分卷閱讀179
當然,若是沒有對面那個時不時會投來眼刀的同僚就更好了。一頓飯吃得酣暢淋漓也芒刺在背。飯飽之后,又品了清茶,段欽才道:“若是主公不棄,手談一局如何?上次那局,可是讓我久久難忘……”段欽平時極為自律,偏偏喜愛圍棋,更難得的是發現主公的棋路跟他的容貌截然不同,大開大合,險峻高妙,頗有幾分縱橫氣象。常年跟那些溫吞吞講究風度的士人對弈,段欽怎么可能錯過這么一個好對手。因此找到機會,就想約上一局。誰料梁峰還未開口,奕延便冷冷道:“不如我陪段主簿手談一局?”壓根沒想到奕延會接話,段欽眨了眨眼睛:“奕營正也善圍棋?”“伯遠可是我親手教出來的,思若不如一試?”梁峰饒有興趣的答道。聽到這話,段欽也來了興趣:“那便叨擾一局了?!?/br>陣勢很快擺開,兩人分持黑白對弈起來。一上手,段欽就發現,奕延的棋路果真跟主公很像,不過并沒有主公那種技巧和布局,反而如猛虎下山、狂蛟出海??褶Z亂炸之下,哪還容得閑閑落子?段欽不一會兒就滿頭大汗,倒不似下棋,反而像被人打了一頓似得。不到半刻中,棋面已經一塌糊涂,段欽只得投子認輸:“奕營正棋藝高超,某自認不如?!?/br>奕延臉上依舊沒什么表情:“哪里,段主簿若是想下棋,我隨時奉陪?!?/br>這還真是敬謝不敏,他是愛下棋,又不是愛打架,以后還是再找主公手談吧。尷尬稱是之后,段欽便起身告退。奕延也想跟著離開,誰料梁峰在背后叫住了他:“伯遠,你可是不喜段主簿?”梁峰又不是瞎子,這幾日奕延表現的就夠明顯了,今天的棋路更是蠻不講理,哪里像是下棋,簡直像泄憤了。奕延立刻沉默了起來,過了半晌才道:“段主簿才高,亦能為主公分憂,屬下如何不喜?”你臉上就寫著“不喜”兩個大字了。梁峰簡直啼笑皆非,搖頭道:“你這是吃得哪門子飛醋?他是能為我分憂,難道你就不能嗎?放心,任誰都不能替了你?!?/br>飛醋是什么意思,奕延聽不明白,但是后半句卻聽得清清楚楚。這話他也聽主公說過,但是真有一個日日陪著主公身邊,能跟他無話不說,手談玩樂,就差抵足而眠的家伙,卻又讓奕延心中憋悶的厲害。他自己可是要cao練的,根本就沒那么多時間陪伴主公!見這小子仍舊沉默不語,梁峰轉頭道:“綠竹,拿陸行棋來?!?/br>綠竹應聲去取,梁峰笑著對奕延道:“能陪我手談的,可能不少。但是能陪我玩陸行棋的,著實不多。怎樣,要陪我下一局嗎?”并不是什么話,都能對別人說的。段欽確實不錯,也深得自己的信賴。但是他終究是個相當敏銳,也熟知封建社會規則的古人。若是在他面前放的太開,難免會惹人起疑。而奕延就不一樣了,身為羯人,他同樣不屬于這個成熟的社會,而是一個懵懂的外來者。所以沒有人能像奕延一樣,讓他放縱自我。這一點,梁峰不會對任何人提起。不過他從不介意,讓奕延知道這點。因為他曉得,自己的信任,對這個羯人青年也極為重要。果真,聽到這話,奕延的神情立刻變了,就像整個人都被點亮了一般。雖然還是沉默的抿著嘴,但是手上動作卻快的很,直接把圍棋棋盤扔在了一旁。梁峰不由笑道:“若是這次輸了,可就不能再對思若冷眼相對了?!?/br>“屬下絕不會輸!”奕延立刻答道。“你小子?!绷悍逡贿?。也不多話,兩人再次擺開了陣勢。木質的棋子敲打著棋盤,發出聲聲脆響。第103章新裝臨近五月,天氣漸漸熱了起來。也不知是不是藥膳喝得太多,梁峰最近總是食欲不振,根本不想吃粘糊糊的黍米飯和豆粥,就讓廚房研制了一堆面食,主要還是面條。這時代也是有湯餅和水引餅這兩種面條的老祖宗。湯餅就是面片湯,寬寬短短,只有兩寸長短。水引餅比較接近后世的面條,窄窄細細,能到尺余。但是兩者都是直接用手挼拽出來的,根本沒有后世那些搟面扯面的勁道,梁峰這個地道的北方人自然嗤之以鼻。于是在他的指點下,經過一次次改良,廚房終于研制出了細面。廚師顯然也是費了苦工的,把面搟的極薄,再用快刀切細,做出的細面根根分明,用雞湯一滾,撒上蔥花香菜,再配幾條白切雞絲,就是一頓上好佳肴。扯面則適合做成冷面,切根黃瓜,調點蒜汁,澆在過了涼水的面上,再撒上一撮胡麻,清爽彈牙?;蚴怯胷ou臊和大醬混炒,做成炸醬,拌在面里,也是百吃不厭。這樣的美味,別說是梁峰,就是梁榮也喜愛至極。父子倆中午的飯食自然也就改了模樣。雖然不太像高門做派,但是勝在簡單好吃,偶爾加上兩個小菜,就能吃的有滋有味。吃完了熱乎乎的雞湯面,梁峰接過綠竹遞來的帕子擦了擦頭上的汗珠,又用清水漱了口,方才看向一旁乖乖放下筷子的小家伙??赡苁浅缘孟闾?,梁榮那張小臉蛋都紅撲撲的,看起來十分可愛。梁峰微微一笑,突然問道:“榮兒最近可是常跑去學堂那邊?”梁榮吃得肚圓,正是輕松愜意的時候,沒料會有這么一問,就像被拎起了耳朵的兔子似得,一下子呆在了原地。過了半晌,他才羞愧低頭:“榮兒頑皮,還請阿父責罰?!?/br>“只是去學堂看看,何怪之有?”梁峰笑著答道。實際上,梁榮憋了這么長時間才跑出去偷窺,已經讓他很是驚訝了。不過好在,小家伙對學校還是有好奇心的。“看過之后,覺得府里的學堂如何?”梁榮對學校的態度,才是他最關心的事情。梁榮猶豫了一下才道:“學堂里講的東西頗淺,千字文我已能背出,他們才學了小半。沙盤書案也略顯粗陋。不過人好多,沒想到還能有那么多人一起進學?!?/br>梁榮觀察的確實十分仔細。非但知道學堂的教學進度,還參觀了教室里的書桌沙盤。不過如此答,越發顯出他對學堂的好奇和渴望。終歸是個孩子啊。梁府對于梁榮而言太寂寞了,就算有人開蒙,有人陪著玩樂,還有親人的關心照料,沒有同伴一同成長,也是無法彌補的缺憾。可是學堂對于梁榮來說,并不適合。且不說學堂里學生們的身份低微,那里教的東西,也跟梁榮的學業進度和目標天差地別。這是階級造成的