舒抱著小點心在一邊吐魂，而葉英也在片刻的沉默之后，才緩聲道：“不管如何，先告知父親此事，靜待五弟歸來吧?！?/br>
    出門不用帶腿的木舒又被自家大哥抱回到后院里去，一路上都在絞盡腦汁的思考自己應該怎么和那位風流花心的五哥相處。所以說葉家兩極分化的確嚴重，這不？有如葉英這樣潔身自好的單身主義者，也有像葉凡這樣來者不拒的風流公子。

    #等等為什么對比模板又是大哥？#

    不過據葉暉收集的消息看來，葉凡其實只是單純和人家少女少婦彈個琴喝杯酒唱個歌，雖然來者不拒，但也沒做什么逾距的事情。但是怎奈何他生得好，俊美風流還能吟詩作對哄女孩子開心，這無意之間可不就掀起一大片桃花債嗎？

    但是來者不拒這一點當真不好，將來要是找到真愛，人家姑娘愿不愿意跟他另說，姑娘的娘家能愿意寶貝閨女跟花心公子走嗎？

    木舒不知道自己無意之間又踩到了真相。

    都說藝術來源于生活，木舒回了自己的房間之后就興致勃勃地開始擬書起草，打算寫一個慘痛的家庭倫理劇。至于設定，就寫一對渴慕風花雪月而拋棄家庭家族私奔的男女好了，前半本書用來描寫他們的癡情入骨，后半本就寫他們私奔之后引發的一系列后遺癥好了。

    木舒行文較為含蓄，擅長草蛇灰線的布局和一擊必殺的神轉折設定。她的故事或許一開始看得云里霧里，但是到最終揭曉的那一刻才會石破天驚而來，讓人訝異伏筆竟然從很早的地方就開始鋪墊好了。她如今準備寫的故事也是如此，前面用大部分的筆墨描寫了一段宛如空中樓閣般華而不實的愛情，而后半本寫的卻是最為痛苦也最為諷刺的現實，相互交織，融成他人心底的一片涼寒之意。

    這是一個梨白和蕭卿故事的翻版，不同之處則在于女子選擇了和男子離開，成全了自己自私的愛情。

    但是他們和梨白又是不同的，她有疼愛她的父母，溫柔和善的jiejie，幸?？鞓返囊簧?。對于他們愛情的阻力，不過是父母早已為他們定下的婚事，明明可以使用更加委婉的手段來解決這個問題，他們卻做出了最偏激的選擇。

    于是，鏡花水月般的愛情破碎，彼此的家族被壞了名聲，溫柔和善的jiejie被退了婚事，嫁出去的女兒也被人指指點點，道他們家風不嚴。而男子那方，他未過門的妻子因為被無情拋棄而被人懷疑是否有隱疾，那個久處深閨脆弱不堪的少女選擇以死證明自己的清白。男子的兄長們更是被打上了“并非良人”的烙印，用百年時間經營出來的書香名氣一潰千里。

    前文有多美好，結局就有多慘烈，這是世俗之中不可避免的關于愛情與責任之間的掙扎，以一種難以讓人接受的方式畫上句點。

    將書籍塞進出版社的時候木舒還在想，并不是不讓人享受愛情的美好，只是希望他們能選擇一種不傷害彼此的方式。

    相愛容易，相守卻難，一時的沖動不得長久，若是真正的愛，需要考慮的事情要更長遠，畢竟情感需要維系，而不是揮霍。

    同樣，不僅是口頭之言，更要為彼此付出努力，包容對方的一切甚至是家庭。

    一時的感慨之后，木舒很快也就釋懷，不再去思考關于責任和愛情這樣深刻的道理，依舊活活潑潑開開心心。

    她卻是不知道，自己無意之中給自家未曾謀面的五哥挖下了一個天大的巨坑，給他本就坎坷的情路更添波折。

    第二十一章 讀者來信

    被系統提示收到讀者來信的時候，木舒是很詫異的。

    之前系統跟她說過, 每一本出版的書籍上都會附贈一個寄信的渠道, 如果讀者想要給她寫信, 只要寄信給這個地址就好了。而實際上這個地址是隱元會的一處納信區，所有寄來的信件都會通過系統而存儲在書評區里供她翻閱, 說白了就是書評。而她也可以以扶蘇的身份給讀者們回信，人際關系經營起來后，想要拜托別人幫忙注意三陽絕脈之體的消息也就容易多了。

    但是如今情況不同, 她身在古代, 通訊傳播比之現代不知道要困難上多少倍, 不然也不會有“家書千金重”的說法了。是以木舒也沒想到居然真的有讀者給她寫信，還大費周章地寄了過來。

    木舒十分好奇地從系統中提出了信箋, 發現讀者來信居然不少, 每一封信都被鄭重地放在信封里, 端正嚴肅到木舒都不得不提起精神嚴正以待。不知道是不是扶蘇的文風和故事都給人十分高冷不好相處的感覺, 所以讀者的來信總讓木舒覺得是小學生給教導主任寫檢討書。

    第一封信是一個姑娘寫的，一手漂亮到讓人拍案叫絕的小楷, 遣詞用句都相當有水平。她來信中的言語有些許小心翼翼, 但是在說到昭知松時又難掩自己的羨慕和憧憬, 看上去就像是一個久處深閨但是又渴慕外面風景的貴族小姐。

    應付這樣的姑娘木舒很有經驗, 當下就將曾經拿來灌小jiejie的心靈雞湯拿出來翻寫了一遍, 很快就湊齊了一篇高水準高逼格的回信。自我感覺很高冷很男神很扶蘇之后，木舒就把信丟進系統的回信渠道里，然后打開了下一封書信。

    這一封信是一個名為荀游的男子寫的, 厚厚的一沓信箋都快能湊齊一小冊書了。木舒翻開信，就看見對方自稱“學生”，還尊稱她為“先生”，這讓木舒頓時有些受寵若驚。然而木舒懷著肅穆的心態翻開對方的信之后，整個人頓時就從頭到尾地裂成了兩半。

    #好一本理解教科書。#

    #然而我并不想知道你連接外太空的腦洞。#

    懷著莫名羞恥的心合上了信，木舒的臉燒得guntang，實在不好回信告訴這位朋友，你的理解作者不吃安利。

    第三封信看上去是個少年人寫的，字的收尾有些輕佻的微卷，看上去有點玩世不恭。但是信件的內容卻是出乎意料的認真謙遜，用一種近乎考據性的態度和木舒探討昭家的家規是否有推行的可能性，以及詢問了削藩、管轄江湖和水患等的解決方法。

    木舒覺得毛骨悚然，心想不是吧難道皇帝都會閑得無聊地看話本嗎？坐立不安的她立刻戳了系統：“這個讀者是皇帝嗎？”

    系統立刻給了她答案：【不是皇帝?！?/br>
    于是木舒安心了，她心想可能是某位官員或者備考的考生，想要來點靈感好答卷吧。于是樂呵呵地將自己知道的一些歷史上的帝王政策給寫了上去，還細心地告訴對方不同的情況要使用不同的方法。藩王擁兵自重最是可怕，不能強硬著來就只能分而劃之，比如藩王如果有很多兒子的話就可以用推恩令，嫡子庶子都多多少少能分點權利領地，藩王自己不樂意