女生們頭挨著頭,嘰嘰喳喳地討論著。饒是在這華國最高學府，八卦還是人的天性。

突然，教室里安靜下來，同學們抬頭望去,只見一個鬢發花白的老人夾著一本書從教室門口進來。

一個女生眨巴眨巴眼，“這就是華清最年輕的教授？他長得也太顯老了吧……”

“什么呀，這是孫教授,他做項目研究的,不經常給我們上課?！?/br>
緊接著，一個又一個老教授從教室門口走進來,他們熟稔地相互打招呼,隨即在座位最前排坐下。

許多華清學子都不由暗暗心驚。華清一直有教授給本科生上課的傳統,無論多大牌多國寶級的教授，一年十二節課必然是上滿的。

但也僅僅就是十二節罷了,這些搞研究的，恨不得把一秒鐘掰開成兩秒鐘用，任務完成了，也就回實驗室了。

華清中他們的傳說不少，但真正認識他們的人卻是屈指可數了。

然而，這節公開課,這些傳說中的老教授居然都出來了。

“孟老！那是孟老！華國生物學排名前三的人物啊?！庇袑W子驚叫出聲來。

“那是孫教授吧！”

“趙教授！去年獲得國際科學家的，被首.長接見的趙老?！?/br>
“天哪！新來的教授什么來頭，這些大佬居然都出山了！”

驚呼聲此起彼伏。

老教授后面，是以陳安幫為首的壯年一輩的學者，他們的職稱大都是副教授、講師。

他們一下子包攬了教室里的前三排。

有些已經坐在前幾排的學生，見狀立馬往后挪了挪，心中對這位新教授的期待感更高了。

“哎呀，不愧是具有國際影響力的生物學家啊，我們華清的教職工從來沒有這么齊過吧。老王他們可不是生物系的呀，也巴巴跑來了?！壁w德培不由開口道。

“是啊，我當年入職公開課，可沒這種待遇?！泵侠瞎笮?。

李錚和戴維踩著點進來，看著黑壓壓的人群也是一愣。

戴維聳了聳肩，就要隨便找個位置坐下。

然而趙德培已經看到了他。因為實驗室捐贈的事，趙德培對于羅氏是下過心思研究的，因此一下子就認出了羅氏這位亞洲實際的掌權人，戴維.安多里奧先生。

“安多里奧先生！”他站起身來，上前兩步，向戴維伸出手。

戴維愣了一下，不由看向李錚。

剛踏上講臺的李錚只好走下來，為戴維介紹道：“這位是華清大學的校長，趙德培先生?！?/br>
戴維聞言，臉上一下子帶上了熱情的笑容，他握住趙德培的手，用力搖晃了幾下。

“趙校長，非常榮幸和您見面?！崩铄P一直覺得，戴維是投錯胎了才會成為一個英國人，他對人情世故有著天生的靈敏觸感，處世比之禮儀之邦的華國人還要靈活幾分。

就比如現在，他一點都不覺得一個連國際上前五十都排不上的學校校長有什么交往價值，但是面上卻是一副熱情到讓人受寵若驚的模樣。

“安多里奧先生您來華清是……”趙德培試探性地問道。

戴維聞言，拍了拍一旁李錚的肩膀，“我是以私人朋友的身份來參加李的第一節公開課。李是非常了不起的生物學家，他的每一堂課都是生物學史上的珍貴財富?！?/br>
戴維夸起李錚來，連草稿都不用打一下。

李錚的嘴角抽了抽，連忙阻止了戴維繼續說下去。

“戴維，你就去趙校長旁邊坐著好了，記得，只是坐著?！弊詈笏膫€字，他低聲在戴維耳邊說道。

戴維不滿地努了努嘴，但也沒有再反駁。

李錚再次走上講臺。

臺下的華清學子在李錚第一次走上講臺的時候就已經小聲議論起來了，當李錚真正拿起話筒說出，“大家好，我是李錚，也是這堂課的主講人?！?/br>
李錚話落，教室里再也維持不了平靜。

“怎么可能！他……他看起來比我還小吧?！闭f話的是一個胖乎乎的華清學子，約莫二十一二歲的模樣，他現在張大了嘴巴，愣愣地看著臺上的李錚。

“最年輕的教授？教授？”

“這……也太年輕了吧?！?/br>
有些關注時事的，就有人認出了臺上這個笑得風淡云輕的少年。

“是李錚！體外再生器官那個！李錚！聯合國的年度最具影響力生物人！沒錯，是他！”

“對！興華社說他是華人！他要來華清任教了？”

“哎？你們認識他？他這么年輕，為什么能當教授？”

“如果他不能當教授，那就沒人能當教授了。你不知道，他是華人的驕傲、亞洲的驕傲。非洲多曼還以他的名字建了一個廣場，還有雕像，讓國民瞻仰呢！”有人如數家珍地說出李錚的履歷。

引得旁邊的人驚呼連連。

真是個牛人啊……

臺上的李錚也開始講話了，他對于這堂課究竟講什么，其實是思考了很久的。

他手上的項目很多，每一個都是處于世界領先水平，無論他講什么，下面不管是學生還是教職員工，都只有聽著鼓掌的份。

畢竟，他的項目都是申請了專利，經過世界級的權威期刊認證過的。

但是，李錚卻是不愿意在這里，在華清大學的第一堂課上講這些。這是課堂，不是他的項目解說會，也不是學術交流會。他想講一些，真正的能對華清生物系發展有幫助的東西。

李錚花了兩天兩夜，根據自己的經驗結合上輩子的記憶，做了個生物學科史時間圖。

內容包括抗生素、疫苗接種、激素、維生素、基因研究等等，抗生素，他從歷史上發現的第一種抗生素講起，講到最近上市的亞胺培南，詳細剖析了每一種抗生素被發現的實驗過程，歸納總結，提煉實驗技巧。

疫苗接種也是，從最早的人痘到牛痘，到近些年的疫苗研制**，李錚幾乎將所有實驗重點要點都歸納了出來。

華清的學子們隱隱知道李錚講的好像很實用，但究竟如何實用卻是難以說出來。但前三排的教職員工們就不一樣了。

他們面上完全沒有了剛來時的不滿、試探和打量，完全是一臉興奮奮筆疾書的模樣。

那些個老教授是清楚實驗室捐贈的內幕的，對于李錚這個“不識時務”的后輩，說沒有一點意見，是不可能的。

但是此時此刻，聽著李錚在臺上侃侃而談，他們心中唯有嘆服。

老教授們一手扶著自己的老花鏡，一邊手下快速摘錄著，有些實在年紀大了，記錄不快的，去后排拎了一個小年輕過來，替他摘錄。

李錚這套東西，不僅涵蓋了他兩輩子的實驗經驗，還包括了后世人的智慧。很多教授聽到某一處，往往有一種豁然開朗的感覺。

若