是希望她讀點書?！?/br>
游教授剛才還想拐個學生來，一聽這學生要出國了，有點灰心喪氣，不過也跟著出主意，“這不太容易。她的成績不太行吧？”剛才聊天，他已經算是基本了解這個女生了?？偟膩碚f就跟大部分的學生一樣，對成績得過且過，跟她的臉不太相襯的是，她不太有企圖心。一般長得漂亮的不是最后成草包花瓶，就是過得比較積極的了。季笙明顯是前者。

游教授是發現一個有興趣，又有天分的草包花瓶（……），不忍心看她浪費天賦，虛度光陰才起了惜才之心。他教過那么多學生，一直是有天分又有興趣的人，發展是最好的。剩下的多數都是找個工作養家活口型的。

游教授道：“她這成績，要想出去讀，家里要準備大錢?！?/br>
宋陽搖頭，“她想拿全獎，拿不了就不出去了?！?/br>
游教授先是好笑，“哈哈哈，有這個心是很好嘛?！本褪峭丝紤]自己的能力，不過跟著就眼睛一亮，“那她要是不出去，轉個專業怎么樣？”

宋陽，“讀咱們學校？”

游教授說，“她有本科文憑，考一考試試，突擊一下，如果她想考，我這里有資料可以給她?！?/br>
宋陽：“那我，跟她商量商量？”

晚上兩人一起走，宋陽剛提起來，季笙就點頭說，“行，要不先把資料拿來看看，我試試看能不能背下去，兩手準備嘛。我也覺得讀哲學很沒意義?！焙喼本褪抢速M時間。

宋陽，“……好吧。我去跟游教授要資料?！?/br>
他就知道，她這邊一說就通。

寄生第107章

資料拿來了，宋陽還特意抽時間給季笙補課，但很快就領會到這是無用功，自家老婆在*進化時并沒有同時進化大腦，期待她能一日千里是不可能的，做夢比較快。

但與此同時，游教授卻對季笙的印象越來越好。沒辦法，季笙現在自己的教授還在外地不知何時歸來，學長學姐們給了資料就渺無蹤跡，她現在每天閑得打蚊子，想著來溫室打工不但有錢賺她在這個環境也覺得特別舒服，就天天耗在這里了。游教授偶爾帶學生過來回回都能碰見她，一開始只是叫過來一起聽課，偶爾提問，但慢慢的就發現只要是問這溫室里的植物，季笙如數家珍，每回讓找出植物何處有問題，她找的都是最全的。

游教授都快拿她當自家弟子看了，還帶她去了農大在郊外的實驗田，在那里她也做得非常好，不但站在外面挑蟲子一挑幾個小時不嫌累（有太陽），找帶蟲眼的果子和蟲卵也找得又快又好，游教授都快打包票，只要她考過來，他一定收她！

跟著就發現這孩子實踐課一流，文化課九流！

游教授……游教授痛苦的猶豫了好久，跑去問校長他們以前好像有個特招生計劃？針對農村學生的，考慮的就是農家子弟可能在文化課方面有欠缺，人可以先招進來。

校長抬頭，茫然道，“有啊。不過那不都是村里的村長書記什么的……”來鍍金的嗎？

總之，那就是個買文憑的路子而已。

游教授痛苦的說他發現一個好苗子，真的好苗子，可惜文化課……

校長想了下，想像出了一個黝黑的農家子弟淳樸的臉。

游教授，“是個女生?！?/br>
一個黝黑的淳樸的農家妹子。

校長說，“行吧。你跟他家里說一下，讓他去成人大專那里報道……”

游教授，“她正在g大讀研?！?/br>
校長，“……”校長把報紙放下，讓游教授從頭道來。

游教授如此這般，這般如此的說了一遍，愁道，“她要真是個上不起學的，我就當我雇個幫我種地種花的也行，可人家孩子不缺錢啊，她也不缺前程，對這一行還……不是很了解?！庇谓淌谡J為季笙一看就是在家嬌生慣養的孩子，對種花完全就是興趣，要真是跟她說她的才華就是一年三百六十五天，天天面朝黃土背朝天，種花種樹種田，人家姑娘一準跑得比兔子還快。就是孩子同意了，家長也不會同意啊。

所以，他從一開始就打消了只把季笙當個普通打工的對待這個念頭，他是想把季笙教出來，教出一個不是只有嘴上行，而是手上行的真正的實干家。

這一行里，說實在的，嘴上行的山堆海填，手上行的鳳毛翎角。所以就算季笙對這一行一竅不通，書給她看都是一竅不通，但只要她有手上這份能耐，游教授無論如何也不會放過她！

“真這么神？”校長不相信了，一個城市里嬌生慣養的女孩子，很擅長下地？

游教授拍胸脯，“我這周一帶了十幾個學生去咱們郊外的梨園，讓他們去找樹上有生蟲的地方，把生蟲的地方給標出來?！币蝗税l一小碗油漆，發現樹上哪里有蟲子就圈起來，樹枝上有的系根紅繩。

“從早上到下午走，只有季笙從頭到尾一直在找，西北邊那一片二百多棵樹都是她找的，一處都沒漏！”游教授覺得就沖這個，就說明她能靜得下心，有穩當勁。這一行缺的就是能經得住這份辛苦和枯燥的人。

校長說要見見季笙，如果真行，特批一個也不算什么。他們這一行人才流失極快，抓住一個是一個。

結果見到季笙后，校長就算原本有八成的信心也給打擊成負數了，還很詭異的看游教授，認為他想收這么一個學生是居心不良。

“長這樣……你說她擅長實踐課？”校長跟游教授咬耳朵。

游教授說：“隨便考?！?/br>
校長有心難為季笙，領著她去了一個實驗室。

這個實驗室非常非常大，簡直像個車間，里面擺滿了很多高大的不銹鋼架，溫度很高，濕氣很重，氣味很不好聞。校長仔細觀察季笙的神色，結果看她進來后竟然面露喜色？

這小姑娘脾氣真怪。

架子上是一排排托盤，托盤上是滿滿的剛冒出綠芽的不知名的苗。苗是水培的，它們細白的根盤在托盤底部的空格上，季笙看到這些托盤全是雙層的，架子上方還都有噴霧器，用來噴藥水。

校長草草一揮手說，“去看看這些苗哪一盤需要加藥了?！比缓蟾谓淌诨テ镜搅撕竺?。

游教授：你干嘛！這不是難為人嗎？

校長：你不是吹她不認識的花啊苗啊都能一眼看出哪有問題嗎