光里帶著顯而易見的自信，像個渴望得到表揚的孩子。

徐然在何許人身邊坐下時，還帶著蒸騰的熱氣，屬于少年的意氣。

“你在聽歌？”徐然喝了一口水，視線落到何許人的耳機上。

“嗯，你很厲害?！焙卧S人點頭，又摘下一個耳機，“你要聽嗎？”

徐然接過耳機塞進自己的耳朵，身體自然地向何許人傾斜。

兩個人都默契地沒有說話，一左一右相對的耳機中同步著同一首歌：“……我們曾相愛，想到就心酸……”

田徑場上的歡呼與喧嘩依舊在每一個少男少女間洋溢著，青春的生機與綺麗的浪漫勃勃萌發著。

耳機連接著不可互通的青春心事，是想觸碰又收回手。

第10章冬日板書

運動會結束后，何許人結滿痂的手掌像爬滿了扭曲的蜈蚣，乍一看格外滲人。所幸只是皮外傷，不出一個月就盡數褪去，只有一兩道傷得比較深的地方留下了增生的白痕。

徐然看在眼里，只覺得那些不起眼的疤痕礙眼得很，特意從家里偷出mama的進口美容修復霜給何許人用。

“這是什么？”何許人一下課就被徐然拉著手往上面抹著黏糊糊的不知名手霜，手霜有著清新的花香，比何媽平日里用的有著濃烈氣味的雜牌手霜要更吸引人。

徐然的手指又摳出一大坨修復霜抹在何許人手上，細細地將掌心的紋路填滿：“我媽的那什么鬼修復霜，聽說祛疤很管用?！?/br>
何許人用另一只空出來的手拿起修復霜舉到眼前，小小的一瓶修復霜已經被徐然掏空了大半，瓶身燙金的英文標識著它的產地——日本。

何許人沒吃過豬rou也見過豬跑，日本這類化妝品的價格可不是一般的昂貴。

何許人微微皺眉，把手從徐然那兒迅速抽了出來：“別涂了，太浪費了?！?/br>
徐然不由分說地又把何許人的手拽了回來：“什么浪費呀！不就是一個破小瓶子嘛！哪有你的手重要?！?/br>
何許人又用力往外抽了抽手，這次卻被徐然牢牢抓住脫不開身。

何許人的掌紋很亂，尤其是生命線，分支出細密的岔道。一道新生的疤突兀地破開了這條本就多舛的生命線，像是把一條鮮活的生命攔腰截斷，徐然看著格外心煩。

何許人拗不過徐然，只能由著他擺布著自己的手。徐然抹完這只手，又拉起另一只手，剛要再次把指頭伸進修復霜的小瓶，何許人連忙制止了他。

“別涂了，我自己把兩只手搓一搓就夠了?！焙卧S人是真的心疼徐然mama的那瓶修復霜。

徐然眨了眨眼，還是聽何許人的話沒有繼續幫他抹修復霜。

何許人收回手，兩手來回地搓動著，直到它們都沾染上淺淺的花香。

上課鈴響起，何許人準備好練習題，這節課是英語課，班主任要講習題。

黃鶯一進教室就把目光鎖定在了何許人身上：“何許人，你的手好了嗎？”

何許人被點名，立刻舉起手站了起來：“好了，全好了?！?/br>
黃鶯一手翻開練習題，另一手敲敲黑板示意何許人上來：“那你過來寫一下題目答案?！?/br>
何許人不好拒絕，抄起作業就直奔講臺。何許人帶著花香的手伸進講臺的粉筆盒，黃鶯撇了他一眼，用不大不小的聲音說：“這才一月份，就有些男同學用起了護手霜，真是比女孩還金貴啊?！?/br>
何許人板書的手一顫，粉筆立刻斷成了兩半。只是微微一頓，何許人捏著粉筆的手又迅速在黑板上行走起來。

不過片刻，黑板上就出現了一排工整的例句。何許人寫完了第一大題，拍拍手，就自覺地走下了講臺。

“等等，你干什么下講臺？繼續寫啊，你就這么自信你沒有錯？拿紅筆站在邊上，錯了就改，改完了寫下面的題目?！秉S鶯叫住了已經走到座位前的何許人，“以后講題，你都上來寫?！?/br>
何許人垂著頭，暗暗攥緊了手里的練習題冊，穿過同學們心思各異的視線又走回了講臺。

捏起一紅一白兩根粉筆，何許人安靜地立在堆雜物的電視柜邊，盡力把自己與那堆雜物融為一體。

可何許人畢竟是個大活人，沒有誰能忽略得了，總是有同學或含笑或同情的目光從他的身上略過。

只是這些好奇也漸漸被習以為常，只要班主任的課一到，何許人總是會自覺地站上講臺，拿好粉筆standby。起初是英語練習答案，再到英語范文，最后是班主任口中所有的筆記，甚至是其他老師留下托同學寫的習題和參考答案。

何許人的手和衣服上總是沾滿了粉筆灰，以至于指甲縫里深深嵌入的白灰常常要用刷子才能刷干凈。

入冬愈深，氣溫越低，何許人的手也在反復的冷水沖洗中成功凍傷。

何許人的手腫得像小胡蘿卜，徐然心疼得不得了，生怕那些已經裂開的皸痕再次爆開。

“要不你就別上去了，和老班說一說?！毙烊怀弥n間休息，緊緊捂住何許人的手。

何許人想起了不久前對父母就此事抱怨反遭批評的事，母親不滿的聲音再度在耳邊響起：“不就是寫幾個字嗎？有這么難？我天天在家里洗碗做家務，手上的繭比你多多了！別這么嬌生慣養，你姑姑給你機會，好好做…”

“不用，謝謝?！焙卧S人掐著時間，在班主任進門前一秒站上了講臺。

何許人凍僵的手指彎曲得困難，幾根手指捏著粉筆卻麻木得沒有知覺。英語課的板書筆記特別多，常常要寫滿六七回。

在黑板擦完第四次時，何許人的手上滲出了絲絲的暖意。

何許人起初并沒有察覺，只是手里的白色粉筆漸漸被染上了層層的紅色，有種刺目的鮮明。

何許人把粉筆捏到眼前，才發現手指的皸裂處流出的血已經凝固。

僅僅是停頓了幾分鐘，耳邊又傳來了班主任的催促：“怎么突然停下來了，大家還等著抄筆記，別浪費同學的時間?！?/br>
何許人搓了搓手指，繼續抬手寫著筆記。

全班同學又低頭抄寫起了筆記，班主任帶著擴音器在小組間來回走動，沒有人注意到背對著所有人的何許人早已淚流滿面。

何許人的眼淚洶涌如潮水，可這一波波的潮水卻觸不到任何抵擋的礁石，只能無聲地在何許人的下頜交匯，最后化作冰冷的水流順著脖子沒入胸膛。

徐然的頭高高抬起，看著何許人手中帶著血色的粉筆消磨成一個個例句單詞，最后重重地按壓為一個句點。

徐然不明白，何許人為什么總是要把這些難受的事忍在心里，他真想知道何許人這瘦瘦的身軀里還能積累多少的痛苦和委屈。

一節英語課結束，臉上的淚痕早已風干，何許人