是簡單的四格，就是五格六格七格，他們也怡然不懼呢。

    黎家阿爹看小杏和小七兩個娃娃喜歡，數格板做了好幾個，當然，為了讓黎家阿爹不那么辛苦，新制的板子都沒有上顏料，而是先把圖案畫在紙上，而后將紙貼在板子上。

    這樣等到這個圖案不想玩的時候，就可以去掉，而后貼另一個圖案，循環利用呢。

    而小杏和小七進學自然不可能帶好幾個數格板，每次只有一兩個，同窗之間都不夠分的，更別提早就翹首以望的其他班級的同窗了，更是只能眼巴巴看著乙班的小伙伴玩了。

    甚至就連先生都有所耳聞，還傳到了袁先生的耳朵里。

    袁先生就是算學院最德高望重的老先生了，當然，也是個老大人，他就是發現小杏打算盤的那個先生咧。

    此時看到小杏又弄出了新東西，還是和算學有些相關的，也是心下好奇。

    是的，數格板當然與算學相關。

    無論是魯班鎖還是九連環，在算學大家的眼里都能弄出專有的算學規律，這個數格板自然也不例外，袁大人早時候最先接觸的時候就曾經廢寢忘食的研究過這個，直到如今也還記得。

    只是看著這新鮮出爐的帶有圖案的數格板，袁先生倒是忍不住來了點興趣，嗯，比原有的黑白二色簡單了些，卻也難了些。

    袁先生三下五除二將數格板恢復成應有的圖案，然后施施然讓目瞪口呆膽敢上課開小差的學生回去，讓他順便將小杏叫來。

    一來，是歸還這個數格板——唔，原本是想要批評一下將玩具帶進學院的行為的，現在知道是小杏就算了吧；二來，卻是為了算盤的事情。

    算盤在戶部已經正式安家落戶了，如袁先生所想的，引起了十分的注意。

    最開始，戶部的人還因為要他們放下工作強行學習一種新的算術器具而有所不滿——要知道，他們可是個個都是大忙人，每天從早到晚和數字打交道，就連晚上做夢都飄著各式的賬目，哪有時間去學習？

    多耽誤工作，就算只有一天，但是想想那堆積如山的賬本，戶部的官員也是愁眉苦臉——今晚又要晚歸，說是加班媳婦會信嗎？

    天知道他們是真的沒有去喝花酒??！

    然而預想中的有多慘，在真實的學習之后他們就有多欣喜若狂。

    無他，這個工具實在是太方便啦！

    相比于算籌，算盤簡直就是小天使，輕輕松松就幫著他們帶賬本飛有木有？

    往日需要半天時間才能算清楚的賬本，眼下只需要一個時辰，這還是不熟練的效果，而在熟練之后——快來看他們的背后，他們已經長了翅膀飛起來啦！

    戶部的效率大大增加，袁大人自然有所獎賞，而對于算盤的初始發明者，獎賞更是豐富。

    于是小杏在金石美玉的數格板之后，又得到了一個翡翠算盤，以及賞銀若干，甚至還有一份地契——那是京郊的一處園子。

    小杏看著到手的東西，有些驚訝，“這真的是給我的？”

    袁先生捋了把胡須笑道，“自然，你可以收好，京郊的園子在東郊，園子里不僅有各式的花草，還有一處溫泉眼，使得冬日也草木不枯，端是千金難求的好地方，別看地方小，但是風景卻別有趣致呢?！?/br>
    小杏更驚訝了，眼睛都瞪圓了，“溫泉眼？”

    這可是好東西呀！冬日泡個溫泉，簡直美滋滋。

    看到小杏驚喜的眼睛都圓了，袁先生更和藹了，沒忍住擼了把小丫頭的頭毛，對小杏說道，“嗯，就是溫泉眼，泉水有美膚滋養之效，聽說令尊身體有恙，此處正合適?！?/br>
    黎家阿爹雖然到京之后身體經過調養也逐漸大好，但是此前到底多年虧欠，每到冬日都會手腳寒涼，想到溫泉的功效，小杏心里更開心，到時候找太醫幫忙開個浴身的方子泡在泉水里，也讓阿爹多泡泡才是。

    小杏得了溫泉莊子，對翡翠算盤也沒有多在意，至于金銀——阿爹的酒樓已經賺了足夠的錢，小杏已經再也不是曾經那個為了一兩銀子就高興的不得了的小宮女啦。

    而在賞賜說完，就輪到數格板的事情啦！

    “還有一事，便是這個?！?/br>
    袁先生將收繳的已經還原的數格板拿了出來，小杏見到忍不住臉一紅。

    她這才想起自己之前還在忐忑不安，入學以來第一次被先生叫卻是因為帶玩具被批評什么的……饒是她只是個偽蘿莉，也忍不住羞恥啊。

    先時袁先生說起賞賜的事情，讓小杏忘了這一茬，此時陡然提起，小杏的臉又變得紅彤彤啦。

    袁先生心里失笑，唔，還是個小娃娃呢，也不好說太重，“課間玩玩倒是可以，注意課上的時候就不要擺弄了，不然被收繳倒是其次，知識學不足，旬考豈不辛苦？”

    小杏想說她自己沒有玩，只是對上先生的目光……小杏還是慫的低聲應了。

    不管怎樣，帶玩具過來就是不太對的，坑同窗也不好啊。

    可憐的同窗們還不知道自己喜愛的玩具即將被雪藏了，袁先生見小杏低頭，疑心自己說的還是太重，聲音更溫和道，“此物非沒有解法，亦有其規律，這數格板先放我這里，待課上我為你們講解?！?/br>
    小杏眨眼抬頭，誒，先生也知道拼圖的規律嗎？

    答案是——當然啦！

    不過第二天，袁先生就帶著小杏提供的各種數格板走到臺上啦，而至于今日的講課內容——就是數格板的規律。

    “近日我發現很多學生喜歡上了一個游戲，就是這個——”說著拿出數格板，“但是喜歡上不代表能玩好，這個數格板究竟怎么玩，又怎樣才能將其還原成原本的樣子呢，今日，我們就講這個?！?/br>
    同窗們之前看到先生拿了數格板過來還大驚失色，以為自己東窗事發要被批評了，但是沒想到峰回路轉，先生居然來教他們……怎么玩？

    “我們可以從最簡單的三三格為例……”

    接下來袁先生給學生們講解了從三三格到六六格的具體解法，并歸納了其中的規律，更給學生們布置了一道作業，那就是——把七七格的也還原成功。

    同窗們這一節課聽得如癡如醉，萬沒想到，看起來古董一樣的袁先生，居然會這么多的東西，而且還這么接地氣，還會數格板！

    當然，他們更沒想到的是這個數格板，居然也與算學有關，用算學，不僅可以算出其規律，更能知道將其拼回原狀需要多少步，這就厲害了！

    學生們下課后議論紛紛，小杏和袁先生卻互相心有靈犀的眨眨眼，一切盡在不言中。

    一個是用道具講課的，一個是提供道具的，兩者，可是密不可分的啊。

    另一邊，小七卻是胸有成竹，哼，他才不會說，他早就知道這個規律