理的抱怨，其實他根本沒有聽懂，王振理在抱怨什么。

    王振理之前不是自己已經決定放棄數學競賽了嗎？那還因為錯過數學競賽的考試難過個什么勁兒？

    最后舒皓沒有忍住，問了一句，“你自己適合哪科競賽，不適合哪科競賽，自己心里沒點數嗎？”

    “難道你之前放棄數學競賽的時候，不是考慮好的，是扔篩子扔出來的結果？”

    王振理被噎了一下，不知道該說什么，頓時沒有了任何和舒皓說話的興致。他跑去找班里的其他同學抱怨，其他剛剛放棄了一兩科競賽，錯過了考試的同學，也都是一臉的懊悔。

    果然是嘛，這才是正常的反應，像舒皓自己考了四門，當然不會同情他了……王振理心中想到，他就不該和舒皓說心里話。

    初中三年，王振理以為，自己和舒皓爭了三年的第一，除了是競爭對手，總也有點惺惺相惜的味道。沒想到舒皓一點都不能理解他。

    .

    墨菲定律：

    如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導致災難，則必定有人會做出這種選擇。

    實驗中學的老師們，似乎特別熱衷于做出這種選擇。

    考試明明可以提前通知，但是實驗中學的老師們總是選擇突然襲擊。

    原來競賽考試突然襲擊并不是最糟糕的，更糟糕的是緊接著還有突然襲擊的月考。

    之前因為競賽考試沒有考好，抱怨自己十一假期將精力都放在高考內容上的學生們，一下子都不知道該說什么了。

    臥槽……這要是月考也沒有考好，那是真沒有臺階下了……

    顧盼又暈頭轉向地考完兩天的月考之后，決定趕緊去拉個高二或者高三的學姐學長問一問，問問實驗中學是不是從來沒有考試提前通知這回事？

    是不是實驗中學所有的考試都是突然襲擊？

    月考結束之后，成績隔日就出來，同時出來的，還有之前競賽考試的通過名單。

    化學競賽老師，也就是教19班和20班的化學課老師，站在講臺上，念了一串人名。顧盼一顆心提起來，最終在老師念了很久之后，聽到了自己的名字。

    顧盼聽到自己的名字之后，又聽到了兩個名字，化學老師就念完了。

    化學老師告訴大家，“這份通過的名單，是我綜合了第一次化學競賽考試，還有你們最近的一次月考，篩選出的名單?！?/br>
    “被念到名字的人，我認為你可以繼續試著在化學競賽這條路上走下去，沒有念到名字的，我不建議你們繼續學化學競賽了?！?/br>
    顧盼了然，原來將月考和競賽挨在一起，還有這樣的作用。原來老師們也是要參考月考成績的。

    同樣的，當天的生物課，生物老師也念了一份通過名單。

    顧盼的名字也在其中。

    唯一不同的是，她的名字在化學競賽的名單上，是倒數第三個被念到的，在生物競賽的名單上，卻是正數第二個被念到的。

    課間，顧盼直接去兩位老師的辦公室詢問，名單的順序是不是綜合考慮過后的排序，這個綜合考慮，又是如何安排的比重。

    化學競賽老師挺意外顧盼竟然直接找到辦公室來，開門見山地問他。每一年都會有很多同學猜測，但都只是自己默默猜測，他第一次遇到學生直接問他。

    化學老師直言不諱道，“沒什么比重，就是我按照往年的經驗，看了化學競賽考試試卷，還有月考分數排名，把覺得有希望的學生留下來了?！?/br>
    “你的位置是倒數第三，因為你的化學競賽試卷答的很一般，但是月考成績又很好，我覺得還可以再給你次機會，再觀察一兩個月的時間?！?/br>
    化學老師問顧盼，“你是不是在化學競賽上花的時間精力不多？都花在其他科目的競賽上了？”

    顧盼搖頭，“不，很多?！?/br>
    “我花在競賽上的精力，遠比花在高考上的多?！?/br>
    “而花在競賽上的精力，差不多化學和生物兩科平分，還稍稍偏向化學一點。 ”

    化學老師聞言，一臉沉思，然后對顧盼說道，“我本來看你月考這么好，以為你很有潛力，只是在化學競賽上面下的功夫不夠，因此將你放進留待觀察的名單里?！?/br>
    “但是如今聽你這么說，恐怕你真的不太適合化學競賽?！?/br>
    “不過這次的名單已經出來了，你通過了就是通過了。至于是去是留，你可以自己做決定?！?/br>
    作者有話要說：　　前60條戳紅包，抽60條戳紅包，么么噠~

    第92章

    化學老師的話說完，顧盼心里就有數了。雖然說一時間沒辦法做出決定, 但是對于自己的化學競賽處于什么樣的水平, 顧盼已經了解清楚了。

    她本來還想找生物老師去詢問一下，但是這個課間生物老師不在辦公室里, 顧盼只好下一個課間再來。

    實驗中學的大部分老師都是大辦公室, 格子間辦公, 高一語文組、高一數學組、高二語文組、高二數學組……按照這樣劃分的。好在雖然是大辦公室, 卻并不擁擠, 只是辦公比較透明罷了。

    不過每個年級教競賽的老師，一向都是單獨出一間小辦公室的。例如現在教高一競賽的數學、物理、化學、生物四名老師, 也就是兩個省理科實驗班的四名理科老師，在一間辦公室里。

    下一個課間，顧盼去找生物老師, 生物老師姓齊，是個胖胖的女老師。齊老師無論季節, 每天都穿著長裙, 夏天穿薄的長裙, 現在天氣涼了一點, 就換上厚實一點的棉布長裙。

    齊老師圓圓的臉, 圓圓的眼, 很是可愛。見到顧盼來找她，態度特別親切。在顧盼問她自己的生物競賽水平怎么樣的時候，齊老師差點沒有將她夸上天。

    如果不是顧盼保存著幾分理智，恐怕真的要以為自己是學習生物競賽的天才了。

    但是盡管保存著理智, 顧盼也依舊心情大好。她這次小測驗，果然是生物競賽的第二名，而且生物老師覺得她只要好好學，未來很有前途！

    顧盼自動地將齊老師的話，替換成只要好好學，未來最差也是復旦交大浙大保底。

    雖然她要追逐更遠大的目標，但是心里有點底，才能更好地放手一搏。

    顧盼準備走出老師辦公室的時候，碰到王振理進來了。他是來找呂凱文的，對呂凱文低聲說道，“呂老師，我上次數學競賽課考試的時候，不知道那節課是考試，沒有去……我以后還可以繼續上數學競賽課程嗎？我真的很想繼續上……”

    王振理顯然是準備好好像班主任求情的，但是他的話還沒有說完，呂凱文就打斷了他，極為爽快地說道，“可以啊?！?/br>
    “你可以繼