有具體的規劃也是很重要的。一個月內要達成什么目標，一年之內要達成什么目標，五年內要達成什么目標，這些都需要眾位卿家思索。朕先拋磚引玉?！?/br>
劉蕁又讓侍從送上一疊紙，上面是經濟、文化、軍事等方面的短期、長期目標：“朕雖在京城，但也一直心系益州。不過朕畢竟不如各位卿家對益州了解，一個人的智慧更比不上眾位卿家群策群力。這些不過是些樣板，各位卿家可依照此寫一份規劃交給朕?！?/br>
眾官吏眉頭緊鎖。

陛下所說這種形式聞所未聞，匪夷所思。而且，陛下已經確定的目標，他們能更改嗎？

當他們翻開之后，發現劉蕁所給規劃書內并沒有具體要求，而是列出了各種問題。

他們不是去修改或者完善劉蕁的規劃書，而是根據劉蕁在上面所寫提問，自己寫一份。

眾人看向劉蕁的眼神多了幾分探尋。

不過短短一次見面，陛下就給了他們諸多驚嚇呢。

劉蕁開玩笑道：“雖然朕剛才開玩笑說，等著別人打過來，朕親自去陣前勸降。眾卿家也還是要思考一下怎么應對其他人，比如發個詔書之類?！?/br>
眾官吏道：“這是自然，陛下放心?！?/br>
劉蕁嘴角抽了抽。他只是為了活躍氣氛開個玩笑，這些人這么一本正經的樣子，他自己都笑不出來了。

代溝什么的真可怕。

劉蕁心里嘆口氣，不再奢望會議充滿著喜悅而活潑的氣氛，仍由這群人開始嚴肅而火氣十足的開始討論劉蕁所提出的內容。

本來他們只是以為這次只是和皇帝見一面，誰知道劉蕁直接塞過來一大堆事務，讓他們來不及試探來不及研究，就眼見著要投入緊張的工作。

而且這些工作，他們并不想唱反調。

無論是推廣不占良田、不和其他糧食作物沖突的新糧食，還是推廣印刷術，建立圖書館，廣納天下賢才，這些事他們都覺得是理應之事。

雖然有些地方望族出身的官員隱約感覺了不妥，但他們細思之后，又未曾發覺哪里不對勁，最后他們將其歸結于益州動作如此大，其他勢力肯定會有所行動。

不過若能完成這兩件事，益州實力定會再上一個臺階，到時候即使他們聯合來襲，也不用擔心。

而且有陛下在，大義在他們這邊，其他勢力可不一定能聯合起來。

就算是扛著討伐于澤的大旗，那些勢力仍舊是各自為政，出工不出力，何況面對益州這個比于澤難啃得多的骨頭。

于是眾人心理稍稍安定，開始為這兩件事擼袖子爭吵。

漢時文臣多彪悍，朝堂上經常發生一言不合就開始打群架的事。他們現在這樣已經算是比較“文雅”了。

劉蕁坐在上首，眼神有點飄。

果然如司俊所說，這群人沒反應過來呢。

亂世中有一點好，戶籍崩壞，路引幾乎沒用，人才流動大；察舉制崩壞，人才們都在自己找機會出人頭地。

一般這時候，世族會得到極大發展。

那些人才沒有了正規途徑嶄露頭角，只能投靠名門望族，得到其舉薦或者贊揚，才能有可能被世人所知。

這些人才在出人頭地之后，就和幫助過他們的名門望族形成天然的聯盟，因此在所有朝代開國之處，都要面對許多地方門閥。這要等好幾代皇帝之后，才能依靠中央集權，慢慢削弱這些人的勢力，讓天下賢才更傾向于投靠天子。

劉蕁現在建立圖書館，不設門檻廣邀天下賢才是第一步；第二步，就是建立考試制度，來選拔這些進入學宮的人才。

最終，這個考試選拔制度會固定下來。即，現在劉蕁要建立的，是科舉制的前身。

科舉制后來被成為封建糟粕，但是那只是因為考試內容不合時宜?？荚囘x拔就算到了現代，仍舊是相對來說，最公平的選拔。

科舉制就是為了打破世族門閥對人才的壟斷，讓人才有途徑直接面對天子。就算其中有許多不公平之事，但比起察舉制來說，不知道先進到哪兒去了。

天子設立學宮，廣邀人才，且只要通過考試，就能直接被天子問策。有如此便捷途徑，那些心高氣高的賢才們，誰還會低聲下氣的去求名門望族的垂青？

劉蕁一來益州，就做出了要和天下世族門閥搶人才的架勢。

第21章

劉蕁本來想，這樣做會不會被豪族給排斥，連司俊也在猶豫，后來經過了系統里小伙伴們教導，他才知道，不用太擔心。

第一，世族的人才優勢和削弱，是后世人分析出來的，那時候的人實際上看得并沒有那么透徹。所謂“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。后世的人看了歷史走向，才能理清并總結出這些結論。甚至當帝王在推行科舉制的時候，也可能只是單純想廣納賢才，并未想過這是挖世族墻角的問題；

第二，類似做法很常見，特別是在亂世中。周文王時，就廣納賢才，不問出身，親自考核。春秋戰國時，只要是叫得出來名字的英明諸侯，都曾經修建了各種建筑或者高臺，以顯示自己廣納賢才的決心，比如戰國時期齊桓公田午時修建的稷下學宮，當時幾乎容納了所有諸子百家學派，是推動百家爭鳴的關鍵。劉蕁目前的做法與這些人并無區別。

只是這些措施都是爭霸時的“一時之計”，益州的官吏們當然不會想到，劉蕁是想將這些制度延續下去。

不過當這制度成熟穩固之后，就算有人反對，通過這個制度獲利的人也不會同意。

當大量“出身不好”的庶族人才們進入了權利中樞機構，若